Kiến thức - Học sinh trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào?. - HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả
Trang 1Bài 8:
SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia như thế nào?
- HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức
3 Thái độ
- Giáo dục thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Tranh phóng to hình 8.1; 8.2 SGK trang 27
- HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
Trang 2- Kích thước của tế bào thực vật?
- Nêu những thành phần chủ yếu của tế bào thực vật?
3 Bài học
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng kích thước của tế bào
Mục tiêu: HS nắm được tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS:
+ Hoạt động theo nhóm
+ Nghiên cứu SGK
+ Trả lời 2 câu hỏi mục thông tin
SGK trang 27
- GV gợi ý:
? Tế bào trưởng thành là tế bào
không lớn thêm được nữa và có khả
năng sinh sản?
? Trên hình 8.1 khi tế bào phát hiện
bộ phận nào tăng kích thước bộ phận
nào nhiều lên
- GV: từ những ý kiến HS đã thảo
- HS đọc thông tin mục kết hợp hợp quan sát hình 8.1 SGK trang 27
- Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau khi đã thống nhất ra giấy
- Có thể HS chỉ thấy rõ: tăng kích thước
- Từ gợi ý của GV học sinh phải thấy được vách tế bào lớn lên, chất tế bào nhiều lên, không bào to ra
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
Trang 3luận trong nhóm yêu cầu HS trả lời
tóm tắt 2 câu hỏi trên Gọi bổ sung
và rút ra kết luận
khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết:
- Tế bào con có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào Mục tiêu: HS nắm được quá trình phân chia của tế bào, tế bào mô phân sinh
mới phân chia
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
theo nhóm
- GV viết sơ đồ trình bày mối quan
hệ giữa sự lớn lên và phân chia của
tế bào
- Tế bào non lớn dần thành tế bào
trưởng thành phân chia thành tế bào
- HS đọc thông tin mục SGK trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 SGK trang 28, nắm được quá trình phân chia của tế bào
- HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trình bày của GV
Trang 4non mới
- GV: yêu cầu thảo luận nhóm theo 3
câu hỏi ở mục
- GV gợi ý: sự lớn lên của các cơ
quan của thực vật do 2 quá trình:
+ Phân chia tế bào
+ Sự lớn lên của tế bào
- Đây là quá trình sinh lí phức tạp ở
thực vật GV có thể tổng kết toàn bộ
nội dung theo 3 câu hỏi thảo luận của
HS để cả lớp cùng hiểu rõ
- GV đưa ra câu hỏi: Sự lớn lên và
phân chia của tế bào có ý nghĩa gì
đối với thực vật?
- HS thảo luận và ghi vào giấy
+ Quá trình phân chia: SGK trang 28 + Tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia
+ Các cư quan của thực vật lớn lên nhờ tế bào phân chia
+ Các cơ quan của thực vật lớn lên nhờ tế bào phân chia
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS phải nêu được: sự lớn lên và phân chia của tế bào giúp thực vật lớn lên ( sinh trưởng và phát triển)
Trang 54 Củng cố
- Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài
- HS làm bài tập trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất:
Bài tập 1: Các tế bào ở mô nào có khả năng phân chia trong các mô sau:
a Mô che trở
b Mô nâng đỡ
c Mô phân sinh
Đáp án c
Bài tập 2: Trong các tế bào sau đây tế bào nào có khả năng phân chia:
a Tế bào non
b Tế bào trưởng thành
c Tế bào già
Đáp án b
Bài tập 3: Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ sống:
“ Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành sau đó chất tế bào ., vách tế bào hình thành tế bào cũ thành tế bào non”
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
Trang 6- Chuẩn bị một số cây rửa sạch như: Cây rau cải, cây cam, cây nhãn, cây rau dền, cây hành, cây cỏ