Mỹ thuật 6 - Vẽ trang trí - Kẻ chữ in hoa nét thanh - nét đậm docx

Kẻ chữ in hoa nét thanh - nét đậm I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm, quy tắc giúp em phân biệt được nét thanh nét đạm.. III/ Tiến rình d

Tiết 26 - Vẽ trang trí

Kẻ chữ in hoa nét thanh - nét đậm

I/ Mục tiêu bài học:

- Học sinh nắm được đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm, quy tắc giúp em phân biệt được nét thanh nét đạm

- Học sinh sắp xếp được các câu ngắn Bố cục hợp lí, màu sắc rõ ràng đẹp

- Qua bài, các em yêu thích hơn thể loại trang trí ứng dụng rất phổ biến này

Có ý thức trình bày đẹp hơn khi viết, kẻ chữ

II/ Đồ dùng:

1_Đồ dùng:

- Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm

- Bảng đối chiếu chữ in hoa và chữ có nét thanh đậm: A-> A: B-> B…

- Minh họa 1 số kiểu chữ in hoa nét thanh, đậm khác

- Khẩu hiệu bài sưu tầm của GV và HS

2_Phương pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, thực hành, luyện tập, nhóm làm việc

III/ Tiến rình dạy – học:

HĐ

Thờ

i

gian

Hoạt động của giáo viên

Minh họa

Hoạt động của học sinh

Hoạt

động

1

(10’)

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét: Tìm hiểu đặc điểm chữ in hoa nét

thanh- nét đậm

- Giới thiệu: Đây là bảng chữ cái đầy

đủ kiểu chữ nét thanh- nét đậm Gợi ý:

Tên gọi kiểu chữ đã cho biết 1 đặc

điểm nào của chữ ?

- Gợi ý cho h/s nhận ra vị trí nét

thanh, nét đậm: chú ý đến hướng đi

của nét chữ in hoa em đã biết: Có 3

hướng đi lên, sang ngang, xuống

- Cho h/s xem khẩu hiệu Nhấn mạnh:

Nắm được kiểu chữ, cách kẻ em sẽ vẽ

Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm

- Quan sát bảng chữ

- Nêu đặc điểm chữ: + Nét thanh: Nằm ngang hoặc hướng đi lên

+ Nét đậm: Nét có hướng đi xuống + có 3 loại chữ ( chiều ngang không bằng nhau)

+ Màu sắc: Màu nền

và màu chữ tương phản

được những khẩu hiệu đẹp, trang trí

thiếp, bìa sách,…

Hoạt

động

2

(5’)

Hướng dẫn học sinh cách trình bày:

- Xem lại 1 khẩu hiệu

- Nêu vấn đề: Để có bài vẽ đẹp như

thế này, em sẽ phải bắt đầu từ đâu?

( Gợi ý: Xác định kiểu chữ, cách trình

bày)

- Gợi ý và đặt vấn đề:

+ Để chữ có kích thước hợp lí, chiều

cao như nhau, em phải xác định được

chiều nào của chữ? ( Chiều cao)

- Nhắc lại 1 số tác dụng:

+ Viết phác: Để điều chỉnh kích

thước chữ phù hợp

+ Kẻ nét thẳng của chữ và dùng

compa để vẽ nét cong đều sẽ đẹp hơn

Vẽ bảng Minh hoạ 4 bước

- Xem tiếp các bìa sách, truyện, bưu thiếp, khẩu hiệu

- Trình bày theo gợi

ý của giáo viên

- Học sinh khác nhận xét

- Nêu và ghi nhớ 4 bước

1/ Xác định khuôn khổ chữ ( bố cục), số dòng chữ

2/ Viết phác chữ 3/ Kẻ chữ

4/ Vẽ màu

Hoạt

động

3

(25’)

Hướng dẫn học sinh thực hành

- Nêu nội dung bài thực hành

- Chú ý quan sát học sinh, giúp đỡ ở

các bước đầu: Xác định số dòng chữ

Phác chữ bằng bằng cách viết in hoa,

không kẻ ngay từng chữ

- Kẻ tên trường (Khổ A4) Có thể trang trí hoa văn, hình

- Được dùng thước, compa để kẻ chữ

Hoạt

động

4

(4’)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- Gợi ý cho học sinh nhận xét về bố

cục chữ

- Kết luận: Tổng thể, màu sắc Nhấn

mạnh đặc điểm nét chữ Cho điểm

đánh giá bài

Bài

vẽ của học sinh

- Nêu nhận xét về: cách sắp xếp chữ, kiểu chữ

- Chỉ ra được 1 số điểm cần sửa

- Đánh giá bài A,B,C

* Dặn dò:

- Về nhà: Vẽ tranh hoàn chỉnh, đủ đậm, đều, sắc nét các chữ

- Xem nội dung bài 27 Đặt mẫu tương tự như hướng dẫn SGK Quan sát,

so sánh, tập vẽ hình theo “Cách vẽ theo mẫu” đã học

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 siêu, 1 cái cốc