KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Biết được phân loại thực vật là gì?. Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu củ
Trang 1KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
Biết được phân loại thực vật là gì ?
Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu
của các ngành
Biết vận dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín
II/Đồ dùng dạy học:
GV : Sơ đồ phân chia các ngành TV
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và lớp
hai lá mầm là gì?
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật là gì ?
Mục tiêu:
GV cho HS nhắc lại các nhóm thực vật đã
học
Tại sao người ta xếp cây thông , trắc bách
diệp vào một nhóm?
Vài hs trả lời Các hs khác nhận xét bổ sung Cho HS đọc thông tin khái niệm về phân loại thực vật
Trang 2 Tạo sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm
khác nhau?
Phân loại thực vật là gì ?
*Tiểu kết: Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực
vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật
+Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại
GV giới thiệu các bậc phân loại từ cao đến
thấp
Ngành là bậc phân loại cao nhất
Loài là bậc phân loại cơ sở Các cây
cùng loài có nhiều đặc điểm giống nhau
về hình dạng ,cấu tạo
VD: họ cam có nhiều loài :bưởi , cam,
chanh, quất…
GV chốt kiến thức cho HS
HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
*Tiểu kết: Là tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật
để phân chia chúng thành các bậc phân loại
Trang 3+Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật
Cho HS nhắc lại các ngành thực vật đã học và
đặc điểm nổi bậc của các ngành thực vật đó
GV cho HS là bài tập điền vào chỗ trống
GV treo sơ đồ câm để HS gắn các đặc điểm
của mỗi ngành
Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm
HS nhắc lại các ngành thực vật đã học
GV yêu cầu HS phân chia các ngành hạt kín ra thành 2 lớp ( dựa vào đặc điểm chủ yếu là số lá mầm của phôi)
GV giúp HS hoàn thiện đáp án
HS đọc kết luận sgk
Trang 4nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc
điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành
Tiểu kết: Ngành → Lớp → Bộ → Họ → chi → loài
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Thế nào là phân loại thực vật
Kể tên những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó
V/Dặn dò:
Học bài theo nội dung bài ghi và SGK
Trả lời các câu hỏi 1, 2 tr 141 ở SGK
Chuẩn bị trước bài 44: Sự phảttiển của giới thực vật Chuẩn bị trước H 44.1: Sơ đồ phát triển của giới thực vật