I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.. - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình HCN, hình lăng t
Trang 1Tiết 4: Bài 4: bản vẽ các khối đa diện
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- Yêu thích môn học
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học
+ Mô hình các khối đa diện: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
+ Đọc tài liệu tham khảo
- HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập
III./ Tiến trình lên lớp
1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ: (Không)
Trang 23./ Giảng bài mới
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I./ Các khối đa diện
- Hình HCN
- Hình lăng trụ đều
- Hình chóp đều
Các khối đa diện được
bao bởi các đa giác
phẳng
II./ Hình hộp chữ nhật
1./ Thế nào là hình
HCN ?
Hình hộp chữ nhật được
bao bởi sáu hình chữ
nhật
HĐ1: HD nhận dạng các khối đa diện
- GV y/c hs quan sát tranh
và mô hình đã chuẩn bị
? Các khối hình học đó được bao bởi các hình gì ?
? Lấy VD thực tế về các khối đa diện
HĐ2: HD tìm hiểu hình hộp chữ nhật
- Quan sát mô hình (hình HCN)
? Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi các hình gì ? các cạnh và các mặt của hình hộp có đặc điểm gì ?
HĐ1: Nhận dạng các khối đa diện:
- HS quan sát và nhận xét
- Trả lời câu hỏi của GV
- HS lấy được VD
HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật
- HS quan sát mô hình
- Trả lời câu hỏi của GV
Trang 32./ Hình chiếu của
hình hộp chữ nhật
gồm:
1) Hình chiếu đứng:
Cho biết chiều dài và
chiều cao
2) Hình chiếu bằng:
Cho biết chiều dài và
chiều rộng
3) Hình chiếu cạnh:
Cho biết chiều rộng
và chiều cao
III./ Hình lăng trụ đều
1./ Thế nào là hình
lăng trụ đều ?
Hình lăng trụ đều được
? Hình HCN có những kích thước nào ?
- GV hướng dẫn học sinh đặt vật thể trong hệ mặt phẳng chiếu
? Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng chiếu đứng, hình chiếu đứng là hình gì ?
- Kích thước hình chiếu
đó cho biết chiều nào của hình hộp chữ nhật ?
- Tương tự như vậy các
em tìm hiểu hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh.( yêu cầu hs làm bài tập nhỏ SGK/16)
HĐ3: HD tìm hiểu hình lăng trụ đều, Hình chóp đều:
Phương pháp GV hướng
- Chiều dài, rộng, cao
- Chú ý quan sát cách đặt vật thể
- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi
- Theo dõi hướng dẫn của GV và làm bài tập vào vở
HĐ3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều, Hình chóp đều
- HS theo dõi HD của
Trang 4bao bởi hai mặt đáy là 2
hình đa giác đều và các
mặt bên là các HCN
bằng nhau
2./ Hình chiếu của
hình lăng trụ đều
(- Bài tập nhỏ SGK)
Điền vào bảng 4.2
IV./ Hình chóp đều
1 Thế nào là hình
chóp đều ?
Hình chóp đều được bao
bởi mặt đáy là hình đa
giác đều và các mặt bên
là các tam giác cân bằng
nhau có chung đỉnh
2./ Hình chiếu của
hình chóp đều
(- Bài tập nhỏ SGK)
dẫn tương tự như HĐ2
Cho học sinh đọc nội dung phần 2 SGK/17 điền vào bảng 4.2
HĐ4: HD tìm hiểu hình chóp đều:
Phương pháp GV hướng
dẫn tương tự như HĐ2
GV và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi HD của
GV và hoàn thiện bảng 4.2 vào vở
-
HĐ4: Tìm hiểu hình chóp đều
- HS theo dõi HD của
GV và trả lời câu hỏi
Trang 5Điền vào bảng 4.2 Cho học sinh đọc nội dung
phần 2 SGK/18 điền vào bảng 4.3
- HS theo dõi HD của
GV và hoàn thiện bảng 4.2 vào vở
4 Củng cố bài học:
- Đọc phần ghi nhớ
- Hệ thống lại NDKT cơ bản ( Thông qua câu hỏi 1,2 cuối bài )
5 Dặn dò:
- Làm bài tập trong SGK/19
- Đọc trước bài 5 SGK trang 20 Và chuẩn bị cho giờ thực hành theo phần I/
SGK trang 20
