A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen.. -HS2:Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen gồm những
Trang 1Bài 2 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen
-Nêu được khí niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp
và giải thích được thí nghiệm
-Nêu được nội dung quy luật phân li
2.Kĩ năng:
-Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình
-Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu, tư duy logich
3.Thái độ:
-Củng cố niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính quy luật của hiện tượng sing học
Trang 2B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV:Tranh phóng to hình 2.1 và hình 2.2 SGK
-HS:Nghiên cứu thông tin SGK
C.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-HS1:Trình bày đối tượng ,nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học?
-HS2:Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen gồm những nội dung nào?
3.Bài mới:
-GV:Cho hs trình bày nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai củ Menđen
Vậy sự di truyền các tính trạng của bố mẹ cho con cháu như thế nào?
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội dung
Hoạt động 1:Thí nghiệm của Menđen
+Mục tiêu:HS
hiểu và trình bày được
thí nghiệm lai một cặp
Trang 3tính trạng của Menđen
-Phát biểu được
nội dung quy luật phân
li
-GV:Treo tranh
phóng to hình 2.1.Giới
thiệu sự thụ phấn nhân
tạo trên hoa đậu Hà Lan
-GV:Nhấn mạnh
thí nghiệm do Menđen
tiến hành một cách cẩn
thận,tỉ mỉ và công phu
-GV:Yêu cầu bảng
kết quả thí nghiệm của
Menđen (bảng 2) và rút
ra tỉ lệ kiểu hình ở F2
-GV:Nhận xét và
cho hs ghi bài
-HS:Theo dõi trình bày của GV
-HS:Nghiên cứu thao tác làm thí nghiệm của Menđen sau đó trình bày thí nghiệm ngắn gọn
-Từng nhóm rút
ra kiểu hình ở F2
-HS:Ghi bài
+Kết quả thí
Menđen:Khi cho lai
giữa bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng
Trang 4tương phản thì ở F1 chỉ xuất hiện một kiểu hình của bố hoặc mẹ và ở F2
có hai kiểu hình của bố
và mẹ với tỉ lê xấp xỉ 3 trội : 1 lặn
Hoạt động 2:Men đen giải thích kết quả thí nghiệm:
+Mục tiêu:HS giải
thích được kết quả thí
nghiệm theo quan niệm
của Menđen
-GV:Cho hs quan
sát hình 2.3 để giải thích
thí nghiệm lai một cặp
tính trạng về màu hoa
của đậu Hà Lan của
Menđen.Sau đó ghi sơ đồ
lên bảng và cho hs ghi
-HS:Đọc thông tin trong SGK và quan sát hình 2.3.Sau đó thực hiện lệnh ▼
-Menđen cho lai
Trang 5-GV:Lưu ý cho hs
rõ:
-Chữ cái in hoa là
nhân tố di truyền trội
-Chữ cái in thường
là nhân tố di truyền lặn
-Aa là thể dị hợp
trội
-AA là thể đồng
hợp trội
-GV:Sự phân li và
tổ hợp của các cặp nhân
-HS:Ghi bài 1 cặp tính trạng về màu
hoa ở đậu Hà Lan:
+Qui ước:
-Gen A:Hoa đỏ
-Gen a:Hoa trắng
P: AA x
aa
GP:A
a
F1: Aa (100% hoa đỏ)
F1:Tự thụ phấn:
F1: Aa x
Aa
GF1:A,a A,a
F2:AA(hoa đỏ thuần chủng),
Aa(hoa đỏ lai),
Trang 6tố di truyền quy định cặp
tính trạng tương phản
thông qua quá trình phát
sinh giao tử và thụ
tinh.Đó là cơ chế di
truyen tính trạng
-GV:Đưa ra nội
dung và cho hs ghi
-HS:Ghi bài
Aa ( hoa đỏ lai), aa (hoa trắng thuần chủng)
-Vậy tỉ lệ :3 trội:1 lặn
-Giải thích:
+Sự phân li và tổ hợp các cặp nhân tố di truyền quy định cặp tính trạng tương phản thông qua quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh.Đó là cơ chế di truyền tính trạng
+Nội dung của
Trang 7quy luật phân li:
-Trong quá trình phát sinh giao tử,mỗi nhân tố di truyền phân
li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như của cơ thể thuần chủng của P
4.Củng cố:
-GV:Cho hs trình bày thí nghiệm của Menđen và nêu lên kết quả lai của Menđenvề tỉ lệ kiểu hình ở F2
-GV:Yêu cầu hs viết sơ đồ lai một cặp tính trạng của Menđen
5.Dặn dò:
-GV:Cho hs làm bài tập 4SGK tr.10
+Nội dung kết quả câu 4:
-Vì F1 toàn là cá kiếm mắt đen,cho nên mắt đen là tính trạng trội.Còn
cá kiếm mắt đỏ là tính trạng lặn
-Quy ước:
+Gen A quy định cá kiếm mắt đen
+Gen a quy định cá kiếm mắt đỏ
Trang 8Ta có sơ đồ lai:
P: AA x aa
GP: A a
F1: Aa
F1: Aa x Aa ( tự giao phối)
GF1: A , a A , a
F2: AA , Aa , Aa , aa
Kết quả: Có 3 cá kiếm mắt đen : 1 cá kiếm mắt đỏ
- -