Không khíBài 28: Sự cháy tt I/ Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Biết sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng, còn sự oxi hóa chậm cũng là sự oxi hóa có tỏa nhiệt nhưng không
Trang 1Không khí
Bài 28: Sự cháy (tt)
I/ Mục tiêu bài học:
1) Kiến thức:
- Biết sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng, còn sự oxi hóa chậm cũng là sự oxi hóa có tỏa nhiệt nhưng không phát sáng
- Biết và hiểu điều kiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt sự cháy
2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, tìm hiểu các hiện tượng thí
nghiệm và giải thích, dập tắt đám cháy
3) Thái độ: HS hiểu và có ý thức phòng chống cháy
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh sưu tầm, tư liệu trong sách báo về sự
oxi hóa chậm,
sự tự bốc cháy, sự cháy và biện pháp dập tắt
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Hãy cho biết thành phần về thể tích của không khí?
Trang 2- Không khí bị ô nhiễm có thể gây ra những tác hại gì? Phải làm
gì để bảo vệ
không khí trong lành?
3) Nội dung bài mới: Khi nói đến kkhí, không thể bỏ qua sự
cháy và sự oxi hóa chậm tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi
Hoạt động 1: Sự cháy
GV: Các câu hỏi được chuẩn bị trước
trên giấy, gv gắn lên bảng
- Khi đốt các đơn chất (Fe, S…) hay
hợp chất (cồn) có hiện tượng gì? (phát
sáng, tỏa nhiệt)
- Người ta gọi đó là sự cháy Vậy sự
cháy là gì? (hs phát biểu về sự cháy)
- Ssánh sự cháy của một chất trog kkhí
và trog oxi? (cháy trong oxi mãnh liệt
hơn trong kkhí)
- Tại sao các nhiên liệu cháy trong khí
oxi tạo ra nhiệt cao hơn trong kkhí?
I/ Sự cháy và sự oxi hóa chậm:
1/ Sự cháy:
Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng
VD: Lưu huỳnh, photpho cháy trong kkhí hoặc oxi
Trang 3(trong kkhí: hao tốn lượng nhiệt làm N2
nóng)
HS: Thảo luận nhóm và lần lượt phát
biểu
Hoạt động 2: Sự oxi hóa chậm
GV: - Đồ vật bằng gang, thép để lâu
ngày bị gỉ, chúng ta đang hô hấp bằng
kkhí Các hiện tượng đó là sự oxi hóa
chậm Vậy sự oxi hóa chậm là gì?
- So sánh sự cháy và sự oxi hóa chậm?
- Thế nào là sự tự bốc cháy?
HS: - Phát biểu về sự oxi hóa chậm
- Nêu sự giống nhau và khác nhau
- Sự oxi hóa chậm sự cháy: sự tự
bốc cháy
Hoạt động 3: Điều kiện phát sinh và
các biện pháp dập tắt sự cháy
GV: - Các điều kiện phát sinh sự cháy?
2/ Sự oxi hóa chậm:
Sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có tỏa nhiệt nhưng không phát sáng
VD: Đồ vật bằng gang, thép bị
gỉ, sự oxi hóa chậm các chất hữu cơ trong cơ thể
3/ Điều kiện phát sinh và các biện pháp để dập tắt sự cháy: a) Các đkiện phát sinh sự cháy:
- Chất phải nóng đến nho cháy
- Phải có đủ khí oxi cho sự cháy
Trang 4- Biện pháp nào để dập tắt sự
cháy?
HS: Tìm hiểu trong SGK và liên hệ
thực tế trả lời
b) Dập tắt sự cháy:
- Hạ nho của chất cháy xuống dưới nho cháy
- Cách li chất cháy với khí oxi
4) Củng cố: Làm các BT 3, 4, 5, 6 trang 99 SGK
5) Dặn dò: Học bài, làm BT 7 trang 99 SGK
* Chuẩn bị bài mới: Ôn tập trước những kiến thức cần nhớ trong bài 29