Sinh học 7 - Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưõng cư pps

Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưõng cư I/ Mục tiêu bài học: 1.. Kiến thức:  Trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi trường sống và tập tính của chúng..  Hi

Đa dạng và đặc điểm chung của

lớp lưõng cư

I/ Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

 Trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi trường sống và tập tính của chúng

 Hiểu được vai trò của lưỡng cư với đời sống và tự nhiên

 Trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư

2.Kỹ năng:

 Quan sát, nhận biết kiến thức

 Hoạt động nhóm

3 Thái độ

 Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích

II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 121

 Các mảnh giấy rời ghi câu hỏi lựa chọn

III/ Tổ chức dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra

 Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch

3 Bài mới

HĐ1: Nhóm

*GV:Yêu cầu HS quan sát hình 37.1

SGK, đọc  làm bài tập sau:

Đặc điểm phân biệt Tên bộ

lưỡng cư Hình

dạng

Đuôi Kích

thước chi sau

Có đuôi

Không

đuôi

Không

chân

*HS: Thảo luận hoàn thành bảng  đại

diện nhóm trình bày  nhóm khác

I/ Đa dạng về thành phần loài

*Lưỡng cư có khoảng 4000 loài chia thành 3 bộ:

nhận xét, bổ sung  GV chuẩn lại kiến

thức

HĐ2: Cá nhân/ Nhóm

*GV: Yêu cầu HS quan sát hình 37.1

 37.5, đọc chú thích  lựa chọncâu

trả lời điền bảng trang 121 SGK

*HS: Thu nhận thông tin, trao đổi

nhóm  hoàn thành bảng

*GV:Treo bảng phụ

*HS: Đại diện nhóm lên chữa bài bằng

cách dán các mảnh giấy ghi câu trả lời

 nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ

sung  Gv chuẩn lại kiến thức  bảng

đã chữa

+ Bộ lưỡng cư có đuôi + Bộ lưỡng cư không đuôi + Bộ lưỡng cư không chân

+ Cá cóc Tam Đảo: sống chủ yếu dưới nước, kiếm ăn ban ngày, tập tính chốn chạy, ẩn nấp

+ ếch ương lớn: ưa sống dưới nước, kiếm ăn ban đêm, doạ nạt + Cóc nhà: ưa sống trên cạn, ban đêm, tiết nhựa đội

HĐ3: Cá nhân/ nhóm

*GV: Yêu cầu HS trao đổi trả lời đặc

điểm chung của lưỡng cư:

+ Môi trường sống

+ Đặc điểm của da

+ Cơ quan di chuyển

+ Các hệ cơ quan

*HS Thảo luận nhóm  đại diện nhóm

phát biểu  nhóm khác bổ sung  GV

chuẩn lại kiến thức

III/ Đặc điểm chung của lưỡng cư

* Kết luận + Là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn

+ Da trần (ẩm ướt) + D chuyển bằng 4 chi + Hô hấp bằng da và phổi + Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn + Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển biến thái

HĐ4: Cá nhân/ nhóm

*GV: Yêu cầu HS đọc  và vốn hiểu

biết cho biết:

+ Lưỡng cư có vai trò gì đối với con

người? Cho ví dụ?

+ Lưỡng cư có vai trò gì đối với nông

nghiệp? Cho ví dụ?

+ Cần làm gì để bảo vệ những loài

lưỡng cư có ích?

*HS: Đại diện phát biểu  nhóm khác

nhận xét, bổ sung  GV chuẩn lại kiến

thức

+ Là động vật biến nhiệt IV/ Vai trò của lưỡng cư

+ Làm thức ăn cho người: thịt ếch

+ Một số lưỡng cư làm thuốc: bột cóc

+ Diệt sâu bọ, động vật trung gian truyền bệnh (ruồi, muỗi )

4 Củng cố:

Đánh dấu ( X ) và những câu trả lời đúng trong các câu sau về đặc điểm chung của lưỡng cư:

□ 1 Là động vật biến nhiệt

□ 2 Thích nghi với đời sống ở cạn

□ 3 Tim 3 ngăn, tuần hoàn 2 vòng, máu pha nuôi cơ thể

□ 4 Thích nghi với đờic sống vừa nước, vừa cạn

□ 5 Máu trong tim là máu đỏ tươi

□ 6 Di chuyển bằng 4 chi

□ 7 Di chuyển bằng cách nhảy cóc

□ 8 Da ẩm ướt

□ 9 Nòng nọc phát triển biến thái

5 Dặn dò

 Đọc mục “Em có biết”

 Học bài

 Chuẩn bị bài: Kẻ bảng 125 vào vở