Sinh học 6 - LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM pptx

LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I.. Thái độ và hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II.. Hoạt Động Dạy Học: - Mở bài: SGK TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh... Hoạt

§42 LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1

lá mầm (về kiểu rể, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa)

- Căn cứ vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh một cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm)

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, quan sát, thực hành

3 Thái độ và hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh

II Phương pháp :

III Đồ Dùng Dạy Học:

- Mẫu: cây lúa, hành, huệ, cỏ

- Cây bưởi con, lá dăm bụt

- Tranh rể cọc, rể chùm, các kiểu gân lá

IV Hoạt Động Dạy Học:

- Mở bài: SGK

TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

Hoạt Động 1 : Phân Biệt Đặc Điểm Cây Hai Lá Mầm Và Cây Một Lá Mầm

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại kiến

thức bài cũ về kiểu rể, kiểu gân lá, kết

hợp với quan sát tranh

- Các đặc điểm này gặp ở cây khác

nhau trong lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

H42.1 giới thiệu một cây 1 lá mầm và

2 lá mầm điển hình  học sinh tự

nhận xét

(làm  mục 1)

- Tổ chức thảo luận trên lớp

- Phát biểu các đặc điểm phân biệt

cây 2 lá mầm và 1 lá mầm

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu đoạn

mục 1 còn những dấu hiệu nào để

phân biệt lớp 2 lá mầm là 1 lá mầm?

- Yêu cầu học sinh điền lên bảng

trống

- Học sinh chỉ tranh, trình bày:

+ Các loại rể, thân, lá + Đặc điểm của rể, thân, lá

- Học sinh hoạt động theo nhóm quan sát kỹ cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm

 ghi các đặc điểm quan sát được vào bảng trống (mẫu SGK tr137)

- Nhóm báo cáo kết quả  các nhóm khác bổ sung

- Học sinh căn cứ đặc điểm của rể, lá hoa  phân biệt cây 1 lá mầm và cây 2

lá mầm

- Học sinh đọc W tự nhận biết dấu hiệu nữa là số lá các phôi và đặc điểm thân

- Gọi 2 học sinh lên bảng tự ghi + các nhóm nhận xét bổ sung  tự rút ra đặc

điểm để phân biệt 2 lớp

Hoạt Động 2 : Quan Sát Một Vài Cây Khác

- Giáo viên cho học sinh quan sát các

cây của nhóm mang đi  điền các

đặc điểm vào bảng sau:

Tên cây

- Nhóm ghi thêm 10 tên cây và điền vào bảng các đặc điểm  học sinh nhận xét bảng  bổ sung

Kết luận chung:

- Học sinh đọc SGK

IV Kiểm Tra Kiến Thức:

- Dùng H42.2 SGK  áp dụng nhận dạng nhanh cây 1 lá mầm và cây 2

lá mầm

V Dặn Do:

- Bài học, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK

- Đọc “Em có biết”

- Ôn lại các nhóm thực vật đã học từ tảo đến hạt kín

- -