Bài: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đ
Trang 1Bài: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái giải phẩu sinh lí và tập tính của sinh vật, giải thích được sự thích nghi của sinh vật với môi trường
- Rèn cho hs kĩ năng qs hình nhận biết kiến thức, hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức giải thích thực tế, phát huy tư duy logic, khái quát hóa
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thực vật
B Phương tiện, chuẩn bị:
1 GV: -Tranh hình 42.1, 42.2 SGK& Bảng 42.1 sgk ( T123), Cây lá lốt trồng trong chậu để ngoài ánh sáng lâu
2: HS: - 1 số cây: lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa
C Tiến trình lên lớp:
I Ổn định tổ chức: (1’)
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: (1’) GV cho hs quan sát cây lá lốt trồng ngoài ánh sáng và cây
lá lốt trồng trong bóng râm
Trang 2? Hãy nhận xét sự sinh trưởng phát triển của 2 cây này Vậy nhân tố ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật
2 Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 20’)
- GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk và
nêu vấn đề: ? Ánh sáng ảnh hưởng
đến hình thái và sinh lí của cây như
thế nào.(hs: ảnh hưởng đén quang
hợp)
- GV cho hs qs cây lá lốt, vạn niên
thanh, cây lúa và hoàn thành bảng
42.1 sgk
- GV chốt lại kiến thức
- GV hỏi: ? Giải thích cách sắp xếp
lá trên thân của cây lúa và cây lá
lốt.(hs:Cây lá lốt: lá xếp ngang
nhận nhiều ánh sáng
+ Cây lúa: lá xép nghiêng tránh tía
nắng chiếu thẳng gốc)
I Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật
- ánh sáng ảnh hưởng tới hoạt động
sinh lí của thực vật như quang hợp, hô hấp và hút nước của cây
- Nhóm cây ưa sáng: Gồm những cây
Trang 3? Sự khác nhau giữa 2 cách xếp lá
này nói lên điều gì (hs: Giúp thích
nghi với môi trường)
? Người ta dựa vào chuẩn nào để
phân biệt cây ưa bóng và cây sáng
(hs: Dựa và khả năng thích nghi của
chúng với các điều kiện chiếu sáng
của môi trường.)
- GV liên hệ: ? Em hãy kể tên cây
ưa sáng
sống nơi quang đãng
- Nhóm cây ưa bóng: Gồm những cây sống nơi thiếu ánh sáng
và cây ưa bóng mà em biết
? Trong nông nghiệp người dân đã
ứng dụng điều này vào sản xuất như
thế nào.Và có ý nghĩa gì.(hs: Trồng
xen kẻ cây tăng năng suất và tiết
kiệm đất ; VD: trồng đỗ dưới cây
ngô)
HĐ 2: (16’)
- GV y/c các nhóm ng/cứu thông tin
II Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống của động vật
Trang 4SGK và chọn phương án đúng ( thực
hiện lệnh sgk)
- GV y/c : ? Kể tên những động vật
thường kiếm ăn lúc chập choạng tối,
ban đêm, buổi sáng sớm, ban ngày
? Tập tính kiếm ăn và nơi ở của động
vật liên quan với nhau nhơ thế
nào.(hs: Nơi ở phù hợp với tập tính
kiếm ăn, vd: loài ăn đêm hay ở hang
tối)
- GV thông báo: Gà thường đẻ trứng
ban ngày, vịt đẻ trứng ban đêm
+ Mùa xuân nếu có nhiều ánh sáng
cá chép đẻ trứng sơm hơn
- Từ ví dụ trên en hãy rút ra kết luận
về ảnh hưởng của ánh sáng đến động
vật
- GV liên hệ: ? Trong chăn nuôi
người ta có biện pháp kĩ thuật gì để
tăng năng suất cây trồng.(hs: Chiếu
- Ánh sáng ảnh hưởng tới các hoạt động của động vật: Nhận biết, định hướng di chuyển trong không gian, sinh trưởng, sinh sản…
- Nhóm động vật ưa sáng: Gồm những động vật hoạt động ban ngày
- Nhóm động vật ưa tối: Gồm những động vật hoạt về ban đêm, sống trong hang, hốc đất…
Trang 5sáng để cá đẻ, tạo ngày nhân tạo để
gà, vịt đẻ trứng nhiều)
3 Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk
IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Nêu sự khác nhau giữa ưa bóng và ưa sáng ? Sắp xếp các cây sau vào nhóm ưa bóng và ưa sáng cho phù hợp: Cây bàng, cây ổi, cây ngải cứu, cây thài lài, phong lan, hoa sữa, diếp cá, táo…
V Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk
- Đọc mục: EM có biết
Đọc trước bài: ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật