Giáo án Sinh học 6 - PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU ? pptx

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:  HS lựa chọn cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh cho kết luận : Phần lớn nước do rễ hút được đã được thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước.. Muốn ch

BÀI 24 PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU ?

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:

 HS lựa chọn cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh cho kết luận : Phần lớn nước do rễ hút được đã được thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước

 Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá

 Nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đế sự thoát hơi nước qua lá

 Giải thích ý nghĩa của 1 số biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt

II/Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh phóng to H.24.1; 21.2

Tranh về cấu tạo cắt ngang của phiến lá nhìn dưới kính hiển vi

HS: Xem lại phần biểu bì trong bài “cấu tạo trong của phiến lá”

III/Tiến trình dạy học:

-Kiểm tra bài cũ: Hô hấp là gì? Muốn chứng minh được cây có hô hấp , ta phải làm những thí nghiệm nào?

-Bài mới:

+Hoạt động 1: Tìm hiểu thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu

?

Một số HS đã dự đoán điều gì ?

- Để chứng minh dự đoán đó họ đã làm gì

?

GV lưu ý để HS có hướng phân tích lí do

lựa chọn của nhóm dựa vào : điều dự đoán

ban đầu, nội dung chính của dự đoán là gì ?

- Thí nghiệm của nhóm Tuấn – Hải đã

chứng minh được những nội dung nào

của dự đoán ? giải thích ?

- Thí nghiệm của nhóm Dũng – Tú đã

chứng minh được những nội dung nào

của dự đoán ? Giải thích ?

GV thông báo : điều kiện cần thiết để thiết

kế thí nghiệm : Phải sử dụng cây tươi có rễ,

thân và ngắt bỏ lá để đối chứng với cây có

đủ rễ, thân, lá Từ đó chứng minh vai trò của

lá trong thí nghiệm

- HS hoạt động theo nhóm để lựa chọn thí nghiệm, thiết kế thí nghiệm

và trả lời câu hỏi sgk Đại diện nhóm trình bày thí nghiệm, kết quả thí nghiệm và lí do chọn thí nghiệm của nhóm mình

Các nhóm khác theo dõi , nhận xét, bổ sung

Phân biệt kết quả của hai thí nghiệm

Vậy chỉ có thí nghiệm của Tuấn và Hải mới kiểm chứng được dự đoán ban đầu

GV chốt kết quả của 2 thí nghiệm :

Nhóm Tuấn – Hải :

- Mức nước lọ A giảm  Rễ cây có lá đã hút một lượng nước nên cán cân lệch về phía lọ B  Lượng nước do rễ hút lên đã được thoát ra ngoài qua lá

- Mức nước ở lọ B : gần như giữ nguyên

 Cây không có lá không hút nước  Không có hiện tượng thoát hơi nước qua

lá  Nước ở lọ B giữ nguyên  đĩa cân

ở lọ B nặng hơn đĩa cân bên lọ A

Nhóm Dũng – Tú : Chỉ mới chứng minh được lá ở cây có hiện tượng , nhưng thí nghiệm chưa chứng minh được lượng nước thoát ra là do rễ hút lên , vì trong hiện tượng hô hấp cây cũng thoát hơi nước

 Sự lựa chọn nào là đúng ?

*Tiểu kết Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được thải ra ngoài bằng sự

thoát hơi nước qua lá

 Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá :

- Tạo lực hút  Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá

Giữ cho lá khỏi bị khô

+Hoạt động 2: Tìm hiểu Ý nghĩa sự thoát hơi nước qua lá

: GV cho HS đọc thông tin sgk

- Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có ý

nghĩa rất quan trọng đối với đời sống của

cây ?

Hoạt động 3 : Những điều kiện bên ngoài

nào ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước

qua lá

GV yêu cầu HS đọc thông tin

HS trả lời câu hỏi sgk /82

- Khi nào thì cây thoát hơi nước nhiều ?

- Nếu cây thiếu nước sẽ xảy ra hiện tượng

gì ?

HS trả lời , cả lớp nhận xét , bổ sung  rút

ra kết luận

- *Tiểu kết: Cần phải tưới đủ nước cho cây nhất là vào mùa khô hạn ,nắng

nóng

IV/Kiểm tra, đánh giá :

*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK

Vì sao sự thoát hơi nước có ý nghĩa quan trọng đối với cây?

V/Dặn dò:

 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK

 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.82 và làm bài tập

số 4 vào vở soạn

 Đọc mục :Em có biết?

 Chuẩn bị trước bài Đoạn xương rồng , củ dong ta, củ hành , cành mây …

 kẻ sẵn bảng ở trang 85 vào vở bài tập

VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: