giáo án lớp 5 B.sáng tuần 30

Bài 1b/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm... Bài 1a/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm... Bài 2/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.. Mục tiêu: * Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 93 * TĐ: B

Trang 1

Thư ù hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc:

Thuần phục sư tử ( SGK/117 – TG:40’ )

I - Mục tiêu:

* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 46

* TĐ: Biết kiên nhẫn trong mọi việc

II - ĐDDH:

- GV: tranh minh hoạ bài

III - Các HĐDH:

1 KTBC: “Con gái” (3 HS: mỗi HS đọc 1 đoạn + TLCH/SGK )

GV n.x, ghi điểm

2 Dạy học bài mới:

* GTB: Các bài đọc “Một vụ đắm tàu”, “Con gái” đã cho các em biết về những bạn nữ, bạn

nam có tính cách rất đẹp như: Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và Mơ Truyện dân gian A-rập – Thuần

phục sư tử mà lớp ta học hôm nay sẽ giúp các em hiểu người phụ nữ có sức mạnh kì diệu từ

đâu.

.HĐ1: Luyện đọc

* MT : Đọc đúng các tên riêng nước ngồi

- 2 HS đọc nối tiếp bài

- HS q.s tranh m.h

- GV h.d HS đọc tên nước ngoài: Hi-li-ma ; Đức A-la

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn (3 lượt) + GV sửa sai

Đ1: từ đầu …… giúp đỡ

Đ2: tiếp …… vừa khóc

Đ3: tiếp …… sau gáy

Đ4: tiếp …… bỏ đi

Đ5: còn lại

GV rút từ khó, từ ngữ (SGK)

- 1 HS đọc lại bài

- GV đọc lại toàn bài

.HĐ2: Tìm hiểu bài

* MT : Trả lời được các câu hỏi SGK và hiểu ý nghĩa bài văn

+ 1 HS đọc Đ1 + TLCH1/SGK Lớp n.x GV chốt ý:( Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời

khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước )

+ (tương tự với Đ3 + CH2/SGK)

( Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì

nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn Tối nào cũng được ăn món thịt cừu ngon lành trong

tay nàng, sư tử dần đổi tính Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm

sau gáy )

+ 1 HS đọc Đ4 + GV gợi CH3/SGK Y.c HS trao đổi N2

+ Đại diện báo cáo + GV KL:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 1

Tuần 30

Trang 2

( Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận / Vì sư tử yêu mến Ha-li-ma nên

không tức giận khi nhận ra nàng là người nhổ lông bờm của nó )

+ 1 HS đọc Đ5 + TLCH4/SGK Lớp n.x, GV KL:

( Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng.)

GV: Theo em ý nghĩa bài văn nói về điều gì?

 HĐ3: Đọc diễn cảm

* MT : Biết đọc diễn cảm bài văn

- GV h.d đọc toàn bài

- 5 HS đọc mời lại bài

- GV h.d đọc d.c Đ3 GV đọc mẫu

- HS đọc N2 thi đọc trước lớp Lớp bình chọn, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Y.c HS về nhà đọc lại bài + Đọc trước bài: “Tà áo dài Việt Nam”

- GV n.x tiết học

IV - Phần bổ sung:

…

=======================

Toán:

Ôn tập về đo diện tích

( SGK/154 – TG:40’)

I Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Đổi đơn vị đo thể tích /BT4/VBT

* TĐ: Cẩn thận trong tính tốn

II ĐDDH:

- GV: bảng ghi n.dung BT1a/VBT

III Các HĐDH:

1 KTBC:

- HS1: Làm bài 1a/SGK/153

- HS2: Làm bài 2b/SGK/153

- HS3: Làm bài 3/SGK/153

* GTB: GV nêu MT bài học

 HĐ1: Làm BT1/VBT

* MT : Củng cố quan hệ các số đo diện tích.

 Bài 1a/VBT:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- 1HS nêu y.cầu – HS làm bài + 1HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bài bảng phụ + GVKL

- Vài HS đọc lại bảng

 Bài 1b/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Trang 3

- 1HS nêu y.cầu – HS giải miệng – Lớp nhận xét + GVKL.

 HĐ2: Làm BT2 ,3 ,4 /VBT

* MT : Củng cố đổi số đo diện tích.

.Bài 2/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- 1HS nêu y.cầu – HS làm bảng con – GV nhận xét + KL

 Bài 3/VBT: Viết thành số đo diện tích có đơn vị là héc-ta.

