Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN pptx

I.Mục tiêu: 1.Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài,tiết diện,vật liệu làm dây dẫn.. 2.Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố chiều dài.. 3

I.Mục tiêu:

1.Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài,tiết diện,vật liệu làm dây dẫn 2.Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố chiều dài 3.Suy luận và tiến hành TN kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài 4.Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của dây

II.Chuẩn bị:

-1 nguồn điện 3 V,1 công tắc,8 đoạn dây nối

-1 ampe kế có GHĐ 1,5 A&ĐCNN0,1 A; 1 vônkế có GHĐ10 V&ĐCNN0,1V

-3 dây điện trở có cùng tiết diện và được làm cùng một loại vật liệu và có chiều dài 1l,2l,3l

III.Các hoạt động dạy và học

*Hoạt động 1:KT bài cũ-tổ chức tình huống học tập

TH ỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

7’ a.KT: Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng

ampe kế và vôn kế để đo điện trở của

một dây dẫn:

V

A

R

- ĐVĐ:Chúng ta biết với mỗi dây dẫn thì điện trở không đổi.Vậy điện trở mỗi dây dẫn

phụ thuộc như thế nào vào bản thân dây dẫn đó?

*Hoạt động 2:Tìm hiểu về công dụng của dây dẫn và các loại dây dẫn thường được

sửdụng

8’ -Nêu các câu hỏi gợi ý sau:

+Dây dẫn được dùng để làm

gì?(công dụng của dây dẫn trong các

mạch điện & trong các thiết bị điện)

+Quan sát thấy dây dẫn ở đâu xung

quanh ta?

- Đề nghị HS bằng vốn hiểu biết của

mình

nêu tên các vật liệu có thể được dùng

để làm dây dẫn ?

-Ở mạng điện trong gia đình,trong các thiết bị điện như trong bóng dây dẫn của mạng điện quốc gia

- đèn ,quạt điện,tivi,nồi cơm đện -Bằng đồng,nhôm,hợp kim

-Dây tóc bóng đèn bằng vôn fram -Dây nung của bếp điện,của nồi cỏm điện làm bằng hợp kim

*Hoạt động 3: Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào

10’ - Yêu cầu HSquan sát các đoạn dây

dẫn ở H.7.1 Cho biết chúng khác

nhau ở yếu tố nào?Điện trở của các

dây dẫn này liệu có như nhau

không?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đề ra

phương án kiểm trạ sự phụ thuộc

của điện trở dây

dẫn vào chiều dài dây, cầu đưa ra

phương án thí nghiệm Yêu cầu đưa

ra phương án TN

- HS quan sát H7.1,nêu được các dây dẫn này khác nhau:

+ Chiều dài dây

+ Tiết diện dây

+ Chất liệu làm dây dẫn

- HS thảo luận nhóm đề ra phương án kiểm tra

* Hoạt động 4: Xác định sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn

15’ - Đề ghị nhóm HS nêu dự đoán theo

yêu cầu của câu1& ghi lên bảng

Theo dõi & kiểm tra các nhóm tiến

hành

thí nghiệm

- Kiểm tra việc mắc mạch điện đọc

& ghi kết quả đo vào bảng 1 trong

từng lần TN

- Sau khi các nhóm hoàn thành bảng

1,yêu cầu Đề nghị vài HS nêu kết

luận về sự phụ thuộc của điện trở dây

dẫn vào chiều dài dây

- HS nêu dự kiến cách làm

- Các nhóm dự đoán như yêu cầu của C1 SGK

-Từng nhóm HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra theo mục 2 phần II

Kết luận: Điện trở của dây dẫn có

cùng tiết diện & được làm từ cùng 1loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây

* Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò(5’)

- Cho từng HS trả lời câu 2, câu3

- Cho HS đọc phần có thể em chưa biết

 Mọi giáo viên có thể gợi ý cho HS như sau: Trước hết áp dụng định luật ÔM để tính điện trở của cuộn dây,sau đó vận dụng kết luận đã rút ra trên đây để tính chiều dài của dây

hiệu điện thế 30 V vào hai đầu cuộn dây này thì cường độ dòng điện chạy qua nó

là 125 mA

a Tính điện trở của cuộn dây

b Mỗi đoạn dài 1m của dây dẫn này có điện trở là bao nhiêu?

* Hướng dẫn:

l = 120 m R = U/I = 30/0,125 = 240 ôm

U = 30 V Đối với mỗi đoạn dây dẫn dài 1 m thì r=

2 ôm

I = 125 mA =0,125 A

R = ?