Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí Tạo dáng và Trang trí Mặt nạ pdf

Tiết 15: vẽ trang trí Tạo dáng và Trang trí Mặt nạ I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của mặt nạ, hiểu biết một số kiến thức về Trang trí ứng dụng.. - Học sinh tr

Tiết 15: vẽ trang trí Tạo dáng và Trang trí Mặt nạ

I/ Mục tiêu bài học:

- Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của mặt nạ, hiểu biết một số kiến thức về Trang trí ứng dụng

- Học sinh biết cách trang trí cái mặt nạ Phát triển khả năng phối hợp kiến thức trang trí, vẽ tỉ lệ khuôn mặt

- Học sinh trang trí được mặt nạ dùng trong sing hoạt của thiếu nhi hàng ngày hoặc dùng trong nghệ thuật biểu diễn, treo trang trí

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng:

- Mặt nạ thường, mặt nạ dùng trong nghệ thuật biểu diễn

- Tranh, ảnh minh họa các mặt nạ được trang trí, minh họa buổi biểu diễn có sử dụng mặt nạ ( thiếu nhi vui trung thu, múa hát, sân khấu cải lương, tuồng, chèo, …)

- Sưu tầm mặt nạ, ảnh minh họa trang trí mặt nạ Đồ dùng học tập

2 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc

III/ Tiến trình dạy- học:

* KT : Qua việc tìm hiểu về Một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu của nền Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 Em thích nhất tác giả hay tác phẩm nào? Vì sao?

HĐ

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên

Minh họa

Hoạt động của học sinh

Hoạt

động

1

(5’)

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét:

- Giáo viên đặt câu hỏi: Mặt được

dùng để làm gì ? Vào dịp nào ?

(gợi ý: ngày tết, lễ, trong nghệ thuật

biểu diễn, …)

- Mặt nạ có cấu tạo như thế nào?

- Mặt nạ được trang trí bằng hình

Các loại Mặt

nạ

- Học sinh quan sát mặt nạ trong thực tế

- Học sinh quan sát minh họa Sách giáo khoa (Trang 122-124)

- Nêu được công dụng

ảnh nào? ( Họa tiết, hình ảnh con vật

tượng trưng, đường nét, …)

- Kết luận của giáo viên: Mặt nạ có ý

nghĩa và nhiều giá trị trong đời sống

, cấu tạo của mặt nạ Chất liệu làm mặt nạ

- Kể được các hình thức trang trí của mặt

nạ

Hoạt

động

2

(9’)

Hướng dẫn học sinh tạo dáng và

trang trí mặt nạ:

* Tạo dáng:

- Gợi ý về hình dáng mặt để học sinh

tự tìm cách vẽ

- Vẽ minh họa trên bảng

* Trang trí:

- Phác dáng theo hình thức khác

nhau

- Tìm chọn và vẽ đường nét, họa tiết,

mảng, hình phù hợp

- Tìm chọn màu vẽ nền, vẽ màu các

chi tiết hoặc hình, mảng của tranh

Mặt

nạ

Vẽ trên bảng

- Học sinh nêu cách

vẽ và lên bảng vẽ phác dáng mặt nạ

- Học sinh quan sát Giáo viên vẽ lại trên bảng

- Học sinh quan sát các hình thức trang trí khác nhau

- Học sinh nêu tiếp các bước hoàn chỉnh bài vẽ theo gợi ý của

giáo viên

Hoạt

động

3

(25’)

Hướng dẫn học sinh thực hành:

- Giáo viên cho học sinh tập trung

làm theo nhóm để học tập, bổ sung

cho nhau, không được chép giống

nhau từng đường nét, mầu sắc

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học

sinh trong quá trình vẽ dáng, lựa

chọn hình thức thể hiện, mầu sắc …

- Học sinh thực hành

vẽ trang trí mặt nạ dùng trong dịp Tết trung thu

Hoạt

động

4

(5’)

Đánh giá kết quả học tập của học

sinh:

- Giáo viên chọn thu 3 bài của học

sinh ở các mức độ khác nhau

- Cho học sinh khác nhận xét bài vẽ

của bạn và đánh giá

Bài

vẽ của học sinh

- Học sinh nhận xét về dáng, nét tạo hình

- Nêu ý kiến của mình

để trang trí hoàn chỉnh mặt nạ

- Nhận xét, đánh giá của giáo viên

* Dặn dò - Bài tập về nhà:

- Hoàn chỉnh mầu sắc trang trí mặt nạ

- Vẽ tạo dáng và trang trí 1 mặt nạ khác mặt nạ em đã vẽ ở lớp để sử dụng

- Tìm hiểu nội dung bài 16 – 17 và ôn tập:

+ Các bài thường thức mĩ thuật từ đầu năm học

+ Các cách vẽ: Đề tài, trang trí, vẽ theo mẫu để chuẩn bị tốt cho bài thi