GA tuần 33 CKTKN 2buổi(nâng cao)

toán ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I.Mục tiêu:-Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

tập đọc luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I.Mục tiêu:

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.(trả lời đợc các câu

hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về Nhà nớc và các địa phơng thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức.

2 Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài :

Những cánh buồm

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

*Luyện đọc:GV đọc mẫu ( điều 15, 16, 17).

- Gọi HS đọc tiếp điều 21

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi HS đọc lại toàn bài

*H

ớng dẫn tìm hiểu bài:

-Những điều luật nào trong bài nói lên

quyền của trẻ em ?

-Đặt tên cho những điều luật nói trên ?

-Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ

em ?-Nêu những bổn phận của trẻ em đợc

quy định trong luật ?

-Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì,

những bổn phận nào cần cố gắng thực hiện?

*Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn 4 HS đọc bốn điều luật

- GV hớng dẫn HS đọc kĩ điều 21

- Cho HS đọc theo cặp Gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chú ý thực hiện quyền và bổn

phận của trẻ em; CB bài : sang năm con lên

bảy

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- HS nghe

- 1 HS đọc điều 21

- HS đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

- Điều 15, 16, 17

- Điều 15 :Quyền trẻ em đợc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe

- Điều 16 : Quyền đợc học tập của trẻ em

- Điều 17 : Quyền đợc vui chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

- HS nêu 5 nội dung trong điều 21 +Mục1: Có lòng nhân ái

+Mục2: Có ý thức nâng cao năng lực của bản thân (hoặc có ý thức tu dỡng)

+Mục3: Có ý thức lao động

+Mục4: Có đạo đức, tác phong tốt

+Mục5: Có lòng yêu nớc và yêu hòa bình

- HS nêu

- 4 HS đọc

- HS đọc điều 21

- HS thi đọc

- HS nghe

Trang 2

toán

ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình

I.Mục tiêu:-Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

II Các hoạt động dạy học

1 ÔĐ tổ chức.

2 Bài cũ

- Gọi HS chữa lại bài tập 3

- GV nhận xét và cho điểm

2.Bài mới

a ) Giới thiệu bài

- Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Ôn tập

* Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích

hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- GV cho HS nêu lại các công thức tính diện

tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập

ph-ơng

c) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 2: HS khá-giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- GV yêu cầu HS tính thể tích trớc sau đó

mới tính thời gian

- Cho HS làm và chữa.GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại cách tính DTxq, DTtp, thể tích

hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nêu lại công thức tính thể tích và diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

BT1: Diện tích xung quanh phòng học

là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m2) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 ( m2) Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102, 5 ( m2 ) Đáp số : 102,5 m2

BT2 : a) Thể tích hình lập phơng là :

10 x10 x 10 = 1000 ( cm2) b) Diện tích miếng bìa cần dùng là :

10 x10 x 6 = 600 ( cm2) Đáp số : 600 cm2

BT3:Thể tích bể là: 2 x1,5 x 1 = 3(m3 ) Thời gian nớc chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ

Chính tả

Nghe – viết : Trong lời mẹ hát viết : Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

-Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

-Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền tre em (BT2).

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

Trang 3

III.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài viết

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

?Nội dung bài thơ nói điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó viết

- GV đọc cho HS viết

- GV chấm, nêu nhận xét

c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có

trong đoạn văn

- GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ

- Cho HS chép vào vở và phân tích từng tên

thành các bộ phận

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ

quan, đơn vị, tổ chức Chuẩn bị bài sau: (Nhớ

-viết): Sang năm con lên bảy

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài bạn

- HS nghe giáo viên giới thiệu bài

- HS nghe và theo dõi trong sách

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời

đứa trẻ

- HS đọc thầm bài thơ

- HS nêu một số từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo

- HS đọc bài tập

- Lớp đọc thầm

- Nói về Công ớc về quyền trẻ em,…

- HS đọc

- HS đọc ghi nhớ

Phân tích tên thành phần các bộ phận Liên hợp quốc

Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc

Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc

Tổ chức / Lao động / Quốc tế

- HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập

Chiều: tiếng anh

Gv dạy bộ môn soạn giảng

đạo đức

(Dành cho địa phơng)

Giới thiệu đất nớc việt nam qua tranh ảnh

i Mục tiêu: HS thấy đợc danh lam thắng cảnh, nhân vật lịch sử Qua đó thể

hiện tình yêu Tổ quốc đất nớc Việt Nam

ii Các hoạt động.

- GV giới thiệu giờ học

* Mỗi tổ cử một đại diện trong vai là hớng dẫn viên du lịch giới thiệu cho các bạn trong lớp trong vai là những ngời khách du lịch về nội dung mà mình đã chuẩn bị (Có thể thuyết trình với việc minh họa bằng thơ, bài hát, tranh ảnh )

Trang 4

- Các khách du lịch nêu câu hỏi liên quan dành cho hớng dẫn viên du lịch về các vấn đề

mà mình quan tâm

- Cuối cùng khách du lịch sẽ bình chọn hớng dẫn viên du lịch giỏi nhất, khách du lịch

đặt câu hỏi hay nhất

*Các tổ lần lợt trình bày, HS đặt câu hỏi trao đổi nh đã dự kiến

*Thảo luận: Xin các quý khách du lịch từ các nơi khác nhau cho biết hớng dẫn viên du lịch nào giỏi nhất, làm cho quý khách hài lòng nhất? Vì sao?

- GV tổng kết

+Điểm lại những nội dung mà HS đã trình bày

+Nêu nhận xét về việc trình bày của hớng dẫn viên du lịch và thái độ của khách du lịch

Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

-VN tự tập lại vai là hớng dẫn viên du lịch

Luyện tiếng việt ( Luyện viết ) Luyện viết bài: Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em.

I.Mục tiêu:- Nghe viết chính xác mục 1,2,3 trong điều 21.

- Làm đúng BT chính tả

ii các hoạt động.

1.GV giới thiệu bài

2.Hớng dẫn viết chính tả

a.Tìm hiểu nội dung bài

- Gọi HS đọc

-? Điều 21 nói về vấn đề gì? (Bổn phận của trẻ em)

-? Những quy định về bổn phận của trẻ em đợc nêu trong luật là gì?

(Kính trọng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ chăm chỉ học tập, yêu lao động )

b.Hớng dẫn viết từ khó.(kính trọng, lễ phép, rèn luyện )

Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm đợc

c.Viết chính tả

d.Soát lỗi , chấm bài

3 Hớng dẫn làm BT

Bài 1: Dùng dấu / để ngăn cách mỗi tên cơ quan, tổ chức sau thành từng bộ phận.

a.Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc

b.Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em

c.Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em

d.Tổ chức Cứu trợ trẻ em của Thụy Điển

e.Đại hội đồng Liên hợp quốc

Bài 2:Viết hoa các chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên từng cơ quan, tổ chức sau.

a.Hội / ngời mù /Việt Nam

b.Câu lạc bộ / ngời cao tuổi/Hà Nam

c.Tổ chức / cứu trợ/ nhi đồng /Anh

d.Dự án/ nhà máy thủy điện/sông Hinh

HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài

Củng cố dặn dò:-GV nhận xét giừ học.

-VN xem lại bài,

Trang 5

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: trẻ em

I Mục tiêu:-Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).

-Tìm đợc các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

II Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm

1.ổn định tổ chức.

2.Bài cũ

- Gọi HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho vd

- GV nhận xét và cho điểm

3.Bài mới

b) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài và nêu ý kiến

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Bài 2

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 3

- GV gợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình

ảnh so sánh đúng về trẻ em

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Cho HS làm và đọc kết quả

- Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ

- Cho HS nhẩm thuộc lòng

4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( Dấu

ngoặc kép)

- 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

- HS đọc -ý C là đúng nhất: Ngời dới 16 tuổi

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nhóm

- Các từ đồng nghĩa: trẻ, trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh…

- Đặt câu : Trẻ con rất thông minh

- Trẻ em nh tờ giấy trắng

- Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm

- Cô bé trông giống hệt bà cụ non

- Tre già măng mọc: lớp trớc già đi, lớp sau thay thế

- Trẻ ngời non dạ: Cha chín chắn

- Tre non rễ uốn: dạy trẻ từ lúc còn bé

dễ hơn

kể chuyện

kể chuyện đã nghe đã đọc

I

Mục tiêu

- Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà tr ờng và xã hội

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Trang 6

II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Tiếng Việt.

