ĐẢNG BỘ THỊ TRẤN HÒA BÌNHCHI BỘ TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH * ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Hò a Bình, ngày tháng 8 năm 2009 BÀI THAM LUẬN V/v tổ chức gặp mặt, giao lưu, toạ đàm, trao đổi kinh nghiệm
Trang 1ĐẢNG BỘ THỊ TRẤN HÒA BÌNH
CHI BỘ TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH
*
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Hò
a Bình, ngày tháng 8 năm 2009
BÀI THAM LUẬN
(V/v tổ chức gặp mặt, giao lưu, toạ đàm, trao đổi kinh nghiệm các tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” năm 2009)
Kính thưa : - Các đồng chí lãnh đạo huyện
Kính thưa : - Các đồng chí lãnh đạo thị trấn
- Thưa tất cả các đồng chí có mặt trong hội nghị hôm nay
Được sự cho phép của ban tổ chức hội nghị Tôi xin thay mặt chi bộ trường THCS Hoà Bình báo cáo một số kết quả đạt được trong thực hiện cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở trường THCS Hoà Bình
từ đầu năm 2009 đến nay
Kính thưa các đồng chí !
Thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 của Bộ chính trị :
kế hoạch của Ban chỉ đạo Đảng Uỷ Thị Trấn Hoà Bình về việc tổ chức thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” chi bộ chỉ đạo đạt được những kết quả sau:
(1) Chuyển biến về nhận thức :
Trong giai đọan hiện nay, đất nước ta đang tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa thì việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trở nên rất quan trọng bởi vì tư tưởng
Hồ Chí Minh là một bộ phận quan trọng của nền tảng tinh thần xã hội, là động lực, nguồn sức mạnh to lớn để nhân dân ta phát huy nội lực, vượt qua thử thách, khó khăn để xây dựng đất nước “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” để mọi cán bộ, đảng viên khắc phục tình trạng suy thoái đạo đức lối sống, giữ vững niềm tin của nhân dân ta về sự lãnh đạo của Đảng Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là học tập ở một con người “ Đại nhân, đại trí, đại dũng”
Hầu hết, cán bộ đảng viên, công nhân viên chức nhận thức rằng đạo đức Hồ Chí Minh thật vĩ đại Mỗi hành động, mỗi việc làm của người đều thể hiện đức độ của người lãnh đạo : Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư , tất cả vì nước vì dân đã thể hiện trong suốt quá trình hoạt động cách mạng của người Đức độ của Người là tấm gương sáng nhất Người là bậc vĩ nhân
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng được quan tâm đúng mức, hàng tháng, trong sinh hoạt chi bộ thường lệ, trong họp hội đồng sư phạm, thường xuyên nhắc nhở đảng viên, công nhân viên thực hiện nghiêm túc chủ trương chính sách của Đảng , pháp luật của Nhà nước và các quy định của ngành Trong năm, không có
Trang 2cán bộ giáo viên vi phạm pháp luật Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” luôn luôn được chú trọng Mỗi đảng viên gương mẫu thực hiện, đồng thời tuyên truyền vận động cán bộ giáo viên, học sinh và gia đình thực hiện tốt Mỗi thầy cô giáo gương mẫu về đạo đức lối sống lành mạnh cho học sinh noi theo Thực hiện tốt khẩu hiệu do Ngành giáo dục phát động :” Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”
(2) Kết quả đạt được:
- Trong sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt tổ chuyên môn của trường, thường xuyên tổ chức kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong 117 câu chuyện kể Qua câu chuyện kể từng đồng chí có tâm đắc nhất điều gì về câu chuyện kể ấy và liên hệ với bản thân Qua đó , nhiều đồng chí đã rút ra những bài học rất bổ ích cho bản thân và vân dụng có hiệu quả vào quá trình công tác của mình
- Thuờng xuyên tổ chức cho học sinh đăng ký viết bài về kể chuyên tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình buổi chào cờ đầu tuần., trong chương trình phát thanh học đường của Tổng phụ trách Đội Các em đã kể lại nội dung câu chuyện trong 117 câu chuyện kể , đồng thời nêu được ý nghĩa của câu chuyện kể ấy
về tấm gương đạo đức của Bác Hồ , liên hệ với bản thân rút ra bài học học tập và noi theo ở lứa tuổi thiếu niên
Ngoài ra, còn tổ chức hội thi kể chuyện về “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Kết quả đạt khá tốt và đã chọn cử 4 em tham gia kể chuyện về “tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vòng huyện do phòng giáo dục tổ chức Kết quả đạt được 4 giải : trong đó 1 giải nhất, 2 giải nhì và 1 giải ba , nhiều em kể chuyện nhập tâm và liện hệ thiết thực với bản thân, ban giám khảo phải xúc động và khen ngợi
Toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh tham gia tích cực phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Có ý thức tốt trong xây dựng trường” Xanh - sạch - đẹp” hơn, qua một số công việc thiết thực như : Có ý thức trồng và bảo vệ, chăm sóc cây xanh, cây kiểng tạo cảnh quan môi trường sư phạm thoáng mát hơn Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung ở trong và ngoài lớp học,
đổ rác đúng quy định, vệ sinh tương đối sạch sẽ, mặc dù số học sinh đông, thực hiện ăn mặc đồng phục của học sinh, giáo viên theo quy định
Phối hợp hoạt động giữa các đoàn thể trong nhà trường tổ chức triển khai phong trào thi đua cho cán bộ giáo, học sinh Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần , tăng cường các hoạt động tập thể vui chơi, giải trí thể dục thể thao, đảm bảo sức khoẻ và điều kiện làm việc nghỉ ngơi cho cán bộ giáo viên, công nhân viên chức tạo bầu không khí thân thiện, cởi mở đoàn kết thống nhất trong hội đồng sư phạm Đoàn Đội tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể ( chú ý đến trò chơi dân gian) vào các ngày lễ lớn nhằm giúp các em rèn luyện kỷ năng sống, giáo dục học sinh thường xuyên an toàn về giao thông chấp hành tốt luật an toàn giao thông trong giáo viên và học sinh không có giáo viên nào vi phạm Ý thức chấp hành luật an toàn giao thông ngày càng có nhiều tiến bộ hơn trước
Phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập và hoạt động giáo dục, giúp cho các em cảm thấy “ mỗi ngày đến trường là một ngày vui” việc học của học sinh, việc giảng dạy của thầy cô sẽ có hiệu quả hơn Đó là những
Trang 3Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục các em bằng nhìêu biện pháp khác nhau đối với từng đối tượng học sinh nên ý thức của các em có nhiều chuyển biến, số học sinh vi phạm đạo đức giảm , số học sinh chăm ngoan tăng lên ( Hạnh kiểm trung bình ở học kỳ I là 72 em tỉ lệ là 5,52% Hạnh kiểm trung bình ở cuối năm là
41 học sinh tỉ lệ 3,32% , đặc biệt là không còn học sinh có hạnh kiểm yếu)
- Dạy và học :
+ Nề nếp dạy và học có nhiều chuyển biến tích cực, ý thức chấp hành nội quy , quy chế của giáo viên và học sinh ngày càng tốt hơn
+ Chất lượng dạy và học được tăng lên
Học lực giỏi : HKI là 61 em tỉ lệ 4,67% đến cuối năm là 128 em tỉ lệ là 10,4% ; khá HKI là 315 em tị lệ 24,14% đến cuối năm là 430em tỉ lệ là 34,8% : trung bình HKI là 526 em tỉ lệ 40,31% đến cuối năm là 565 em tỉ lệ 45,7%: học sinh yếu KHI là 376 em tỉ lệ 28,81% đến cuối năm còn 109 em tỉ lệ 8,82%: học sinh kém HKI là 27 em tỉ lệ 2,07% đến cuối năm là 4 em tỉ lệ 0,3%
+ Tổ chức dạy tự chọn và phụ đạo học sinh yếu kém góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, bố trí giáo viên có năng lực, nhiệt tình và có kinh nghiệm để giảng dạy giúp đỡ số học sinh yếu kém , đến cuối năm có nhiều em tiến bộ ( đầu năm là 446 học sinh đến cuối năm còn 113 em )
+ Đa số học sinh có ý thức trong học tập và rèn luyện Chất lượng mũi nhọn đạt hiệu quả cao hơn so với mộ số trường trong huyện tổ chức cho các em tham gia thi học sinh giỏi lớp 9, vòng huyện đạt 9 giải và dự thi học sinh giỏi vòng tỉnh lớp 9 đạt 8 giải
+ Kết quả hội thi giáo viên dạy giỏi trong năm học qua trường chọn 7 giáo viên dự thi và đạt 4 giáo viên giỏi vòng huyện và 2 giáo viên có tiết dạy giỏi vòng tỉnh do sở GD tổ chức
+ Kết quả hội thi TDTT của học sinh xếp thứ 3 trong huyện
- Ngoài ra còn phối hợp với hội cha mẹ học sinh đã vận động các nhà hảo tâm, phụ huynh học sinh đóng góp và tiến hành tráng sân mở rộng sân trường được trên 400m2 tạo sân chơi cho học sinh rộng hơn, ban đại diện cha mẹ học sinh giúp nhà trường trên 10 triệu đồng để khen thưởng học sinh và hỗ trợ phong trào trong nhà trường , trang bị thêm 1 số cơ sở vật chất
- Toàn thể CBGV, CNV trong trường đã tham gia góp xây dựng đền ơn đáp nghĩa mỗi người 4 ngày lương Vận động trong học sinh 3 triệu đồng cho quỹ đền
ơn đáp nghĩa
- Thường xuyên quan tâm đến số HS có hoàn cảnh khó khăn Nắm số lượng học sinh nghèo, tạo điều kiện hỗ trợ tập cho các em, cho các em mượn sách giáo khoa … thực hiện đúng quy chế miễn giảm tiền học phí cho các đối tượng gia đình chính sách, học sinh là người dân tộc, học sinh nghèo…
- Thường xuyên động viên nhắc nhỡ cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực hiện tốt việc chấp hành chủ trương chính sách của Đảng ở địa phương nơi cư trú, thực hiện tốt nếp sống gia đình văn hóa Kêu gọi toàn thể cán bộ giáo viên treo ảnh Bác Hồ nơi trang trọng trong gia đình và vận động nhân dân phục vụ tốt Mỗi CB –
Trang 4GV cũng đã thuộc bài hát Quốc ca và hướng dẫn học sinh hát vào buổi chào cờ đầu tuần
- Tiếp tục chăm bồi quần chúng phát triển thêm Đảng viên Từ đầu năm đến nay đã kết nạp thêm 2 Đảng viên và tổng số Đảng viên là 28 đ/c (trong đó có 20 đảng viên chính thức và 8 Đảng viên dự bị Chi bộ quan tâm đến công tác phát triển Đảng đồng thời cũng chú ý đến chất lượng hoạt động của Đảng viên Mỗi Đảng viên phải gương mẫu trong công tác, động viên tuyên truyền cho quần chúng thực hiện từ đó hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao Tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống xứng đáng là người Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam Thực hiện tốt điều lệ Đảng thực hiện quy định số 115 của BCH TW về những điều Đảng viên không được làm
- Thực hiện tốt theo nội dung chỉ thị số 10 của Ban bí thư về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ thường xuyên tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt chi bộ thường lệ để kịp thời chấn chỉnh những thiếu sót
(3) Tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế:
- Vẫn còn một số học sinh ý thức nề nếp học tập chưa tốt , mặc dù giáo viên đã
có giáo dục nhiều, thường tập trung vào những em có hoàn cảnh khó khăn, cha mẹ
ly hôn, hoặc ít quan tâm đến con em Việc phối hợp với nhà trường , gia đình và xã hội thường phó mặc cho nhà trường…
-Tính chuyên cần chưa tốt đối với một số em học sinh cá biệt đến trường
nhưng không vào học mà chơi gam ở bên ngoài … (Mặc dù giáo viên chủ nhiệm đã
kiểm tra và thông báo về gia đình các em…)
- Tỉ lệ học sinh bỏ học còn khá cao (hơn 6%)
- Đối với giáo viên: Do đào tạo từ nhiều nguồn khác nhau (chính quy, từ xa, tại chức…) trình độ tay nghề của một số giáo viên chưa đều ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của nhà trường
- Về cơ sở vật chất:
+ Hàng rào của nhà trường chưa được khép kín (còn một phía chưa rào)
+ Mặc dù phòng học đáp ứng để cho việc dạy và học nhưng vẫn còn thiếu 1 số phòng để thực hiện các hoạt động giáo dục khác theo yêu cầu
- Phòng chức năng đã có nhưng chỉ lấy phòng học để sử dụng Một số dụng
cụ, hóa chất đã bị hư hỏng, chưa được cấp thêm cho nên ít nhiều ảnh hưởng đến vận dụng đổi mới phương pháp dạy học
- Trên đây là một vài báo cáo tham luận với hội nghị hôm nay
Cuối cùng xin chúc sức khỏe các đồng chí
Xin cảm ơn!
Người báo cáo