TUẦN 30- TIẾT 59 KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ I.. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích được, tại sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - Nê
Trang 1TUẦN 30- TIẾT 59 KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ
I Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Giải thích được, tại sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã
- Nêu được các biện pháp bảo vệ thiên nhiên , ý nghĩa của chúng
Rèn luyện kĩ năng quan sát thảo luận nhóm
Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II Phương tiện
- Tranh phóng to hình 59 sgk
III Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu sgk
IV Tiến trình bài giảng
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài giảng
Trang 2Gv – Hs
Mở bài
Gv gợi ý cho hs để trả lời các câu
hỏi: Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang
dã là góp phần giữ cân bằng sinh
thái?
Gv gợi ý: Việc bảo vệ các loài là cơ
sở để duy trì và cân bằng sinh thái
Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử
đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
Bảng Bài 59 Khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã
I Vì sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Giữ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo
vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng Đó là cơ sở để duy trì cân bằng sinh thái, tránh ô nhiễm môi trường và làm cạn kiệt nguồn tài nguyên
Chuyển tiếp:
Gv cho Hs quan sát tranh phóng to
hình 59 để trao đổi theo nhóm và cử
đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
Gv nhận xét và đưa ra kết luận
II Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
1 Bảo vệ tài nguyên sinh vật
* Ở các tỉnh miền núi, hiện nay đều
có chủ trương bảo vệ rừng già đầu nguồn
Trang 3Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm để
thực hiện các câu hỏi trong SGK
* Hiện nay ta đã có nhiều vườn quốc gia và khu bảo tồn như: Cúc Phương,
Ba Vì, Tam Đảo, Ba Bể , Cát Bà, Bạch Mã, Bến Én, Tooc Đôn, Pù Mát
* Ở nhiều địa phương đều có phong trào trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc
* Hiện nay, đã cấm săn bắn nhiều loài chim và thú (nhất là động vật quý hiếm)
* Ứng dụng công nghệ sinh học như nhân bản vô tính nhiều thứ cây trồng
có giá trị để bảo tồn và nhân rộng các nguồn gen quý hiếm
2 Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá
Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá sẽ được thể hiện trong bảng biện pháp sau:
Trang 4Các biện pháp Hiệu quả
Đối với những vùng đất
trồng đồi núi trọc thì việc
trồng cây gây rừng là biện
pháp chủ yếu và cần thiết
nhất
Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật tăng đa dạng sinh học, cải tạo đất
Tăng cường công tác làm
thuỷ lợi và tưới tiêu hợp lí
Góp phần điều hoà lượng nước hạn chế lũ lụt hạn hán, mở rộng, diện tích cây trồng, tăng năng suât
Bón phân hợp lí và hợp vệ
sinh
Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo điều kiện phủ xanh vùng đất trồng bỏ hoang hóa Bón phân hữu cơ không mang mầm bệnh cho người và động vật
Thay đổi các lọại cây trồng
hợp lí
Làm cho đất không bị cạn kiệt dinh dưỡng tận dụng được hiệu suất sử dụng đất và tăng năng suất cây trồng
Chọn giống vât nuôi và
cây trồng thích hợp và có
Đem lại lợi ích kinh tế, khi có đủ kinh phí sẽ có điều kiện đầu tư cho cải tạo đất
Trang 5năng suất cao
Chuyển tiếp:
Gv cho hs dựa vào các kiến thức đã học và liên hệ
thực tế địa phương để trả lời các câu hỏi sau:
? Trách nhiệm của mỗi người trong việc bảo vệ
thiên nhiên là gì
? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi người
cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên
Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại diện
trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
III Vai trò của mỗi học sinh trongviệc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
BTVN: Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGKs
