Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen - Phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng - Trình bày được định luật phân li độc lập - Nêu
Trang 1TUÂN 2 - TIẾT 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
I Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen
- Phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng
- Trình bày được định luật phân li độc lập
- Nêu được khái niệm biến dị tổ hợp
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 4 SGK
III Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV Tiến trình bài giảng
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài giảng
Gv- Hs
Mở bài:
Gv treo tranh phóng to hình 4 SGK, yêu cầu hs quan
Bảng
Bài 4 Lai hai cặp tính trạng
Trang 2sát, nghiên cứu SGK để hoàn thiện bảng 4 SGK
Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại
diện hoàn thành bảng 4 Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung
Kiểu hình F2 Số hạt Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2 Vàng, trơn
Vàng, nhăn
315
101
¾ vàng 3/4 trơn (9/16)
¾ vàng 1/4 nhăn (3/16) vàng/xanh = 416/140 3/1
Xanh, trơn
Xanh, nhăn
108
32
¼ xanh 3/4 trơn (3/16)
¼ xanh ¼ nhăn (1/16) trơn/nhăn = 423/132 3/1
Gv: giải thích rõ cho hs: Tỉ lệ của
mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của
các tính trạng hợp thành nó Ở thí
nghiệm của Menđen, tính trạng màu
sắc và tính trạng hình dạng hạt di
truyền độc lập với nhau Đó là nội
- Khi lai cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp
Trang 3dung của định luật phân li độc lập
? Hãy phát biểu định luật phân li độc
lập của Menđen
Hs: phát biểu
Gv: nhận xét, thống nhất ý kiến
thành nó
Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hs nghiên cứu SGK để
xác định được:
? Thế nào là biến dị tổ hợp
Hs nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm,
đại diện trình bày
Gv: nhận xét, bổ sung, thống nhất ý
kiến
II Biến dị tổ hợp
- Sự phân li độc lập của các cặp tính trạng dẫn đến
sự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện kiểu hình khác P được gọi là biến dị tổ hợp
Củng cố:
1 Hs đọc phần tóm tắt cuối bài
2 Chọn câu trả lời đúng:
Trang 4Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt (trong thí nghiệm lai đậu Hà Lan), di truyền độc lập là vì:
a Tỉ lệ mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
b F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ: 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn
c Tất cả F1 có kiểu hình vàng, trơn
d Cả a và b*
Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là F2 phải có:
a Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội: 1 lặn*
b Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
c Các biến dị tổ hợp với 4 kiểu hình khác nhau
d Tỉ lệ các kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành chúng.*
BTVN: Trả lời các câu hỏi trong SGK