Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX.. Kỷ năng: - Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí nước Nga trước cách mạng và cuộc đ
Trang 1Chương I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921-1941)
Bài 15:
CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ
CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921)
Tiết 1
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
Giúp học sinh nắm được:
- Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX Vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có 2 cuộc cách mạng?
- Những diễn biến chính của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917
- Cuộc đấu tranh để bảo vệ thành quả của cách mạng diễn ra như thế nào?
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga
2 Tư tưởng:
Bồi dưỡng nhận thức đúng đán và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới
Trang 23 Kỷ năng:
- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí nước Nga (trước cách mạng)
và cuộc đấu tranh bảo vệ nước Nga (sau cách mạng)
- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị:
+ Bản đồ nước Nga (hoặc bản đồ Châu Au) trước chiến tranh thế giới I + Tranh ảnh nước Nga trước và trong cách mạng tháng mười Nga
+ Tư liệu lịch sử nói về cách mạng tháng mười Nga và Lê Nin
- Học sinh chuẩn bị: đọc SGK và trả lời câu hỏi, sưu tầm tranh ảnh về cách mạng tháng mười Nga
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập về nhà
3/ Hoạt động dạy và học :
a Giới thiệu bài mới:
Đây là bài mở đầu chương trình lịch sử thế giới hiện đại Do vậy, sự kiện chiến tranh thế giới I kết thúc và sự bùng nổ cách mạng XHCN tháng nười Nga đã mở ra một thời kỳ phát triển mới trong lịch sử nhân loại – lịch sử thế
Trang 3giới hiện đại Chúng ta sẽ tìm hiểu thời kỳ lịch sử này bằng sự kiện mở đầu - cách mạng tháng mười Nga năm 1917
Tiết 22: I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NGA NĂM 1917
Hoạt động 1: Tình hình nước Nga
trước cách mạng:
- Mục tiêu: tìm hiểu tình hình cụ thể
nước Nga trước khi diễn ra cách
mạng(khó khăn, hậu quả sau chiến
tranh thế giới thứ I để lại, nội tại nước
Nga)
- Nội dung:
+ Giáo viên: Sử dụng bản đồ nước
Nga (1914) để học sinh quan sát và xác
định vị trí của đế quốc Nga (lãnh thổ
rộng lớn nhất thế giới-1914), nhắc lại
bài cũ, phát vấn
?- Em hãy trình bày những nét chính
của cuộc cách mạng 1905-1907 Kết
quả Ý nghĩa
+ Học sinh: Quan sát bản đồ , xem
1 Tình hình nước Nga trước cách mạng:
- Sau cách mạng 1905-1907 Nga hoàng tăng cường đàn áp, khủng
bố công nhân, nông dân Đẩy họ vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng
Trang 4H.52, trả lời câu hỏi, đoc SGK
+ Giáo viên: Phân tích, diễn giảng,
phát vấn, tranh ảnh
?- Em hãy thảo luận về thái độ của
nhân dân Nga ra sao đối với Nga
hoàng?
+ Học sinh: Thảo luận theo nhóm, trả
lời câu hỏi
* Kết luận: Học sinh nhận thức được
rằng: Cách mạng bùng nổ là điều
không thể tránh khỏi
2 Hoạt động 2: Cách mạng tháng 2
- Mục tiêu: Cách mạng tháng 2/1917 là
cuộc cách mạng chuẩn bị choi cách
mạng tháng 10, ảnh hưởng đến cách
mạng tháng 10 như thế nào?
- Nội dung:
+ Giáo viên: Cho học sinh đọc nội
dung SGK, giáo viên trình bày lướt
diễn biến và minh họa hình ảnh (hình
- Nhân dân chán ghét Nga hoàng
và chiến tranh: nhiều phong trào đấu tranh của nhân dân nổ ra, lan rộng khắp nơi
2 Cách mạng tháng 2
* Diễn biến:
- Ngày 23/02: 9 vạn công nhân nữ
ở Pê-tơ-rô-grát bãi công
- Ba ngày sau cuộc tổng bãi công lan rộng toàn thành phố
- 27/02: Công nhân chuyển từ tổng bãi công chính trị thành khởi nghĩa
vũ trang
* Kết quả: Nga hoàng bị lật đổ,
Trang 553/77), phát vấn
?- Cách mạng tháng 2/1917 diễn ra do
giai cấp nào lãnh đạo?
+ Học sinh: Trả lời câu hỏi
+ Giáo viên: Diễn giảng, phân tích,
phát vấn
?- Lực lượng tham gia cách mạng
tháng 2/1917?
+ Học sinh: Trả lời
+ Giáo viên: Phân tích, hệ thống về
việc thành lập chính quyền ở Nga, phát
vấn
?- Vì sao chính quyền lọt vào tay giai
cấp tư sản?
+ Học sinh: Suy nghĩ trả lời
* Kết luận: Tình hình nước Nga sau
cách mạng tháng 2 tồn tại 2 chính
quyền song song; chính sách tiếp tục
chiến tranh và đàn áp quần chúng của
chính phủ lâm thời tư sản, sự phản đối
Xô Viết lọt vào tay chính phủ lâm thời tư sản
* Tính chất: Đây là cuộc cách
mạng dân chủ tư sản
3 Cách mạng tháng Mười 1917
Trang 6mạnh mẽ của quần chúng nhân dân
3 Hoạt động 3: Cách mạng tháng
Mười 1917
- - Mục tiêu: Tìm hiểu quá trình diễn
biến cách mạng, nêu cao vai trò lãnh
đạo của Đảng Bônsêvích (Lê Nin) Kết
quả đưa nước Nga chuyển sang trang
sử mới
- Nội dung:
+ Giáo viên: Cho học sinh đọc SGK,
diễn giảng những vấn đề trước mắt cần
giải quyết, phát vấn
?- Trước tình hình đó, Lê Nin và Đảng
Bônsêvích đã đưa ra chủ trương gì?
+ Học sinh: Trả lời câu hỏi
+ Giáo viên: Diễn giảng, phân tích,
trình bày những diễn biến chính của
cách mạng tháng Mười Nga 1917+hình
54/78, phát vấn
?- Em có nhận xét gì về quá trình diễn
- Tình hình nước Nga sau cách mạng tháng 2: Tồn tại 2 chính quyền song song Lê Nin và Đảng Bônsêvích đưa ra kế hoạch dùng bạo lực để lật đổ chính phủ lâm thời, thống nhất chính quyền
- Đầu tháng 10, Lê Nin về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng
* Diễn biến:
- Đêm 24/10: Khởi nghĩa chiếm được toàn bộ Pê-tơ-rô-grát và bao vây Cung Điện mùa đông
- Đêm 25/10: Cung Điện mùa đông
bị chiếm,chính phủ lâm thời hoàn toàn sụp đổ
* Kết quả:
Khởi nghĩa giành thắng lợi ở Mátxcơva
Trang 7ra cuộc cách mạng tháng Mười 1917?
+ Học sinh: Trả lời câu hỏi
* Kết luận: Dưới sự lãnh đạo của Đảng
Bôsêvích (Lê Nin) dẫn dắt nhân dân
Nga giành được thắng lợi hoàn toàn
B/.SƠ KẾT BÀI HỌC:
4 Củng cố: Các câu hỏi cuối mỗi phần (1,2,3)
5 Dặn dò:
- Học sinh: Học bài và làm bài tập
- Xem trước phần II/bài 15, trả lời các câu hỏi gợi ý (phân công theo tổ 1,2,3)