Sinh học 6 - Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ docx

Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá.. Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm cấu tạo ngoài của lá?... Hoạt động 1: Biểu bì Mục tiêu: HS nắm được cấu

Bài 20:

CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh nắm được cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá

- Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết

3 Thái độ

- Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- GV: Tranh phóng to hình 20.4 SGK

Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay viết trước vào bảng phụ

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Đặc điểm cấu tạo ngoài của lá?

- Lá sắp xếp như thế nào để nhận được nhièu ánh sáng?

3 Bài học

Mở bài như SGV

Hoạt động 1: Biểu bì Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của biểu bì, chức năng bảo vệ và trao đổi

khí

- GV cho HS trong nhóm nghiên cứu

SGK trả lời 2 câu hỏi SGK trang 65

- GV yêu cầu HS thảo luận toàn lớp

- GV chốt lại kiến thức đúng

- GV có thể giải thích thêm về hoạt

động đóng mở lỗ khí khi trời nắng và

khi râm

- HS đọc thông tin mục  SGK, quan sát hình 20.2 và 20.3 trao đổi theo 2 câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS phải nêu được:

Biểu bì có tác dụng bảo vệ: tế bào phải xếp sát nhau

Lỗ khí đóng mở giúp thoát hơi nước

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

? Tại sao lỗ khí thường tập trung

nhiều ở mặt dưới của lá?

Tiểu kết:

- Lớp tế bào biểu bì có vách ngoài dày dùng để bảo vệ, có nhiều lỗ khí để trao đổi khí và thoát hơi nước

Hoạt động 2: Thịt lá Mục tiêu: HS phân biệt được đặc điểm các lớp tế bào thịt lá phù hợp với

chức năng chính của chúng

- GV giới thiệu và cho HS quan sát

mô hình, hình 20.4 SGK, nghiên cứu

SGK

- GV gợi ý khi so sánh, chú ý ở

những đặc điểm: hình dạng tế bào,

cách xếp của tế bào, số lượng lục

lạp

- GV cho HS thảo luận nhóm sau khi

- HS nghe và quan sát mô hình trên bảng, đọc mục  và quan sát hình 20.4 SGK trang 66

- HS hoạt động cá nhân và trả lời câu hỏi mục , ghi ra giấy

- HS trao đổi nhóm theo những gợi ý của GV và thống nhất ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm

đã tự trả lời

- GV ghi lại ý kiến của nhóm lên

bảng để nhóm khác theo dõi nhận

xét, bổ sung

- GV nhận xét phần trả lời của các

nhóm, GV chốt lại kiến thức như

SGV, cho HS rút ra kết luận

? Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên

có màu sẫm hơn mặt dưới?

khác nhận xét, bổ sung

Tiểu kết:

- Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạo chất hữu cơ

Hoạt động 3: Gân lá Mục tiêu: HS nắm được chức năng của gân lá

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK

trang 66 và trả lời câu hỏi:

- GV kiểm tra 1-3 HS, cho HS rút ra

- HS đọc mục  SGK trang 66 quan sát hình 20.4 kết hợp với kiến thức

về chức năng của bó mạch ở rễ và

kết luận

? Qua bài học em biết được những

điều gì?

- GV treo tranh phóng to hình 20.4

giới thiệu toàn bộ cấu tạo của phiến

lá

thân, trả lời câu hỏi SGK

- HS trả lời trước lớp, HS khác bổ sung nếu cần

Tiểu kết:

- Gân lá gồm các bó mạch có chức năng vận chuyển các chất

4 Củng cố

- GV phát tờ photo bài tập cho HS (nôi dung như SGV)

- Trao đổi nhóm cho HS chấm bài cho nhau

5 Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Đọc mục “Em có biết”

- Ôn lại kiến thức ở tiểu học: Chức năng của lá, chất khí nào duy trì sự cháy