BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP I/Mục tiêu: 1/ Thực hành so sánh nhiệt độ nóng chả của một số chất.. Qua đó thấy được sự khác nhau về nhiệt độ ní
Trang 1BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT
TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP I/Mục tiêu:
1/ Thực hành so sánh nhiệt độ nóng chả của một số chất Qua đó thấy được
sự khác nhau về nhiệt độ níng chảy của một số chất
2/ -HS làm quen và biết cách sự dụng một số dụng cụ trong PTN
-Biết cách tách riêng chất từ hỗn hợp
3/ HS thích làm TN, phát triển óc quan sát và tư duy
II/ Chuẩn bị: GV:
* Dụng cụ TN:Cho 6 nhóm, mỗi nhóm gồm: *Hoá chất:
-Ống nghiệm:12 -Lưu huỳnh
-Nhiệt kế: 6 -Giá đỡ: 6 -Muối ăn có lẫn cát
-Cốc thuỷ tinh:12 -Giấy lọc -Parafin
-Phễu nhựa: 6 -Đèn cồn: 6
-Diêm: 6 -Đũa thuỷ tinh: 6
Một số dụng cụ khác để giới thiệu cho HS
HS: đọc trước bài thực hành và phần phụ lục, kẻ sẵn bảng tường trình theo
mẫu
St Tên TN Dụng cụ, Cách tiến hành Quan sát và giải Kết quả của
Trang 2t hoá chất TN thích hiện tượng thí nghiệm
1
2
III/ Tiến trình dạy- học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Hôm nay chúng ta thực hành, làm quen với cách học ở PTN, các chất
khác nhau thì có nhiệt độ nóng chảy như thế nào? Cách tách chất ra khỏi hỗn hợp
Hoạt động 2: I/ Một số quy tắc an toàn Cách sự dụng hoá chất, một số
dụng cụ trong PTN
GV: Hướng dẫn HS đọc phần phụ
lục 1 trang 154 SGK để nắm được
một số quy tắc an toàn trong PTN
-Giới thiệu với HS một số dụng
cụ và công dụng của nó như:các
loại bình cầu,binh kíp, ống đong
hình trụ, đèn cồn, cách gấp giấy
lọc,
-Giới thiệu một số kí hiệu nhãn
đặt biệt ghi trên các lọ hoá
HS: 1 HS đọc SGK cả lớp lắng nghe
HS:quan sát, lắng nghe
HS: theo dõi
Trang 3chất:đọc, dễ nổ, dễ cháy
-Giới thiệu một số thao tác cơ bản
lấy chất lỏng, chất rắn, cách châm
và tắt đèn cồn, đun chất rắn trong
ống nghiệm,
Hoạt động 3:Tiến hành thí
nghiệm:
GS: -Giới thiệu dụng cụ và hoá
chất TN 1
-Treo bảng phụ ghi rõ nội dung
TN 1 yêu cầu HS đọc
- Thao tác mẫu hướng dẫn cụ thể
lấy hoá chất lưu huỳnh và parafin
vào 2 ống nghiệm ( chỉ bằng hạt
đậu phộng),cách đặt ống nghiệm
vào cốc nước cao 2cm, nhiệt kế
để đứng cho dể đọc
-Theo dõi sự nóng chảy của
parafin ghi lại nhiệt độ parafin bắt
đầu nóng chảy và nóng chảy hoàn
1/Thí nghiệm 1:Theo dõi sự nóng chảy của chất parafin và lưu huỳnh:
HS:-Kiểm tra dụng cụ hoá chất
-1 HS đọc- cả lớp theo dõi
-HS quan sát
Trang 4toàn Kết luận nhiệt độ nóng chảy
của parafin từ đến Khi nước
sôi xem lưu huỳnh nóng chảy
chưa,kết luận nhiệt độ nóng chảy
của lưu huỳnh
Qua TN1 em có kết luận gì?
GV:cho HS ôn kiến thức cũ; Dựa
vào đâu mà tách chất ra khỏi hỗn
hợp?Làm thế nào để tách muối ăn
ra khỏi hỗn hợp?
-Yêu cầu HS đọc cách tiến hành
TN trên bảng phụ
-Thao tác mẫu vừa hướng dẫn
HS:
+ Cách gấp giấy lọc
+Quan sát hiện tượng, so sánh dd
HS:Tiến hành thực hành theo nhóm Quan sát, ghi lại kết quả
HS: Báo cáo kết quả TN:
t0ncCủa parafin từ 380đến 420
C
t0
nccủa S> 1000
C HS: Các chất khác nhau có nhiệt độ nóng chảy khác nhau
Thí nghiệm 2: Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn và cát
HS:Tự trả lời
HS: -đọc cách tiến hành TN
-Quan sát
HS:-Thực hành theo nhóm, quan sát,ghi lại kết quả
-Báo cáo kết quả TN:
Trang 5trước khi lọc và sau khi lọc
+Đun nóng phần nước lọc( vài
giọt) trên ngọn lửa đèn cồn
+Quan sát chất rắn thu được, so
sánh với muối ăn lúc đầu
Trước khi lọc dd đục, sau khi lọc dd trong suốt ,cát được giữ trên giấy lọc, cho nước lọc bay hơi hết ta thu được muối ăn
Hoạt động 4: Tổng kết- Viết tường trình-Thu dọn
-HS viết tường trình theo mẫu
-Dọn vệ sinh
-Tiết sau thu chấm
-Chuẩn bị bài:Nguyên tử
+Nguyên tử là gì?
+Cấu tạo nguyên tử?
+Trong nguyên tử các electron được sắp xếp như thế nào?
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: