ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.. I.Mục tiêu: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.. - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bả
Trang 1ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực đúng thời gian biểu
- HS có thái độ đồng tình với các bạn, biêt học tập sinh hoạt đúng giờ
II Đồ dùng:
- GV: Tranh minh họa ( SGK)
- HS: (VBT)
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
A Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài.(1ph)
2 Các hoạt động (33ph):
a.HĐ1: Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và
G: Giới thiệu môn học
G: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học
H: Quan sát tranh 1 và 2 thảo luận
theo nhóm
Trang 2biết bày tỏ ý kiến trước các hành
động
*Kết luận:
b HĐ2: Xử lý tình huống
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách
ứng xử phù hợp trong từng tình
huống
KL: Mỗi tình huống có nhiều cách
ứng xử, chúng ta nên chon cách ứng
xử phù hợp
c Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
G: Đánh giá, đưa ra kết luận
H: Nhắc lại ( 1 em)
G: Đưa ra tình huống
+ Tình huống 1.Ngọc đang xem ti vi
mẹ gọi Ngọc đi ngủ
+ Long và lan đi hoc muộn, Long rủ Lan Đằng nào cũng muộn bọn mình
đi mua bi đi
H: 3 em nêu cách xử lý tinh huống
đó
G: Nhận xét
H: HS thảo luận theo nhóm rồi đóng
vai
2 nhóm đóng vai trước lớp
G +H: Nhận xét
G: Cho HS nêu ý kiến vào vở bài
tập
Trang 3* Mục tiêu: Giúp HS biết công việc
cụ thể cần làm và thời gian thực hiện
để học tập, sinh hoạt đúng giờ
* KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý,
để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ nghơi
3 Củng cố dặn dò:( 2 ph)
- 3 em trình bày trước lớp
G+H: Nhận xét
G: Nêu kết luận
H: Đọc đồng thanh.(Giờ nào việc
nấy)
G: Nhận xét tiết học
- Khen một số em học tốt