1 Ôn định tổ chức.

2 Bài cũ: Hai học sinh tiếp nối nhau kể câu

chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b.Hớng dẫn HS kể chuyện

*Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài

- GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý

* Xác định hai hớng kể :

+ KC về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm

sóc, GD trẻ em

+ KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia

đình, nhà trờng, xã hội

- Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1-2-3-4

- Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV gợi ý

một số truyện các em đã học

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

- Cho HS đọc lại gợi ý 3-4

- Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa với

bạn bên cạnh

- Cho HS thi kể trớc lớp GV chọn 1 câu

chuyện có ý nghĩa nhất để trao đổi với HS

- Cho HS nhận xét bạn

- Cho lớp bình chọn câu chuyện hay nhất…

4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài kể chuyện đợc chứng kiến

hoặc tham gia

- Hai HS kể

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS đọc

Kể lại một câu chuyện đã đợc nghe hoặc

đợc đọc nói về gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ

em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

- HS đọc gợi ý

- HS đọc thầm gợi ý

- HS nghe gợi ý

- HS đọc lại gợi ý 3 – 4

- HS kể cặp đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể trớc lớp

HS bình chọn

toán luyện tập

I Mục tiêu: Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản

II chuẩn bị : Nội dung bài

1 Ôđ tổ chức.

2 Bài cũ

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3

3.Bài mới

- GV nêu yêu cầu giờ học

b) hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1

- Yêu cầu học sinh tính diện tích xung

- HS làm

- HS nhận xét

BT1:

- HS làm và lên bảng điền

Trang 7

quanh, diện tích toàn phần, thể tích

HHCN, HLP

- Cho HS lên bảng điền kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

- GV gợi ý cách tính chiều cao

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 3:Dành cho HSKG

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

* GV gợi ý : Trớc hết tính cạnh của khối

gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần của

khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện tích

của hai khối đó

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập chung

- HS nhận xét bổ xung

BT2:HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng giải Giải:

Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m

BT3: HS làm bài Giải

Cạnh của khối gỗ là :10 : 2 = 5 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP là : (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm2)

Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: ( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm2)

Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là :

600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

âm nhạc

Tập biểu diễn 2 bài hát: “Tre ngà bên lăng Bác”&bài hát do địa phơng tự chọn ở tuần24

GV dạy bộ môn soạn giảng

Chiều: khoa học

Tác động của con ngời đến môi trờng rừng

GV dạy bộ môn soạn giảng

Luyện tiếng việt( Luyện từ và câu)

Luyện mở rộng vốn từ: Trẻ em

I.Mục tiêu:-Tiếp tục cho HS luyện tập nhằm mở rộng vốn từ về trẻ em.

-Tìm đợc các từ nói về đặc điểm, tính nết của trẻ em, những đặc điểm bên ngoài của trẻ

ii các hoạt động:

1.GV giới thiệu bài

2.Hớng dẫn làm BT

-HS mở vở BT nâng cao từ và câu tr 114 làm bài

Bài 1: HS làm vở – nêu kq Nối 1 – b ; 2 – c ; 3 - a

Bài 2: 1HS lên bảng làm- dới lớp làm vở

Thứ tự các từ cần điền a.trẻ em ; b.trẻ măng ; c.trẻ con ; d.trẻ trung

Bài 3: Tiến hành tơng tự nh bài 1 Nối 1 –c ; 2 – a ; 3 - b

Bài 4 : 1 HS đọc đề bài – thảo luận nhóm bàn – nêu kq

a.Trẻ em nh tờ giấy trắng : So sánh để làm nổi bật vẻ ngây thơ, trong trắng

b.Trẻ em nh nụ hoa mới nở: Làm nổi bật sợ tơi đẹp

c.Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non: làm nổi bật tính vui vẻ, hồn nhiên

Trang 8

d.Trẻ em là tơng lai của đất nớc: .làm rõ vai trò của trẻ em trong xã hội Bài 5: HS làm vở – nêu miệng kq

Củng cố dặn dò: -GV nhận xét giờ học.

