Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - CÁNH DIỀU TUỔI THƠ pptx

 Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi tự nhiên sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều, của bầu trời, niềm vui sư

TẬP ĐỌC

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

 Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn

trầm bổng, sao sớm, bãi thả, ngửa cổ

 Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi tự nhiên sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều, của bầu trời, niềm vui sướng và khát vọng của bọn trẻ

 Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

2 Đọc- hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát

khao…

 Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng

nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 146, SGK (phóng to)

 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định :

2 KTBC:

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung

( tiếp theo) và trả lời câu hỏi nội dung bài

+ Kể lại tai nạn của hai người bột

+ Đất Nung đ lm gì khi thấy hai người bột gặp

nạn?

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Hỏi: + Em học tập được điều gì qua nhân vật

cu Đất?

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Dạy – học bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh hoạ và hỏi:

+Bức tranh vẽ cảnh gì?

+ Em đã bao giờ đi thả diều chưa? Cảm giác

của em khi đó như thế nào?

- HS hát

- HS thực hiện yêu cầu

+ Bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang thả điều trong đêm trăng

+ Em vui sướng khi đi thả diều Em mơ ước sao mình có thể bay lên cao mãi, cất tiếng sáo du dương như cánh diều

- Lắng nghe

- Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em thấy

niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà

trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

( 3 lượt HS đọc ) GV sửa chữa lỗi phát âm ,

ngắt giọng cho từng HS

Chú ý các câu:

Sáo đơn, sáo kép, sáo bè….//như gọi thấp

xuống những vì sao sớm

Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ

đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời/ và

bao giờ cũng hi vọng khi thiết tha cầu xin: “

Bay đi diều ơi! Bay đi!”

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc

 Toàn bài đọc với giọng tha thiết, thể hiện

niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều

- 1 em đọc tồn bi

- HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự

+ Đoạn 1: Tuổi thơ của tôi……đến vì sao sớm

+ Đoạn 2: Ban đêm…… đến nỗi khát khao của tôi

 Nhấn giọng ở những từ ngữ : nâng lên, hò hét,

mềm mại, vui sướng, vi vu, trầm bổng, gọi thấp

xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy

mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát

khao…

-Gv tóm tắt nội dung bài: Niềm vui sướng và

những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều

mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng

nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay

lơ lửng trên bầu trời

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu

hỏi

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh

diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống những vì sao sớm

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng tai

và mắt

- Lắng nghe

+ Đoạn 1: Tả vẻ đẹp của cánh diều

- 1 HS đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi

giác quan nào?

-Gv: Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng

cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp

hơn

- Tóm ý chính đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả

lời câu hỏi

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm

vui sướng như thế nào?

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em

những ước mơ đẹp như thế nào?

- Gv: Cánh diều là ước mơ, là khao khát của trẻ

thơ Mỗi bạn trẻ thả diều đều đặt ước mơ của

mình vào đó Những ước mơ đó sẽ chắp cánh

cho bạn trong cuộc sống

+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi ,sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời + Nhìn lên bầu trời đêm khuya huyền ảo , đẹp như một tấm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng Suốt một thời mới lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xin “ Bay đi diều ơi! Bay đi!”

- Lắng nghe

+ Đoạn 2 nói lên rằng trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước

mơ đẹp

- Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều

Tôi đã ngửa cổ suốt cả một thời… mang theo nỗi khát khao của tôi

- Tóm ý chính đoạn 2

- Gọi 1 HS đọc câu mở bài và kết bài

- Gọi HS đọc câu hỏi 3

- Cánh diều thật thân quen với tuổi thơ Nó là kỉ

niệm đẹp, nó mang đến niềm vui sướng và

những khát vọng tốt đẹp cho đám trẻ mục đồng

khi thả diều

+ Bài văn nói lên điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài

* Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- 1 HS đọc thành tiếng, HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ

- Lắng nghe

+ Bài văn nói lên niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng

- 1 HS nhắc lại ý chính

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

để tìm ra giọng đọc ( như đã hướng dẫn)

- HS luyện đọc theo cặp

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

Tuổi thơ tôi được nâng lên từ những cánh

diều

Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng

chúng tôi hò hét nhau thả điều thi Cánh diều

mềm mại như cánh bướm Chúng tôi vui sướng

đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu

trầm bổng Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè…như

gọi thấp xuống những vì sao sớm

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn

- Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò

- Hỏi: Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi

thơ những gì ?

- Dặn HS về nhà học bài và đọc trước bài Tuổi

Ngựa ,mang một đồ chơi mà mình có đến lớp

- Nhận xét tiết học

- 3 cặp thi đọc trước lớp

- Cả lớp