- HS nhận xét bài bảng phụ + GVKL

- HS nêu cách đổi

.Bài 4/VBT: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm.( HS : Thảo , Đạt , Bảo ,Hiệu , Phong , Vũ…)

- HS sửa bài bảng phụ – GVKL

- HS nêu cách đổi

3 Củng cố + Dặn dò:

- BTVN: 2, 3/SGK/154

…

-

O -Thư ù ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán : Ôn tập về đo thể tích

( SGK/155 – TG: 40’)

I Mục tiêu:

* TĐ: Cẩn thận trong tính tốn

II ĐDDH:

- GV: bảng phụ ghi n.dung BT1/VBT

- HS: bảng con

II Các HĐDH:

1 KTBC:

.HĐ1: Làm BT1/VBT

* MT : Củng cố quan hệ các đơn vị đo thể tích.

 Bài 1a/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS nhận xét bài bảng phụ + GVKL – Vài HS đọc lại bảng

.Bài 1b/VBT:

- 1HS đọc y.cầu – HS giải miệng + GV nhận xét và KL

Trang 4

 HĐ2: Làm BT 2 , 3 /VBT

* MT : Củng cố đổi số đo thể tích.

 Bài 2/VBT: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 1HS nêu y.cầu – HS làm bảng con – GV nhận xét và KL

 Bài 3/VBT: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm

- 1HS nêu y.cầu – GV g.thiệu bài mẫu

- HS làm bài + 2HS làm bảng phụ

- HS nhận xét bài bảng phụ – GVKL

- HS nêu lại cách đổi

- BTVN: 2, 3/SGK/155

- Nhận xét tiết học

…

================================

Khoa học:

Sự sinh sản của thú (SGK /120 – TG:35’)

I Mục tiêu:

* TĐ: Biết chăm sóc thú nuôi trong thời kì sinh sản

II ĐDDH :

- GV: Hình SGK/120, 121

- HS: Phiếu học tập :

Thông thường chỉ đẻ một con

2 con trở lên

III Các HĐDH:

1 KTBC : “Sự sinh sản và nuôi con của chim”

- HS1, 2, 3 :Hãy nêu sự sinh sản và nuôi con của chim

* GTB: GV dẫn lời từ bài cũ

H: Hãy kể tên một số lồi thú mà em biết ?

H : Những lồi thú này sinh sản thế nào ? – KL : Thú là động vật đẻ con

.HĐ1: Quan sát

.MT: Giúp HS:

+ Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

+ Phân tích được sự biến hóa trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim,

ếch

- YC HS quan sát hình /SGK/120, 121 + Thảo luận N2 :

C1 : Hình nào chụp thú đã được sinh ra và thú còn là bào thai trong H1 ?

Trang 5

C2 : Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu ?

C3 : Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy

C4 : Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ ?

C5 : Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì ?

C6 : SS sự sinh sản của thú và chim, bạn có nhận xét gì ?

- HS lần lượt báo cáo – Lớp nhận xét - GVKL (mục“Bóng đèn” /SGK)

.HĐ2: Làm việc với phiếu học tập

.MT: HS biết kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con

- YC HS thực hành phiếu học tập - Tổ chức 2 nhóm HS tiếp sức sửa bài

- Lớp nhận xét, kiểm tra kết quả – Bình chọn, tuyên dương

- Xem và ghi nhớ bài – Nhận xét tiết học

…

Chính tả:(Ng-v) Cô gái của tương lai ( SGK/118 – TG:35’ )

* TĐ: Tập trung viết bài và trình bày bài sạch đẹp

II - ĐDDH:

- GV: bảng phụ ghi các từ in nghiêng BT1/VBT

1 KTBC: 2 HS viết bảng (lớp viết nháp) tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng (tiết trước)

* GTB:

.HĐ1: H.d HS nghe-viết

* MT : Nghe-viết đúng chính tả bài “Cô gái của tương lai”

- GV đọc bài “Cô gái của tương lai”

CH: Bài văn nói về ai? Nói về điều gì của người ấy?

- GV rút từ khó + Phân tích, h.d đọc, rèn viết bảng con

- GV đọc cho HS viết bài, soát lỗi

- HS đổi bài soát lỗi + GV thu bài chấm + N.x

.HĐ2: H.d HS làm BT C.tả

* MT : Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; biết một số huân chương của

nước ta.

.Bài 1: - 1 HS đọc y.c, n.d

- 1 HS nêu các cụm từ in nghiêng

- 1 HS nhắc lại cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thương: … được viết hoa chữ cái

đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.

Trang 6

- HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ

- Lớp n.x bài bảng phụ + GV KL:( Anh hùng Lao động, Anh hùng Lực lượng vũ trang, Huân

chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất , Huân

chương Độc lập hạng Nhất.)

- Vài HS nêu cách viết

.Bài 2: + 1 HS nêu y.c GV y.c HS q.s hình SGK

+ GV gợi ý cách chòn từ để điền ( nếu HS lúng túng): đọc hiểu rõ ở nội dung nào thì điền nội

dung đó trước không cần phải thực hiện theo thứ tự

+ HS làm bài

+ HS nêu miệng kết quả Lớp n.x + GV KL:

( a/ Huân chương Sao vàng – b/ Huân chương Quân công – c/ Huân chương Lao động)

- Y.c HS ghi nhớ tên và cách viết danh hiệu, huân chương

…

-

O -Thư ù tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Mĩ thuật Trang trí đầu báo tường

( SGK/91 – TG:40’)

I Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Trang trí được đầu báo tường đơn giản , phù hợp với nội dung tuyên truyền

* TĐ: HS yêu thích hoạt động tập thể.

II ĐDDH:

- HS: bút vẽ, bút màu, giấy A4, đầu báo tường sưu tầm ( nếu có)

- GV: (sưu tầm như HS) ; bài vẽ, hình gợi ý vẽ

III Các HĐDH:

1 KTBC: Nhận xét chung k.quả tiết trước.

2 Dạy bài mới:

* GTB: (HS q.sát bài vẽ – dẫn lời g.thiệu)

* HĐ1: Quan sát, nhận xét

* MT : Nhận xét đặc điểm đầu báo tường

- GV g.thiệu một số đầu báo tường, HS nhận xét:

+ Tờ báo: có đầu báo và thân báo

+ Báo tường: báo của mỗi đơn vị, mỗi người trong đơn vị viết một bài

- GV g.thiệu các yếu tố của đầu báo

+ Chữ: tên tờ báo ( Thi đua, Học tập , …) ; chủ đề ; tên đơn vị

+ Hình minh họa: hình trang trí, cờ, hoa,…

Trang 7

- HS nêu chủ đề, tên , kiểu chữ chọn để trang trí.

* HĐ2: Cách trang trí đầu báo tường

* MT : HS biết cách trang trí đầu báo tường của lớp.

- GV g.t hình gợi ý (nếu không có thì vẽ minh họa ở bảng)

- GV g.t cho HS q.sát một số bài

* HĐ3: Thực hành

* MT : Trang trí được đầu báo tường

- HS thực hành ở giấy A4.( HS : Thảo , Đạt , Bảo ,Hiệu , Phong , Vũ…)

- GV theo dõi giúp đỡ (nếu cần)

* HĐ4: Nhận xét, đánh gia

ù* MT : Biết đánh giá SP theo tiêu chí

- GV chọn một số bài, cùng 3 HS đại diện nhận xét

- GV xếp loại chung

GV nhận xét tiết học

…

===============================

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

( SGK/120 – TG:40’ )

* TĐ: Có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ

II - ĐDDH:

- GV: từ điển có từ cần tra cứu ở BT1

1 KTBC: 2 HS làm lại BT 3 (tiết trước)

2 Dạy họcc bài mới:

* GTB:

 HĐ1: Làm BT1, 2 /VBT

* MT : Củng cố vốn từ chỉ phẩm chất ở nam và nữ

.Bài 1: (VBT)

- 1 HS nêu y.c

- HS làm bài

- 1 số HS nêu miệng kết quả

GV giúp HS giải nghĩa từ (nếu HS lúng túng)

.Bài 2: (VBT)

+ 1 HS nêu y.c

Trang 8

+ 1 HS đọc lại truyện

+ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ

+ HS n.x bài bảng phụ GV KL:

( - Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác:

- Phẩm chất: + Ma-ri-ô giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng

+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thương: hoảng hốt chạy lại, quỳ

xuống, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc, băng cho bạn )

 HĐ2: BT3/VBT

* MT : Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ

( GV tổ chức như bài 1 )

( a/ Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình nghĩa,

hiếu thảo với cha mẹ.

b/ Chỉ có một con trai cũng được xem là đã có con,

nhưng có đến mười con gái thì vẫn xem như chưa có con.

c/ Trai gái đều giỏi giang

d/ Trai gái thanh nhã, lịch sự )

- Y.c HS có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ ; có ý thức rèn luyện phẩm chất tốt

…

================================

Toán:

Ôn tập về đo diện tích và thể tích (tt)

( SGK/155 – TG: 40’)

I Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Biết tính mức nước trong bể BT3b/VBT

* TĐ: Tập trung tính toán

II ĐDDH:

- GV: bảng phụ ghi n.dung BT1/VBT

III Các HĐDH:

1 KTBC:

.HĐ1: Bài 1/VBT: Điền dấu <, >, =

* MT : Củng cố SS số đo d.tích và thể tích.

- 1HS nê y.cầu – HS nêu cách làm ( đổi số đo d.tích, t.tích có 2 tên đ.vị thành số đo có 1 đvị.)

- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ

Trang 9

- HS nhận xét bài bảng phụ – GVKL.

- Củng cố cách đổi số đo d.tích, thể tích

 HĐ2: Làm BT2 , 3 /VBT

* MT : Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học.

 Bài 2/SGK: Giải toán.

- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu – GV giúp HS hiểu đề bài

- GV gợi ý HS nêu cách giải – HS làm bài + 1HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bài bảng phụ + GVKL

- Củng cố d.tíchình chữ nhật ; cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ

 Bài 3/SGK: Giải toán

( Tổ chức như bài 2 – Cách giải:

a) Tính V của bể ( 4 x 3 x 2,5)

Số lít nước ( k.quả x 80 : 100 )

Đổi m3 = dm3 = l)

b) Chiều cao mức nước trong bể ( V nước : 4 : 3 ).( HS : Thảo , Đạt , Bảo ,Hiệu , Phong , Vũ…)

- BTVN: 2, 3/SGK/156

…

================================

Lịch sử : Xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình

(SGK/60 – TG:35’)

I Mục tiêu :

* TĐ: Tự hào về thành quả lao động to lớn của đất nước sau chiến tranh

* GD.BVMT( Liên hệ )Có ý thức giữ gìn và tuyên truyền mọi người cùng bảo vệcác cơng trình

thuỷ điện

II ĐDDH :

- GV: Aûnh tư liệu Nhà máy Thủy điện Hòa Bình; Bản đồ HC VN

III Các HĐDH:

1 KTBC : Hoàn thành thống nhất đất nước

- HS1: Trả lời CH1/SGK/60

- HS2: Trả lời CH2/SGK/60

2 Dạy học bài mới

* GTB: GV dẫn lời từ bài cũ

.HĐ1: Hoàn cảnh ra đời của Nhà máy – Lớp

* MT : Biết hồn cảnh ra đời của nhà máy thuỷ điện

- GV tóm lượt thông tin đầu bài + Nêu đặc điểm đất nước trong công cuộc xây dựng CNXH là

nhu cầu về điện trong sản xuất và đời sống

Trang 10

- Đàm thoại:

C1: Nhân dân ta tiến hành làm gì sau khi hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ đất nước?

C2: Một trong những nhu cầu cần thiết và cấp bách lúc bấygiờ đối với đất nước ta là gì?

C3: Nhà máy thủy điện đầu tiên ở nước ta được xây dựng ở đâu? Trong thời gian bao lâu?

- GVKL + chốt ý – Giới thiệu vị trí nhà mày trên bản đồ

 HĐ2: Quá trình xây dựng của Nhà máy – Nhóm

* MT : HS biết nhà mày Thủy điện Hòa Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của

cán bộ, công nhân hai nước Việt-Xô.

- YC HS đọc thầm nội dung và QS hình SGK/60, 61 – Thảo luận nhóm:

N1, 2, 3: Nhà máy được xây dựng năm nào? Tinh thần làm việc của công nhân VN và chuyên gia

Liên Xô ra sao?

N4, 5, 6: Hãy nêu kết quả và sự đóng góp của nhân dân hai nướcViệt –Xô về công trình vĩ đại

này

- Đại diện báo cáo – GVKL (nội dung SGK) - GV giới thiệu tranh tư liệu

 HĐ3: Ý nghĩa sự ra đời của Nhà máy – N2

* MT : HS biết vai trị của Nhà mày Thủy điện Hòa Bình đối với công cuộc xây dựng CNXH ở

nước ta

- 1HS đọc nội dung SGK/62 – YC HS trao đổi N2:Nhà máy Thủy điện Hòa Bình đã có những

đóng góp lớn lao gì đối với nước ta?

- Đại diện báo cáo – Lớp nhận xét + GVKL, chốt ý

* GD.BVMT : Nhà máy Thuỷ điện cĩ vai trị rất lớn đối với sự phát triển kinh tế và đ/v mơi

trường Vì vậy chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và tuyên trền với mọi người cùng giử gìn ,bảo vệ

các cơng trình thủy điện

- Về xem lại và ghi nhớ bài

…

Thư ù năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Tập đọc:

Tà áo dài Việt Nam ( SGK/122 – TG:35’)

* TĐ: Yêu thích trang phục truyền thống của Việt Nam

II - ĐDDH: - GV: trang m.h bài, tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ”

1 KTBC: “ Thuần phục sư tử”

( 3 HS: mỗi HS đọc 1 đoạn + TLCH/SGK ) GV n.x, ghi điểm

* GTB:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	205,5 KB