-VN xem lại bài

Trang 9

Luyện toán Luyện về tính diện tích, thể tích một số hình i.Mục tiêu:Tiếp tục củng cố cho HS về tính diện tích, thể tích của một số hình đã học II.Các hoạt động:

-GV giới thiệu bài

-HS mở vở BT toán nâng cao tr 113 làm bài

Bài 1: 1 HS đọc đề bài-HS thảo luận nhóm đôi nêu cách giải

1 HS làm bảng lớp – dới lớp làm vở

Bài giải:

Diện tích xung quanh căn phòng là:( 8 + 6 ) x 2 x 4 = 112 (m )²)

Diện tích trần nhà là:8 x 6 = 48 ( m )²)

Diện tích phần quét sơn là.112 + 48 - 12 = 148 ( m )²)

Lợng sơn cần dùng là.148 : 2 x 0,5 = 37 (kg)

Đáp số : 37 kg

Bài2; HS nêu miệng kq Đ ; b Đ

Bài 3: 1 HS đọc đề bài- HS thảo luận nhóm bàn nêu kq

a.Chiều dài : 2 m ; chiều rộng : 1,8 m ; chiều cao : 1,5m

b.Chiều dài : 2m ; chiều rộng : 1,5 m ; chiều cao : 1,8 m

c.Chiều dài ; 1,8m ; chiều rộng : 1,5 m ; chiều cao : 2m

HS tính kq

0,9 m ; b 1,08 m ; c 1,2 m

3 HS làm bảng lớp Dới lớp làm vở

Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

-VN xem lại bài

Thứ t ngày tháng 4 năm 2010

tập đọc sang năm con lên bảy

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài

- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ

II

Đồ dùng dạy học : Tranh trong SGK.

1 Ôn định tổ chức.

2 Bài cũ: Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc bài

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài.

-Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ

rất vui và đẹp ?

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc nối tiếp bài thơ- đọc cặp

đôi

- 1 HS đọc toàn bài

-Con chạy lon ton, chỉ mình con nghe thấy tiếng muôn loài

Trang 10

-Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn

lên ?

-Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở

đâu ?

-Bài thơ nói với các em điều gì ?

*Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ

- Gọi 3 HS đọc lại bài thơ

- GV hớng dẫn đọc khổ 1 và 2

- Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng

- Gọi HS thi đọc

- Về nhà tiếp tục HTL và CB bài sau: Lớp học

trên đờng

Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài

đều biết nói, suy nghĩ và hành động -Chim không còn biết hót, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây…

-Tìm hạnh phúc ở trong đời thực

-Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó

là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới tuổi thơ

nh-ng ta sẽ sốnh-ng một cuộc sốnh-ng hạnh phúc thật sự do chính tay ta gây dựng lên

- 3 HS tiếp nối đọc bài

- HS đọc

- HS thi đọc

tập làm văn

ôn tập về tả ngời

I Mục tiêu : - Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

2 Bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới

b)Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung

- GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài

- Gọi HS nêu đề bài chọn tả

- Gọi 1 –2 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS : Lập dàn ý theo gợi ý SGK

song các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát tinh

tế của mỗi HS

- Cho HS làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng lập dàn ý

- GV nhận xét và chữa

Bài 2

- Cho HS trình bày miệng bài văn tả ngời theo

dàn ý đã lập

- GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay

- HS đọc nội dung

- Một số HS nêu đề bài chọn tả

- 1 – 2 HS đọc gợi ý

- HS lập dàn bài

- HS đọc và nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài và trình bày miệng bài văn tả ngời

- Nhận xét và bình chọn bài hay nhất

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	194 KB