Sinh học 7 - Tiến hoá về tổ chức cơ thể pptx

Kiến thức:  HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hoá về cấu tạo cơ thể và sư chuyên hóa về chức năng 2.Kỹ năng:  Quan sát, so s

tiến hoá về tổ chức cơ thể

I/ Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

 HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hoá về cấu tạo cơ thể và sư chuyên hóa về chức năng

2.Kỹ năng:

 Quan sát, so sánh

 Phân tích, tư duy

3 Thái độ

 Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm

 Phiếu học tập cho HS hoạt động nhóm

III/ Tổ chức dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra

 Kể tên những động vật có 3 hình thức di chuyển? Có 2 hình thức di chuyển? Có 1 hình thức di chuyển?

3 Bài mới

 Mở bài: giống SGK

HĐ1: Nhóm

*GV: Kẻ bảng và yêu cầu HS quan

sát tranh đọc các câu trả lời để hoàn

thành bảng trong vở bài tập

*HS: Đọc nội dung bảng, ghi nhận

kiến thức, trao đỏi nhóm lựa chọn

câu trả lời  đại diện nhóm lên ghi

kết quả vào bảng  GV sửa chữa và

chuẩn lại kiến thức

I/ So sánh 1 số hệ cơ quan của động vật

Bảng kiến thức chuẩn

Tên ĐV Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dục Trùng

biến

ĐV

nguyên

Chưa phân hoá

Chưa có Chưa phân

hoá

Chưa phân hoá

hình sinh

Thuỷ tức Ruột

khoang

Chưa phân hoá

Chưa có Hình mạng

lưới

Tuyến

SD không có ống dẫn Giun đất Giun

đốt

Da Tim đơn giản,

tuần hoàn kín

Hình chuỗi hạch

Tuyến

SD có ống dẫn Tôm Chân

khớp

Mang đơn giản

Tim đơn giản,

hệ tuần hoàn

hở

Chuỗi hạch

có hạch não

Tuyến

SD có ống dẫn Châu

chấu

Chân

khớp

Hệ ống khí

Tim đơn giản,

hệ tuần hoàn

hở

Chuỗi hạch, hạch não lớn

Tuyến

SD có ống dẫn

Cá chép ĐV có

xương

sống

Mang Tim có 1 tâm

thất, 1 tâm nhĩ, tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuôi cơ thể

Hình ống, bán cầu não nhỏ, tiểu não hình khối trơn

Tuyến

SD có ống dẫn

ếch đồng ĐV có Da và Tim có 2 tâm Hình ống, Tuyến

xương

sống

phổi nhĩ, 1 tâm thất,

hệ tuần hoàn kín, máu pha nuôi cơ thể

bán cầu não nhỏ, tiểu não nhỏ dẹp

SD có ống dẫn

Thằn lằn

bóng

ĐV có

xương

sống

Phổi Tim có 2 tâm

nhĩ, 1 tâm thất

có vách ngăn hụt, hệ tuần hoàn kín, máu nuôi cơ thể pha

ít

Hình ống, bán cầu não nhỏ, tiểu não phát triển hơn ếch

Tuyến

SD có ống dẫn

Chim bồ

câu

ĐV có

xương

sống

Phổi và túi khí

Tim có 2 tâm nhĩ, 2 tâm thất, tuần hoàn kín, mấu nuôi cơ thể đỏ tươi

Hình ống, bán cầu não lớn, tiểu não lớn có 2 mấu bên nhỏ

Tuyến

SD có ống dẫn

xương

sống

Phổi Tim có 2 tâm

nhĩ, 2 tâm thất, tuần hoàn kín, máu nuôi cơ

Hình ống, bán cầu não lớn, vỏ chất xám, khe,

Tuyến

SD có ống dẫn

thể đỏ tươi rãnh, tiểu não

có 2 mấu bên lớn

HĐ2:

*GV: Yêu cầu HS dựa kết quả bảng,

trả lời câu hỏi:

+ Sự phức tạp hoá các hệ cơ quan hô

hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục

được thể hiện qua các lớp ĐV đã học

như thế nào?

+ Sự phức tạp hoa tổ chức cơ thể ở

ĐV có ý nghĩa gì?

*HS: Dựa bảng trả lời theo hàng dọc

từng hệ cơ quan lớp nhận xét, bổ

sung  GV chuẩn lại kiến thức

II/ Sự phức tạp hoá tổ chức cơ thể

*Hệ hô hấp: Từ chưa phân hoá trao đổi qua toàn bộ da  mang đơn giản

 mang  da và phổi  phổi

*Hệ tuần hoàn: chưa có tim  tim chưa có ngăn  tim có 2 ngăn  tim

có 3 ngăn  tim có 4 ngăn

*Hệ thần kinh: từ chưa phân hoá  thần kinh mạng lưới  chuỗi hạch đơn giản chuỗi hạch phân hoá (não, hầu, bụng .) hình ống phân hoá bộ não, tuỷ sống

*Hệ sinh dục: chưa phân hoá  tuyến SD không có ống dẫn  tuyến

SD có ống dẫn

*Kết luận: Sự phức tạp hoá tổ chức

cơ thể giúp các cơ quan hoạt đọng có hiệu quả hơn và giúp cơ thể thích nghi với môi trường sống

4 Củng cố

 HS đọc kết luận SGK

5 Dặn dò

 Đọc mục “Em có biết”

 Chuẩn bị bài 55

 Kẻ bảng trang 180 SGK vào vở