TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỘ XƯƠNG I.Mục tiêu: - HS nói tên một xương và khớp xương của cơ thể.. Không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.. Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BỘ XƯƠNG I.Mục tiêu:
- HS nói tên một xương và khớp xương của cơ thể
- Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế Không mang xách vật nặng
để cột sống không bị cong vẹo
- Biết giữ gìn sức khỏe
II Đồ dùng dạy – học:
- GV: Tranh SGK, VBT
- HS: Đọc trước bài
III.Các hoạt động dạy - học
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra :
- Nêu tên các cơ quan vận động của
cơ thể.?
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài;( 1ph)
2 các hoạt động ( 33ph)
a Hoạt động 1 Quan sát hình vẽ bộ
G: Gọi 2 em trả lời
G + H: Nhận xét đánh giá
G: Giới thiệu bài - Ghi tên bài G: Nêu một số câu hỏi? Hướng dẫn H: Tự nắn trên cơ thể để nhận ra
Trang 2xương
* MT: Nhận biết và nói được tên
một số xương của cơ thể
- Vai trò của hộp sọ, lồng ngực?
* KL: Cơ thể có rất nhiều xương,
khoảng 200 chiếc với nhiều kích
thước khác nhau, làm thành một
khung nâng đỡ và bảo vệ
- Nhờ có xương và cơ phối hợp dưới
sự diều khiển của hệ thần kinh >
Con người cử động được
b Hoạt động 2 Thảo luận về cách
giữ gìn - bảo vệ xương
* Mục tiêu: Hiểu đi, đứng, ngồi
đúng tư thế và không mang, xách vật
nặng, để cột sống không bị cong vẹo
phần xương cứng bên trong
G: Đưa ra một số các hoạt động
Quan sát tranh 1 SGK
H:Trao đổi(Cặp) nêu tên xương và
các khớp
H+G: Nhận xét, bổ sung G: Rút ra kết luận
H: Liên hệ
H: Quan sát tranh thảo luận theo
nhóm
G: Đưa ra một số câu hỏi HS thảo
luận
- Tại sao hàng ngày ta phải ngồi, đi đứng đúng tư thế
- Tại sao các em không nên mang vác vật nặng?
- Chúng ta cần làm gì để xương phát
Trang 3* KL: Chúng ta đang lớn xương
3.Củng cố dặn dò: (1ph)
triển tốt?
H: Đại diện nhóm trả lời ( 2 nhóm) G+H: Nhận xét Kết luận
G: Đưa ra kết luận chung
- Nhận xét tiết học
- HS chuẩn bị BT cho tiết thực hành