Giáo án Sinh học 6 - S INH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN ppt

+Hoạt động 1: Tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ ,thân, lá ở một số cây có hoa.. GV kiểm tra mẫu vật HS mang theo GV cho hs quan sát vật mẫu hoặc các H.26.1-26.4 sgk trao đổi nhóm

CHƯƠNG V : SINH SẢN SINH DƯỠNG



BÀI 26: S INH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:

 HS nắm được khái niệm đơn giản về sự sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

 Tìm 1 số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

 Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích cơ

sở khoa học của những biện pháp đó

II/Đồ dùng dạy học:

 GV: tranh hình 26.1-26.4 sgk; Vật mẫu : rau má, sài đất, gừng, nghệ,

cỏ gấu …

 HS : như đã dặn ở tiết trước

III/Tiến trình dạy học:

-Kiểm tra bài cũ: 1/ Sự biến dạng của lá có ý nghĩa gì ? Vì sao lá của một

số cây xương rồng biến thành gai?

2/Có những loại lá biến dạng phổ biến nào? Chức năng của mỗi loại là gì?

-Bài mới:

+Hoạt động 1: Tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ ,thân, lá ở một

số cây có hoa

GV kiểm tra mẫu vật HS mang theo

GV cho hs quan sát vật mẫu hoặc các

H.26.1-26.4 sgk trao đổi nhóm về các câu

hỏi và tìm những thông tin để điền vào bảng

trang sau:

-Cây rau má khi bò trên mặt đất ẩm ở mỗi

mấu thân có hiện tượng gì?

-Củ gừng để nới ẩm có thể tạo thành những

cây mới được không? Vì sao?

-Củ khoai lang để nơi ẩm có thể tạo thành

cây mới được không? Vì sao?

-Lá thuốc bỏng rơi xuống nơi đất ẩm có thể

tạo thành những cây mới được không? Vì

sao?

GV thông báo kết quả đúng ,

Cá nhân tiến hành quan sát tranh : 26.1 sgk kết hợp quan sát mẫu vật

Tiến hành thảo luận nhóm hoàn thành bảng sgk / 88

Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Sự tạo thành cây mới STT Tên cây

Mọc từ phần nào

Thuộc cơ quan

Trong điều kiện

1 Rau má Thân bò Cơ quan sinh

dưỡng

Có đất ẩm

2 Gừng Thân rễ Cơ quan sinh

dưỡng

Nơi ẩm

3 Khoai

lang

Rễ củ Cơ quan sinh

dưỡng

Nơi ẩm

dưỡng

Đủ độ ẩm

*Tiểu kết Một số cây trong điều kiện đất ẩm có khả năng tạo được cây mới

từ cơ quan sinh dưỡng

+Hoạt động 2: Tìm hiểu Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây

 Mục tiêu

GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và thực

hiện những yêu cầu của sgk

Hs thực hiện theo yêu cầu của gv

HS báo cáo kết quả , cả lớp nhận xét ,

- Sinh sản sinh dưỡng là gì ?

- Trong thực tế những cây nào có khả năng

sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ?

- Trong thực tế tiêu diệt cỏ dại rất khó ,

vậy cần phải có những biện pháp nào ?

và dựa vào những cơ sở khoa học nào để

tiêu diệt cỏ dại ?

bổ sung

Hs kể được 3 loại cỏ dại có cách sinh sản bằng thân rễ Muốn diệt được cỏ dại hại cây trồng phải nhặt bỏ toàn bộ phần thân rễ ngầm ở đất, vì cỏ dại có khả nang sinh sản băng thân rễ nên chỉ cần sót lại một mẫu thân rễ là có thể phát triển thành cây mơí rất nhanh

*Tiểu kết: Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng gọi là

sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

IV/Kiểm tra, đánh giá :

*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK

- Tại sao cành dâm phải có đủ mắt, chồi ?

- Hãy kể tên một số cây khác có khả năng sinh sản bằng thân bò, lá mà

em biết

V/Dặn dò:

 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK

 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, 4 tr 88 ở SGK

 Chuẩn bị Cành dâm bụt, ngọn mía, đoạn mì …

 Chuẩn bị trước bài :Sinh sản sinh dưỡng do người.;

VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: