TỰ NHIÊN XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.Mục tiêu: - HS quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương..
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I.Mục tiêu:
- HS quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương
- Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Các hình trang 18, 19 SGK
H: SGK, xem trước bài ở nhà
III.Các hoạt động dạy- học:
A.KTBC: 3P
- Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS
cần phải làm gì?
B.Bài mới: 29P
1,Giới thiệu bài:
2,Nội dung:
a) Tham quan hoạt động sinh
sống của nhân dân khu vực xung
quanh trường:
- HS quan sát thực tế đường sá,
H: Phát biểu H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
GV: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
GV: Giao nhiệm vụ quan sát cho HS H: Quan sát
- Nhận xét về quang cảnh trên đường( người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phương tiện gì)
- Nhận xét về quang cảnh 2 bên đường: Có
Trang 2nhà ở, , các cơ quan, chợ, các cơ
sở sản xuất, ở khu vực xung quanh
trường
Nghỉ giải lao
b) Hoạt động của nhân dân địa
phương
3,Củng cố – dặn dò: 3P
nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ, các cơ sở
SX, cây cối, ruộng vườn, hay không? người dân ở địa phương thường làm công việc gì là chủ yếu?
GV: phổ biến nội qui đi tham quan:
- Đi thành hàng, không đi lại tự do
- Phải trật tự, nghe theo lời của GV H: Đi tham quan khu vực xung quanh trường
- Trên đường đi GV sẽ quyết định những điểm dừng để cho HS quan sát kỹ và khuyến khích
HS nói với nhau về những gì các em đã trông thấy
H: Di chuyển theo 2 hàng về lớp GV: HD học sinh thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân
H: Phát biểu, nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán của nhân dân địa phương
H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận, liên hệ H: Nhắc tên bài
GV: Chốt nội dung bài, H: Quan sát thêm cảnh cuộc sống xung quanh
Trang 3nơi mình ở, chuản bị cho bài học sau