Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt phấn, giữa thể lưỡng bội - Nhận biế
Trang 1TUẦN 13- TIẾT 26 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN
I Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật
- Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt
phấn, giữa thể lưỡng bội
- Nhận biết các dạng đột biến NST
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và hoạt động nhóm
II Phương tiện dạy học
- Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt
III Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài giảng:
Gv- Hs
Mở bài:
Gv chia nhóm Hs và cho các nhóm
Bảng
I Quan sát đặc điểm hình thái của dạng gốc
và thể đột biến
Trang 2quan sát đặc điểm hình thái của dạng
gốc và các thể đột biến trên tranh
phóng to
Gv : Quan sát các hình so sánh để
thấy rõ và phân biệt được dạng gốc
với các thể đột biến
Gv yêu các nhóm phải nêu kên được
các dạng đột biến ở thực vật và ở
động vật
Chuyển tiếp:
Gv yêu cầu hs quan sát tranh phóng to
; đồng thờí , quan sát tiêu bản hiển vi
về đột biến cấu trức NST ở hành tây
để xác định được các dạng đột biến
NST
KL: - Ở thực vật, dạng đột biến là bạch tạng, cây thấp, bông dài , lúa có là đồng nằm ngang, hạt dài, hạt có râu
- Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà đột biến chân ngắn, ở người đột biến bạch tạng
Gv gợi ý: hs quan sát kĩ các hình để
nhận ra được các dạng đột biến NST:
mất đoạn , lặp đoạn, đảo đoạn,
chuyển đoạn
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bao gồm:
- Mất đoạn là một đoạn NST bị đứt ra làm giảm số lượng gen trên NST
- Lặp đoạn là một đoạn NST nào đó được
Trang 3Gv nêu lên kết luận:
Chuyển tiếp:
Gv gợi ý:
Quan sát để thấy được sự sai khác
giữa bộ NST và hình thái của người
bình thường (2n) với người dị bội
như bệnh Đao
Quan sát để rút ra kết luận về sự sai
khác giữa thể lưỡng bội với thể đa
bội ở lá tơ tằm quả dưa hấu
lặp lại một hay nhiều lần
- Đảo đoạn là một đoạn NST bị đứt rồi quay ngược lại 180 o và gắn vào chỗ bị đứt
- Chuyển đoạn là một đoạn NST này bị đứt
ra và gắn vào một NST khác hoặc cả 2 NST khác cặp cùng đứt một đoạn nào đó rồi trao đổi đoạn bị đứt với nhau
III Một số đột biến số lượng NST
Kết luận:
- Người dị bội (3n) có 3 NST 2l bị bệnh Đao, bệnh Tơno
- Thực vật đa bội như tơ tằm, quả dưa hấu
có các dấu hiệu thể hiện trên hình vẽ và tiêu bản