Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được Di truyền y học tư vấn và nội dung của nó - Giải thích được cơ sở di truyền học của việc cấm 1 người lấy nhiều vợ hay nhiều chồng và không kết hôn v
Trang 1TUẦN 15 - TIẾT 30
DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I Mục tiêu
Hs có khả năng:
- Nêu được Di truyền y học tư vấn và nội dung của nó
- Giải thích được cơ sở di truyền học của việc cấm 1 người lấy nhiều vợ hay nhiều chồng và không kết hôn với nhau trong vòng 4 đời
- Giải thích được: Tại sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II Phương tiện
- Tranh phóng to hình 30.1 2 SGK
III Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV Tiến trình bài giảng
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài giảng
Trang 2Gv – Hs
Mở bài:
Gv: Những hiểu biết về Di truyền
học người, giúp con người bảo về
mình và bảo vệ tương lai di truyền
loài người
Gv: yêu cầu hs đọc mục I, để trả lời
câu hỏi:
? Di truyền học tư vấn là gì
? Chức năng của ngành này
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm,
đại diện trả lời:
Bảng
Bài 30 Di truyền học với con người
I Di truyền học tư vấn
- Di truyền học tư vấn được hình thành do sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ
Gv: yêu cầu hs vận dụng những kiến
thức đã có để thực hiện bài tập trong
SGK phần I
Hs: Đây là loại bệnh di truyền Bệnh
do lặn kiểm soát, vì chỉ thể hiện
trong trường hợp có đồng hợp tử gen
- Chức năng của Di truyền y học tư vấn là : chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên liên quan đến các bệnh, tật di truyền
Trang 3lặn Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu
lòng bị câm điếc bẩm sinh thì không
nên tiếp tục sinh con nữa Vì cả hai
người đều có gen lặn gây câm điếc
bẩm sinh ở trạng thái dị hợp
Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hsnghiên cứu SGK mục
II SGK để trả lời các câu hỏi:
? Tại sao kết hôn gần làm suy thoái
nòi giống
? Tại sao người có quan hệ huyết
thống từ 5 đời trở đi thì được phép
kết hôn với nhau
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm,
đại diện trả lời:
II Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình
1 Di truyền học với hôn nhân
- Kết hôn gần suy thoái nòi giống là vì các đột biến lặn có hai có nhiều cơ hội biểu hiện trên cơ thể đồng hợp
- Những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ
5 trở đi thì được phép kết hôn với nhau là vì: khả năng xuất hiện các cơ thể đồng hợp về các đột biến lặn có hại là rất ít
Gv: yêu cầu hs theo dõi bảng 30.1,
trả lời câu hỏi SGK
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm,
đại diện trả lời:
- Luật hôn nhân và gia đình quy định: một người chỉ được lấy một chồng (đối với nữ) hoặc một vợ (đối với nam) là vì: tỉ lệ nam: nữ ở tuổi trưởng thành (trừ người già) là xấp xỉ 1: 1
Trang 4Gv: yêu cầu hs theo dõi bảng 30.2,
trả lời câu hỏi SGK
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm,
đại diện trả lời:
Chuyển tiếp:
Gv: Các chất đồng vị phóng xạ được
tích luỹ trong khí quyển rồi xuống
đất; chất đồng vị phóng xạ có trong
lòng đất hay ở vật dụng xung quanh
ta thường xuyên phân rã, rồi xâm
nhập vào cơ thể động vật, thực vật và
con người (ở mô xương, mô máu,
tuyến sinh dục) gây ung thư và các
đột biến
Các hoá chất có thể gây đột biến gấp
rất lần chất phóng xạ Do vậy phải
đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ
khí hoá học và chống ô nhiễm môi
2 Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
Nên sinh con ở lứa tuổi từ 25 – 34 để đảm bảo được học tập, công tác tốt mà vẫn giữ ở mức 2 con, tránh 2 lần sinh gần nhau và giảm tỉ lệ sơ sinh mắc bệnh Đao
III Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường
Các chất đồng vị phóng xạ được tích luỹ trong khí quyển rồi xuống đất; chất đồng vị phóng xạ
có trong lòng đất hay ở vật dụng xung quanh ta thường xuyên phân rã, rồi xâm nhập vào cơ thể động vật, thực vật và con người (ở mô xương, mô máu, tuyến sinh dục) gây ung thư và các đột biến Các hoá chất có thể gây đột biến gấp rất lần chất phóng xạ Do vậy phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô nhiễm môi trường
Trang 5trường
Hs theo dõi, ghi nội dung chính vào
vở
Củng cố
Hs đọc phần tóm tắt cuối bài
BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK