giao an tu tuan 15 den tuan 31

Bài 1,2BTTN: Học sinh làm bài cá nhân vào bảng con- Trò chơi Thỏ nhảy, yêu cầu biết cách chơi ,hào hứng trong khi chơi, chơi đúng luật.. Đồ dùng dạy- học - Đồ chơi có tên trong bài.. Biế

GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:28/11/2009.

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

B Dạy bài mới(30-32 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

s-2 Hiểu cỏc từ ngữ mới trong bài Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khỏt vọng

mà trũ chơi mang lại cho những đứa trẻ

B Đồ dựng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ chộp đoạn luyện đọc.

C Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: SGV (297)

b Hớng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

- Những chi tiết nào tả cỏnh diều?

- Trũ chơi đem lại cho trẻ em niềm vui

gỡ?

- Trũ chơi đem lại cho trẻ em mơ ớc gỡ?

- Qua cõu mở bài và kết bài tỏc giả

muốn núi điều gỡ về cỏnh diều tuổi thơ ?

- 2 em nối tiếp đọc bài Chỳ Đất Nung, trả lờicõu hỏi 2,3 trong bài

- Nghe, mở sỏch, quan sỏt tranh

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn theo 3lợt( 2 đoạn)

1, 2 em đặt cõu

- Luyện đọc theo yờu cầu, đọc theo cặp

- Nghe GV đọc

- Chia lớp, thảo luận nhúm

- Ghi kết quả thảo luận vào phiếu

- Đại diện cỏc nhúm trả lời

- Mềm mại nh cỏnh bớm, tiếng sỏo vi vu trầmbổng…

- Vui sớng đến phỏt dại…

- Chỏy lờn khỏt vọng …chờ đợi 1 nàng tiờn

- Cỏnh diều khơi gợi những mơ ớc đẹp cho tuổi thơ

- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc

- Vẽ tranh cổ động để tiết kiệm nớc

II-Đồ dùng dạy học:

- GV: hình vẽ 60-61 SGK

- Giấy vẽ.

III-Hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi:

Muốn bảo vệ nguồn nớc ta phải làm gì?

B-Bài mới:

1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết

kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tra rlời

câu hỏi 61, 62 - Tổ chức cho HS làm việc

Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên

truyền tiết kiệm nớc.

GV giao nhiệm vụ cho HS:

+ XD bản cam kết tiết kiệm nớc.

+ Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên

truyền cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm

+ Lí do cần phải tiết kiệm nớc

Bài 7 : biết ơn thầy cô giáo (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu:

1.Công lao của các thầy cô giáo đối với với HS

2.HS phải kính trọng biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo

3 Biết bầy tỏ sự kính trọng biết ơn thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4

- Kéo, giấy mâu, bút mầu, hồ

III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải hiếu thảo ông bà cha mẹ? 3’ - HS trả lời

- HS trình bầy nêu ý nghĩa

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra (3-5’): Học sinh chữa bài tập giờ trớc.đọc quy tắc chia

2- Bài mới: Giới thiệu bài học( 1’)

2.1 HS ôn lại kiến thức cũ

- Học sinh nêu quy tắc:Chia từ trái sang phải.

- Giáo viên hỏi học sinh cách làm sau đó cho học sinh thực hiện và rút ra cách làm 2.2- Luyện tập ( 20-22’)

- Học sinh làm bài tập -GV tự chọn BT

Bài 1,2(BTTN): Học sinh làm bài cá nhân vào bảng con

- Trò chơi Thỏ nhảy, yêu cầu biết cách chơi ,hào hứng trong khi chơi, chơi đúng luật.

Ii - Địa điểm - Phơng tiện

a Bài thể dục phát triển chung ( 10-14 phút ).

+ Ôn bài thể dục phát triển chung ( 3, 4 lần )

- HS nêu cách chơi, luật chơi

- HS chơi thử , HS chơi thi đua

- GV tổng kết trò chơi, khen ngợi em chơi tốt

3 Phần kết thúc (4 - 6 phút )

- HS tập động tác thả lỏng

- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:28/11/2009.

- HS cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

-Có ý thức học toán tốt

ii - Đồ dùng dạy học

Bảng con,nháp

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 54000 : 900 ; 4200 : 70 ; 672 : 2

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

A Mục đớch, yờu cầu

1 Nghe- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài Cỏnh diều tuổi thơ

2 Luyện viết đỳng tờn cỏc đồ chơi hoặc trũ chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch; thanh hỏi/ thanh ngó

3 Biết miêu tả 1 đồ chơi, trò chơi theo yêu cầu bài 2 để ngời nghe hiểu và chơi đợc trò chơi đó.

B Đồ dùng dạy- học

- Đồ chơi có tên trong bài Bảng phụ

C Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

b Hớng dẫn nghe- viết

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong

bài Cánh diều tuổi thơ

- Gọi học sinh đọc bài

- Nêu nội dung đoạn văn

+ ch: chong chóng, chó bông, que chuyền

chọi dế,chọi gà,chơi chuyền…

+ tr: trống éch, cầu trợt,…đánh trống,…

Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh làm mẫu

d Hoạt động nối tiếp: - Cho HS chơi trò chơi “ Bạn chơi gì ”

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu bài

- Làm bài vào nháp

- 1 em chữa bài

- HS làm bài đúng vào vở

- HS đọc yêu cầu

- Nghe , theo dõi sách

- 1 em miêu tả đồ chơi của mình

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI

A Mục tiªu

1 HS biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những trò chơi có lợi, trò chơi có hại

2 Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi

B Đồ dựng dạy- học

- Tranh cỏc đồ chơi, trũ chơi trong SGK

- Bảng phụ viết lời giải bài tập 2

Lớp ;4B Sĩ số;20

Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Toán

Chia cho số có hai chữ số ( tiếp )

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 9146 : 72

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:nờu mục đớch, yờu cầu

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- GV treo tranh minh hoạ

- Gọi học sinh chỉ tranh, nờu tờn trũ chơi

- GV nhận xột, bổ xung:

- Đồ chơi: diều, đốn ụng sao,…dõy thừng,

bỳp bờ,…màn hỡnh, khăn…

- Trũ chơi: thả diều, rớc đốn, cho bộ ăn,

nhảy dõy, chơi điện tử, bịt mắt bắt dờ…

Bài tập 2

- GV gợi ý, nờu mẫu 1 số trũ chơi

- Gọi học sinh nờu

- GV treo bảng phụ ghi ý đỳng:

- Đồ chơi: Búng, quả cầu, kiếm, quõn cờ,

sỳng phun nớc, bi, que chuyền, mảnh sành

- Trũ chơi: đỏ búng, đỏ cầu, đấu kiếm, cờ

vua

- Bắn sỳng nớc, bắn bi, chơi chuyền…

Bài tập 3

- GV đọc yờu cầu của bài, chia lớp theo

nhúm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu

- Tổ chức thảo luận chung

Bài tập 4

- Gọi học sinh nờu cỏc từ tỡm đợc, GV ghi

nhanh lờn bảng

d Hoạt động nối tiếp:

- Hóy kể tờn một số trũ chơi mà em thớch

- Lớp quan sỏt tranh minh hoạ

- Nối tiếp lờn bảng chỉ tranh, nờu tờn trũ chơi, đồ chơi

- Chữa bài đỳng vào vở

- Học sinh đọc yờu cầu

- Nghe GV làm mẫu

- Nhiều em nờu

- 2 em đọc bảng phụ

- Lớp chữa bài đỳng vào vở

- Học sinh đọc yờu cầu Lớp theo dừi sỏch

- Thảo luận nhúm, ghi phiếu

- Đại diện nhúm nờu kết quả thảo luận

- Học sinh đọc bài, làm bài vào vở

- Vài em đọc từ tỡm đợc, lớp nhận xột

- 2,3 em đặt cõu với cỏc từ đú

- NhËn xÐt, ch÷a bµi

B D¹y bµi míi

1 Giíi thiÖu bµi(1’).

Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi, trò chơi của trẻ

em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

Hiểu chuyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa chuyện

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

b Hớng dẫn học sinh kể chuyện

- 2 em nối tiếp kể chuyện Búp bê của ai ? theo tranh minh hoạ

- 1 em kể chuyện bằng lời của Búp bê

- Nghe, đa ra các truyện đã chuẩn bị

*) HD hiểu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng lớp, gạch dới từ ngữ quan

trọng( Kể chuyện, đồ chơi, con vật gần

gũi)

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Truyện nào có nhân vật là đồ chơi?

- Truyện nào có nhân vật là con vật gần

- Nhân vật trong câu chuyện là gì ?

- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

c Hoạt động nối tiếp:

- Trong truyện mà các bạn vừa kể em thích nhân vật nào

- Chú Mèo đi hia…

- Truyện kể có nhân vật, cấu trúc theo 3 phần

A Mục đích, yêu cầu

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng

2 Hiểu các từ mới trong bài: tuổi ngựa, đại ngàn

Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, có nhiều ớc vọng lớn nhng rất yêu mẹ, nhớ đờng về với mẹ

3 Học thuộc lòng bài thơ

B Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ chép khổ thơ 2

C Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:SGV (307)

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*) Luyện đọc

- 2 em nối tiếp đọc bài Cánh diều tuổi thơ, nêu ý nghĩa của bài

- Nghe giới thiệu, mở SGK

- Quan sát và nêu nội dung tranh

- 4 em nối tiếp đọc 4 khổ thơ lần 1, 4 em đọc lần 2, lớp đọc thầm

- Gọi học sinh đọc bài theo đoạn

- Tuổi ấy tính nết thế nào?

- Ngựa con theo gió rong chơi ở đâu?

- Điều gì hấp dẫn ngựa con trên cánh

c Hoạt động nối tiếp:

- Nêu nội dung chính của bài thơ

- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần

- Học sinh luyện phát âm từ khó

- Miền trung du, miền đất đỏ,rừng đại ngàn,

- Triền núi đá, khắp trăm miền

- Màu trắng loá của hoa mơ, hơng thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng …

- Dù con ở đâu cũng nghĩ đến mẹ, nhớ mẹ, nhớ đờng về với mẹ

+Vẽ nh SGK ( 1 em tả nội dung tranh)+Vẽ cậu bé đứng bên con ngựa trên đồng

- 4 em nối tiếp đọc bài

- Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2

- Đọc cá nhân theo bàn, tổ.Thi đọc thuộc lòng

Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

A Mục đích, yêu cầu

1 HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần của một bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả

2 Hiểu vai trò quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời kểvới lời tả

3 Luyện tập làm dàn bài cho 1 bài văn miêu tả

B Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ ghi ND bài 2 Phiếu học tập cho bài 2

C Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b Hớng dẫn học sinh làm bài

Bài tập 1

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc bài

- Học sinh nêu nội dung: Thế nào là văn miêu tả? Cấu tạo bài văn miêu tả?

- 1 em đọc mở bài, kết bài tả cái trống…

- Nghe, mở sách

- 2 em nối tiếp đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm 2 em lần lợt đọc bài Chiếc xe đạp của chú T, suy nghĩ trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét, chốt ý đúng

1) Mở bài gíơi thiệu chiếc xe đạp

- Thân bài tả chiếc xe và tình cảm của chú

T với xe

- Kết bài nêu niềm vui của mọi ngời

2.) Thân bài tả theo trình tự:

- Tả bao quát

- Tả những bộ phận nổi bật

- Nói về tình cảm của chú T

3) Tác giả quan sát bằng mắt, tai

4) Kể chuyện xen miêu tả

Bài tập 2

- Gv treo bảng phụ chép đề bài

- Gọi học sinh đọc đề bài, phân tích yêu

cầu đề bài: tả cái áo em đang mặc

- GV phát phiếu cho học sinh làm bài

- GV nhận xét

c Hoạt động nối tiếp:

- Nêu ghi nhớ về cấu tạo của một bài văn

miêu tả

- Về nhà đọc và chuẩn bị trớc bài sau

- Nêu miệng bài làm của mình

- Mở bài trực tiếp( đoạn: Ơ xóm…Nó đá đó)

- Kết bài tự nhiên

- Xe đẹp nhất

- Màu, vành, tiếng ro ro, cành hoa, 2 con bớm

- Chú âu yếm , lấy khăn lau xe…

- Học sinh đọc yêu cầu

- Mở bài: chiếc áo em mặc hôm nay

- Thân bài: tả bao quát, từng bộ phận

- Kết bài:tình cảm của em với áo

Buæi chiÒu Tiếng Việt («n)

LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu :

1 Luyện cho học sinh kĩ năng nói :

Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi, trò chơi của trẻ

em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

Hiểu chuyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa chuyện

2 Luyện cho học sinh kĩ năng nghe:

Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy- học

Su tầm truyện viết về đồ chơi, trò chơi trẻ em

Bảng lớp viết sẵn đề bài

III- Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu

cầu

- 2 em nối tiếp kể chuyện Búp bê của ai? theotranh minh hoạ

- 1 em kể chuyện bằng lời của Búp bê

- Nghe, đa ra các truyện đã chuẩn bị

- Nêu tên 1 số truyện

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Truyện nào cú nhõn vật là đồ chơi?

- Truyện nào cú nhõn vật là con vật

- Nhõn vật trong cõu chuyện là gỡ?

- Cõu chuyện cú ý nghĩa gỡ?

3 Củng cố, dặn dũ

- Trong chuyện cỏc bạn vừa kể em

thớch nhõn vật nào nhất, vỡ sao?

- VN xem trớc bài KC tuần 16

- Chỳ Mốo đi hia…

- Truyện kể cú nhõn vật, cấu trỳc theo 3 phần

chia cho số có hai chữ số (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- áp dụng để giải bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Khi chia cho số có hai chữ số cần lu

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 75480 : 75

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

3125 : 25 = 125 ( sản phẩm )

Đáp số : 3125 sản phẩm

Bài tập 4 : HS nêu yêu cầu

- GV : Muốn biết phép tính đúng hay sai ta phải làm gì ?

- HS làm rồi phát biểu : a Sai b Đúng

3 Củng cố - dặn dò (1-2’): Nhận xét tiết học

Tập đọc

KẫO CO I- Mục đớch, yờu cầu

- Đọc trụi chảy, trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể về trũ chơi kộo co của dõn tộc với giọng sụi nổi, hào hứng

2 Hiểu cỏc từ ngữ trong bài

- Hiểu tục chơi kộo co ở nhiều điạ phơng rờn đỏt nớc ta rất khỏc nhau Kộo co là 1 trũ chơi thể hiện tinh thần thợng vừ của dõn tộc

II- Đồ dựng dạy- học

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

- Bảng phụ chộp sẵn đoạn 2

III- Cỏc hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 317

2 Hớng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

- Qua phần đầu bài văn em hiểu cỏch

chơi kộo co nh thế nào ?

- Cỏch chơi kộo co làng Hữu Chấp

nh thế nào ?

- Chơi kộo co ở làng Tớch Sơn ra sao ?

- Vỡ sao trũ chơi này rất vui ?

- Em đó chơi kộo co bao giờ cha ?

- Kể tờn 1 số trũ chơi dõn gian khỏc ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV gợi ý chọn đoạn tiờu biểu, chọn

giọng đọc (treo bảng phụ chộp đoạn 2)

- Nghe giới thiệu, quan sỏt tranh

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, đọc 2 lợt Luyện ngắt nghỉ hơi đỳng

- Luyện phỏt õm, 1 em đọc chỳ giải

- Nghe, luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài

- Nhiều em nờu cỏch chơi, cử 1 nhúm 10 em chơi cho lớp quan sỏt

- Kộo co giữa nam và nữ

- Cú năm nữ thắng đợc nam

- Thi giữa 2 đội nam, khụng hạn chế số ngời,

cử 2 nhúm HS chơi minh hoạ

- Cú nhiều ngời tham gia, nhiều ngời cổ vũ,

sự ganh đua rất quyết liệt

- HS kể về cuộc thi kộo co ở trờng

- Đấu vật, đỏ cầu, thổi cơm thi…

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS đọc diễn cảm đoạn 2

- Thi đọc diễn cảm ( 3 em )

Khoa häc kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?

A-KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái:

T×m VD cho thÊy kh«ng khÝ cã ë quanh ta

+ GV phæ biÕn luËt ch¬i.

+ Th¶o luËn: C¸c nhãm miªu t¶ h×nh

- Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶

lêi c©u hái trong SGK.

Nªu 1 sè VD vÒ tÝnh chÊt cña kh«ng k hÝ.

- Giúp HS hiểu:

1.Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động

2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bảnthân

3 Biết phê phán những biểu hiện lời lao động

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4

- Một số đồ dùng phục cho trò chơi đóng vai

III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải Kính trọng thầy cô giáo?

* Bài tập 1

- Các biểu hiện yêu lao động:

- Các biểu hiện lời lao động:

* Bài tập 2

- Cách ứng xử nh vậy đã phù hợp cha? Vìsao?

- Ai có cách ứng xử khác

Toán( ôn )

Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- áp dụng để giải bài toán có liên quan.

-GD HS có ý thức luyện toán tốt.

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Khi chia cho số có hai chữ số cần lu

ý gì? Cho ví dụ?

- GV nhân xét.

- HS nêu

- Ôn bài thể dục RLTTCB Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, nhớ thứ tự các động tác.

- Trò chơi Lò cò tiếp sức, yêu cầu biết cách chơi ,hào hứng trong khi chơi, chơi đúng luật.

Ii - Địa điểm - Phơng tiện

- HS nêu cách chơi, luật chơi

- HS chơi thử , HS chơi thi đua

- GV tổng kết trò chơi, khen ngợi em chơi tốt.

- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

-Có ý thức học toán

ii - Đồ dùng dạy học

Bảng con.

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 ) ’

- HS tính : 78942 : 76

- Nhận xét, chữa bài.

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

Chiều rộng : ( 307 – 97 ) : 2 = 105 ( m) Chiều dài : 105 + 97 = 202 ( m) Chu vi : ( 202 + 105 ) x 2 = 614 ( m) Diện tích : 105 x 202 = 21210 m2

4 Cñng cè - dÆn dß(1-2’) : NhËn xÐt tiÕt häc

Chính tả ( nghe- viết)

KÉO CO I- Mục đích, yêu cầu

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài Kéo co

2 Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn( r/d/gi, ât/ âc) đúng với nghĩa đã cho

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ ghi lời giải bài 2

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần

đạt của tiết học

2 Hớng dẫn học sinh nghe viết

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Luyện viết chữ khó

- Nêu cách trình bày bài

- Nêu các chữ cần viết hoa, vì sao?

- GV đọc chính tả

- GV đọc soát lỗi

- GV chấm 10 bài, chữa lỗi

3 Hớng dẫn làm bài tập

- GV nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu bài làm

- 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Nghe giới thiệu, mở sách

- 1 em đọc đoạn văn cần viết chính tả

- Học sinh luyện viết hoa

- Học sinh viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- Học sinh đọc thầm yêu cầu

- Chọn làm ý a hoặc ý b

- Đọc bài làm

- 1 em chữa bảng phụ

- Đọc lời giải đúng

- Chữa bài đúng vào vở

- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của GV

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết 1 số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con ngời

2 Hiểu nghĩa 1 số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong tình huống cụ thể

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1, bảng lớp kẻ sẵn bài tập 2

- Tranh ảnh về trò chơi kéo co, ô ăn quan

III- Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ- YC cần đạt

của tiết học

2.Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- GV nói cách chơi 1 số trò chơi HS cha

biết: Lò cò, ô ăn quan…

- GV treo bảng phụ

- Nhận xét chốt lời giải đúng

+Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co, vật

+Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: Nhảy dây,

- GV gợi ý: Phát triển thành tình huống đầy

đủ, mang ý nghĩa khuyên răn

- 1 em chữa bài trên bảng phụ

- Lớp ghi bài đúng vào vở

- HS làm bài đúng vào vở

2 em đọc

Thø t ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009.

