Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Sau khi kiểm tra xong đạt được các doc

Mục tiêu: Sau khi kiểm tra xong đạt được các mục tiêu sau: - Giúp GV đánh giá được kết quả học tập của hs về kiến thức kĩ năng và vận dụng.. - Qua kiểm tra hs rút kinh nghiệm cải tiến ph

Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ I

A Mục tiêu: Sau khi kiểm tra xong đạt được các mục tiêu sau:

- Giúp GV đánh giá được kết quả học tập của hs về kiến thức kĩ năng và vận dụng

- Qua kiểm tra hs rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập

- Qua kiểm tra GV củng có được những suy nghĩ bổ sung cho bài giảng hấp dẫn hơn gây được sự hứng thú học tập của học sinh

B Phương pháp: Kiểm tra

C Phương tiện, chuẩn bị:

1 GV: Đề kiểm tra

2: HS: Kiến thức đã học

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức: (1’)

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

- Đề kiểm tra:

Câu 1: Hãy khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu mà theo em là đúng nhất trong mỗi nhận

định sau:

1 Trùng sốt rét phá huỷ loại tế bào nào của máu ?

a Bạch cầu b Hồng cầu c Tiểu cầu d Cả a, b và c

2 Trùng sốt rét vào cơ thể người bằng con đường nào ?

a Qua ăn uống b Qua hô hấp c Qua máu d Cả a, b, và c

3 Mực có tập tính ?

a Mực săn mồi bằng cách rình mồi 1 chỗ

b Mực săn mồi bằng tua dài, rồi dùng tua ngắn để đưa mồi vào miệng

c Khi bị tấn công, mực phun hoả mù để trốn

d Cả a, b và c đều đúng e Chỉ b và c đúng

4 Khi mổ giun đất sẽ thấy giữa thành cơ thể và thành ruột có 1 khoang trống chứa dịch

đó là:

a Dịch ruột b Thể xoang c Dịch thể xoang d Máu của giun

Câu 2: Hãy sắp xếp lại các câu dưới đây sao cho trình tự khi nhện đang chờ mồi , bỗng

có 1 con mồi sa lưới

a Nhện hút chất lỏng của con mồi b Tiết dịch tiêu hoá vào cơ thể con mồi

c Nhện ngoặm chặt mồi, chích nọc độc d Trói chặt mồi rồi treo vào lưới 1 thời gian

- Trình tự đúng:…… ;…… ;……… ;…………

Câu 3: Em hãy lựa chọn ở cột B tương ứng với mỗi câu ở cột A Viết vào phần trả lời

1….Có lối sống chui rúc trong bùn, di chuyển chậm chạp, có 2

mảnh vỏ bằng đá vôi che chở bên ngoài

a Châu chấu

2….Sống ở nước, thở bằng mang, có vỏ giáp cứng bao bọc, cơ

thể 2 phần: Đầu ngực và bụng Có bản năng ôm trứng để bảo vệ

b Trai sông

3….Có họ hàng gần với ốc nhồi, có 1 vỏ xoắn ốc, ăn kại thân và

lá lúa dữ dội

c Tôn sông

4….Co thể gồm 3 phần: Đầu, ngực và bụng: Đầu có 1 đôi râu,

ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh Con non phỉa qua nhiều lần lột

d Ốc bươu vàng

xác mới trở thành con trưởng thành

- Trả lời: 1:…… ; 2:…………; 3:…………; 4:………

Câu 4: Dựa vào sơ đồ vòng thời gian của giun đũa mà em đã học, hãy trả lời các câu

hỏi sau:

1 Tại sao trẻ em mắc bệnh giun đũa lại “ Bụng ỏng, đít beo “ ?

2 Vì sao phải rửa tay trước khi ăn ?

- Đáp án:

Câu 1: 1b, 2c, 3d, 4b ( 0,75 x 4 = 3 điểm)

Câu 2: d, c, b, a ( 0,5 x 4 = 2 điểm)

Câu 3: 1b, 2c, 3d, 4a, ( 0,5 x 4 = 2 điểm)

Câu 4:

1 Giun đũa kí sinh ở ruột non nó hút các chất dinh dưỡng của cơ thể, làm cho cơ thể thiếu chất dinh dưỡng, đồng thời bụng chứa nhiều giun nên: Bụng ỏng, đít beo ( 1,5 điểm )

2 Tẩy sạch vi khuẩn và các bụi bẩn gây bệnh, rửa sạch trứng giun dính ở móng tay.(1,5 điểm)

IV Kiểm tra, đánh giá: ( 3’) Thu bài và nhận xét

V Dặn dò: (1’) - Nghiên cứu trước bài: Sự đa dạng và đặc điểm chung của cá

    

LỚP LƯỠNG CƯ

Bài: ẾCH ĐỒNG

A mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:

B Phương pháp:

C Phương tiện, chuẩn bị:

1 GV:

2: HS:

D Tiến trình lên lớp:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề:

2 Phát triển bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

3 Kết luận chung, tóm tắt:

IV Kiểm tra, đánh giá:

V Dặn dò: