THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC SI MÉT I .Mục tiêu: - Sử dụng được các dụng cụ TN cho trước để làm TN kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ác si mét.. -Đo được lực đẩy Ác si mét bằng lực kế.Đo đ
Trang 1THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC SI MÉT
I Mục tiêu:
- Sử dụng được các dụng cụ TN cho trước để làm TN kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ác si mét -Đo được lực đẩy Ác si mét bằng lực kế.Đo được trọng lượng P của nước có thể tích bằng thể tích của vật
-Đề xuất được một phương án thí nghiệm với dụng cụ hiện có
II Chuẩn bị:
1 Dụng cụ cho mỗi nhóm HS
+Lực kế 02,5 N ; + 1 vật nặng bằng nhôm có thể tích khoảng 50 cm3
+1 bình chia độ ; + 1 giá đỡ, 1 bình nước , 1 khăn lau
2 Mẫu báo cáo : Theo hướng dẫn SGK
III Các hoạt động dạy và học
* Hoạt động 1: Ôn tập công thức
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’ F = d V
-GV cho HS trả lời C4
- Các nhóm ghi vào mẫu báo cáo
* Hoạt động 2: Chia dụng cụ thí nghiệm
5’ - GV chia dụng cụ cho mỗi nhóm - Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ thí
nghiệm
Trang 2* Hoạt động 3 : Thảo luận phương án thí nghiệm kiểm chứng
12’ - Cho HS đọc mục 1a,1b quan sát hình
vẽ - Thảo luận TN H11.1 và H 11.2
- Mỗi TN đo 3 lần
- Thảo luận TN đo trọng lượng nước
- Cho các nhóm thảo luận để biết cần đo
đại lượng nào và đo như thế nào?
- HS tự đọc và quan sát
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận
* Hoạt động 4 : Học sinh làm thí nghiệm
16’ - Cho các nhóm làm TN
- Kiểm tra kết quả thảo luận TN H
11.3
và H 11.4
- GV uốn nắn các thao tác sai
- Hoạt động nhóm, nhóm trưởng phân công
* Hoạt động 5: Kết thúc
9’ - GV thu báo cáo
- Thảo luận kết quả đo được bằng cách so
sánh P và FA theo từng nhóm
- Nhận xét:
+ Kết quả thí nghiệm của các nhóm
+ Sự phân công và hợp tác trong nhóm
- Nhóm nộp báo cáo,trả dụng cụ thí nghiệm
- Các nhóm ghi kết quả lên bảng
Trang 3+ Thao tác thí nghiệm
+ Trả lời các câu hỏi
IV Rút kinh nghiệm:
- Cách thức tổ chức hoạt động của GV
- Lưu ý những sai sót mà HS thường gặp phải