THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT A MỤC TIÊU: 1.. Kiến thức Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit, axit.. Hoá chất: C
Trang 1THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit, axit
2 Kĩ năng
* Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về thực hành hoá học, giải các bài tập thực hành hoá học
Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hoá học
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Gv: Chuẩn bị cho mỗi nhóm Hs 1 bộ thí nghiệm gồm:
* Dụng cụ:
+ Giá ống nghiệm: 1 chiếc
+ Ống nghiệm : 10 chiếc
+ Kẹp gỗ : 1 chiếc
+ Lọ thuỷ tinh miệng rộng : 1 chiếc
+ Muôi sắt : 1 chiếc
Trang 2 Hoá chất:
Canxi oxit, H2O, P đỏ, dung dịch HCl, Dung dịch Na2SO4, dung dịch NaCl, quì tím, dung dịch BaCl2
C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Hoạt động 1 KIỂM TRA LÍ THUYẾT CÓ LIÊN QUAN ĐẾN NỘI DUNG THỰC HÀNH (5') Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Gv: Kiểm tra sự chuẩn bị của
phòng thí nghiệm (dụng cụ, hoá
chất cho buổi thực hành)
Gv: Kiểm tra một số nội dung lí
thuyết có liên quan
- Tính chất hoá học của axit
bazơ
- Tính chất hoá học của oxit
axit
- Tính chất hoá học của axit
Hs: Kiểm tra bộ dụng cụ, hoá chất thực hành của nhóm mình
Hs: Trả lời lí thuyết
Hoạt động 2 TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM (30')
Trang 3Gv: Hướng dẫn Hs làm bài thí
nghiệm 1:
- Cho mẫu CaO vào ống
nghiệm, sau đó thêm dần 1
2 ml H2O quan sát hiện
tượng xảy a
Gv: Thử dung dịch sau phản ứng
bằng giấy quì tím hoặc dung dịch
phenolphtalein, màu của thuốc
thử thay đổi thế nào? vi sao?
- Kết luận về tính chất hoá học
của CaO và viết phương trình
phản ứng minh hoạ
Gv: Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm
và nêu các yêu cầu đối với Hs
+ Đốt một ít phốt pho đỏ (bắng hạt
đậu xanh) trong bình thuỷ tinh
miệng rộng Sau khi P đỏ cháy hết,
1.Tính chất hoá học của oxit
a/ Thí nghiệm 1: phản ứng của canxi với
nước
Hs: Làm thí nghiệm Hs: Nhận xét hiện tượng:
- Mẫu CaO nhão ra
- Phản ứng toả nhiều nhiệt
- Thử dung dich sau phản ứng bằng quì tím: giấy quì tím bị chuyển sang màu xanh ( dung dịch thu được có tính bazơ)
Kết luận: CaO có tính chất hoá học
của oxit bazơ
Phương trình:
CaO + H2O Ca(OH) 2
b/ Thí nghiệm 2: Phản ứng của P 2O5 với nước
Hs: +Làm thí nghiêm
+Nhận xét hiện tượng
Trang 4cho 3ml H2O vào bình, đậy nút,
lắc nhẹ quan sát hiện tượng?
+ Thử dung dịch thu được bằng
quì tím, các em hãy nhận xét sự
đổi màu của quì tím
+ Kết luận về tính chất hoá học
của điphotpho pentaoxit.Viết các
phương trình phản ứng hoá học
Gv: Hướng dẫn Hs cách làm:
+Để phân biệt được các dung dịch
trên, ta phải biết sự khác nhau về
tính chất của các dung dịch (Gv
gọi một Hs phân loại và gọi tên 3
chất)
+Ta dựa vào tính chất khác nhau
của các loại hợp chất đó để phân
biệt chúng: đó là tính chất nào
-Phốt pho đỏ trong bình tạo thành những hạt nhỏ màu trắng, tan được trong nước tạo thành dung dịch trong suốt
- Nhúng 1 mẩu quì tím vào dung dịch đó, quì tím hoá đỏ, chứng tỏ dung dịch thu được có tính axit
4P + 5O2 t0 2P2O5
P2O5 + 3H2O 2H3PO4
Kết luận: P 2 O 5 có tính chất của oxit axit
2.Nhận biết các dung dich:
Thí nghiệm 3: Có 3 lọ không nhãn, mỗi
lọ đựng 1 trong 3 dung dịch là; H2SO4, HCl, Na2SO4 Hãy tiến hành thí nghiệm nhận biết các lọ hoá chất đó
Hs: Phân loại và gọi tên HCl : Axit clohiđric (axit)
H2SO4: Axit sunfuric (axit) , Na2SO4 Natri sunfat (Muối)
Hs: Tính chất khác nhau giúp ta phân biệt
Trang 5Gv: Gọi 1 Hs nêu cách làm
Gv: Yêu cầu các nhóm tiến hành
làm thí nghiệm 3 (sau khi đã chốt
lại cách làm)
Gv: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết
quả theo mẫu:
- Lọ 1 đựng dung dịch
- Lọ 2 đựng dung dịch
- Lọ 3 đựng dung dịch
được các chất : -Dung dịch axit làm đổi màu quì tím thành đỏ
-Nếu nhỏ dung dịch BaCl2 vào 2 dung dịch HCl và H2SO4 thì chỉ có dung dịch
H2SO4 xuất hiện kết tủa trắng
Hs: Nêu cách làm:
+Ghi số thứ tự 1,2,3 cho mỗi lọ đựng dung dịch ban đầu
Bước 1: Lấy ở mỗi lọ một giọt nhỏ vào
mẩu giấy quì tím
- Nếu quì tím không đổi màu thì lọ số đựng dung dịch Na2SO4
- Nếu quì tím đổi sang màu đỏ, lọ số
và lọ số đựng dung dịch axit
Bước 2: Lấy ở mỗi lọ chứa dung dịch
axit 1ml dung dịch vào ống nghiêm, nhỏ một giọt dung dịch BaCl2 vào mỗi ống nghiệm
- Nếu trong ống nghiệm nào xuất hiện
Trang 6kết tủa trắng thì lọ dung dịch ban đầu
có số là dung dịch H2SO4
- Nếu không có kết tủa thì lọ ban đầu
có số là dung dịch HCl Phương trình:
BaCl2 + H2SO4 2HCl + BaSO4 (dd) (dd) (dd) (r) Hs: làm thí nghiệm 3
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thực hành
Hoạt động 3
II VIẾT BẢNG TƯỜNG TRÌNH (10') Gv: Nhận xét về ý thức, thái độ của Hs
trong buổi thực hành.Đồng thời nhận xét
về kết quả thực hành của các nhóm
Gv: Hướng dẫn Hs thu hồi hoá chất, rửa
ống nghiệm, vệ sinh phòng thực hành
Gv: Yêu cầu Hs làm thực hành theo mẫu
Hs: Thu dọn vệ sinh phòng thực hành
D.RÚT KINH NGHIỆM