Kiến thức: HS: -Hs trình bài được số dạng đột biến cấu trúc NST.. -Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối với bản thân sinh vật và con người.. Đồ dùng dạy học:
Trang 1Tiết 23 Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ
I Muc tiêu:
1 Kiến thức: HS:
-Hs trình bài được số dạng đột biến cấu trúc NST
-Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối
với bản thân sinh vật và con người
2 Kỷ năng:
-Rèn kỉ năng phân tích và quan sát kênh hình
-Kỉ năng hoạt động nhóm
II Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST
HS: -Phiếu học tập các dạng đột biến cấu trúc NST
III Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1 Kiểm tra bài củ: 6p
-Đột biến là gì? Cho ví dụ
-tìm một số đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người
tạo ra
2 Bài mới:
Trang 2a Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST là gì?
Mục tiêu: hiểu và trình bài được đột biến cấu trúc NST Kể được1 số dạng đột biến cấu trúc NST
TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 2p
6p
4p
-Gv cho hs quan sát
hình 22 -> hoàn thành
phiếu học tập
-Gv kẻ phiếu lên bảng,
gọi hs lên điền bảng
-GV chốt lại ý đúng
-Hs quan sát hình, lưu ý các đoạn có mũi tên ngắn
-Thaỉo luận nhóm thống nhất ý kiến -> điền vào phiếu học tập
-1 hs lên bảng điền vào phiếu học tập, các nhóm khác theo dõi bổ sung
Phiếu học tập
TT NST ban đầu NSTsau khi bị biến
đổi
Tên dạng đột biến
a Gồm các đoạn : ABCDEFGH Mất đoạn H
b Gồm các đoạn : ABCFDEFGH Lặp lại đoạn BC
Trang 3c Gồm các đoạn : ABCDEFGH Trình tự BCD đổi
lại thành DCB
Đảo doạn
2p
2p
-Đột biến cấu trúc
NST là gì?
-GV thông báo ngoài
3 dạng còn có thêm
dạng chuyển đoạn
-1 vài hs phát biều, lớp
bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
-đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST
-Các dạng:mất đoạn, lặp đoạn và đảo đoạn
b Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinhvà tính chất của đột biến cấu trúc
NST
Mục tiêu: Nêu được nguỵên nhân và vai trò đột biến cấu trúc NST
TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
6p -Những nguyên hân nào
gây đột biến cấu trúc
NST
-HS ngyên cứu thông tin
và nêu được các nguyên nhân
a/ Nguyên hân phát sinh:
-Đột biến cấu trúc NST xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người
Trang 46p
2p
1p
-Gv hướng hẫn hs tìm
ví dụ 1,2 sgk
+Vd1:là dạng đột
biếnnào?
+Vd: nào có hại, nào
có lợi?
=> Nêu tính chất có lợi,
có hại của đột biến cấu
trúc NST
-Cho hs đọc kl chung
Hs ngyêu cứu ví dụ nêu được:
+Vd1: mất đoạn
+Vd1: có hại cho con người
+Vd2: có lợi cho sinh vật
-Hs tự rút ra kết luận
-Nguyên hân: do tác nhân vật lý , hóa học phá vỡ cấu trúc NST b/ Vai trò đột biến cấu trúc NST:
-Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho bản thân sinh vật
-Một số đột biến có lợi
có ý nghĩa trong chọn giống và tiến hóa
IV Củng cố: (6p)
Trả lôời 2 câu hỏi 1,2 sgk
V Dặn dò: 2p
Học bài theo nội dung sgk Làm câu hỏi 3 vào vỡ bài tập Đọc trước bài
23