Toán

Chia cho số có 3 chữ số

i - mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan và tính giá trị biểu thức

-Có ý thức ham học toán

ii - Đồ dùng dạy học

Bảng con,nháp ,vở

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 1944 : 62

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

Bài tập 3: HS nêu yêu cầu Làm bài Nhận xét, chữa bài

Số ngày cửa hàng 1 bán là : 7128 : 264 = 27 ( ngày )

Số ngày cửa hàng 2 bán là : 7128 : 297 = 24 ( ngày )

Vì 24 < 27 nên cửa hàng 2 bán hết sớm hơn cửa hàng 1 số ngày là :

1 Rốn kĩ năng núi: HS chọn đợc 1 cõu chuyện kể về đồ chơi của mỡnh Biết sắp xếp cỏc

sự việc thành 1 cõu chuyện Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện

Lời kể tự nhiờn, chõn thực, cú thể kết hợp với cử chỉ, điệu bộ

2 Rốn kĩ năng nghe: HS chăm chỳ nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn

II- Đồ dựng dạy- học

- Bảng lớp viết đề bài, 3 cỏch xõy dựng cốt chuyện

III- Cỏc hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay

bạn nào có câu chuyện về đồ chơi của

- Khi kể nên dùng từ xng hô: Tôi

- Gọi HS nêu mẫu mình đã chọn

4.Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung ý nghĩa của chuyện

- Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho ngời

thân hoặc viết vào vở

- Xem trớc nội dung bài: Một phát minh

nho nhỏ

- 2 HS kể câu chuyện đã đợc đọc( học) có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em

- Nghe

- Đa ra bài chuẩn bị ở nhà

- Đọc đề bài, tìm ý quan trọng

- Đọc những từ ngữ quan trọng mà GV vừa gạch dới

1 Đọc rõ ràng, trôi chảy các tên riêng nớc ngoài trong bài

Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, phân biệt lời ngời đọc với lời các nhân vật

2 Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh dùng mu biết nơi giấu chìa khoá vàng

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ truyện Bảng phụ chép từ luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 324

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp luyện phát âm tên riêng nớc

ngoài và chỉ tranh nêu tên các nhân vật

- Câu truyện này có mấy nhân vật?

- Đọc đoạn 3 cần có mấy vai?

- Hớng dẫn 4 em đọc theo vai

- Thi đọc theo vai

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung chính của truyện?

- Dặn học sinh tập kể lại truyện

- 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn bài Kéo co

- TLCH 2, 3 trong bài

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc phần giới thiệu truyện

- HS nối tiếp đọc theo 3 đoạn, đọc 2 lợt

- HS luyện phát âm

- Quan sát tranh, xác định tên nhân vật

- HS luyện đọc theo cặp,1 em đọc bài

- HS nghe

- HS thực hành hoạt động nhóm

- Ghi kết quả thảo luận vào phiếu

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Nơi để chìa khoá vàng

- Nấp trong bình, hét lên doạ 2 tên độc ác

- Bị mèo và cáo phát hiện, bị ném vỡ bình

- Thừa cơ bọn chúng bị bất ngờ chú chạy đi?

- HS nêu ý kiến riêng và giải thích

1 Biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phơng L·ng S¬n vµ Am Sang huyÖn Lôc NamtØnh B¾c Giang dựa vào bài đọc kéo co

2 Biết giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ trò chơi lễ hội trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học

- 1 em đọc dàn ý tả 1 đồ chơi

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài SGV 327

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Bài kộo co giới thiệu trũ chơi của những

địa phơng nào ?

- Gọi 1 em thuật lại trũ kộo co ở làng Am

Sang, 1 em thuật lại trũ kộo co ở làng Lãng

Sơn

Bài 2

a)Xỏc định yờu cầu của đề bài

- Núi tờn cỏc trũ chơi, lễ hội cú trong tranh

- Ở địa phơng em cú những trũ chơi, lễ hội

nào mà trong tranh thể hiện ?

- Gọi HS làm mẫu mở bài

- Cho HS chơi trũ chơi: Du lịch

- GV nờu cỏch chơi, gọi 1 HS chơi thử

- Dặn HS xem lại bài

- Nghe giới thiệu, mở sỏch

- HS đọc yờu cầu

- Quan sỏt 6 tranh minh hoạ

- HS nờu: trũ chơi: thả bồ cõu, đu bay, nộm cũn

+Lễ hội: bơi chải, cồng chiờng, quan họ

- Mỗi tổ cử 1 em thi giới thiệu về trũ chơi,

lễ hội của quờ mỡnh

LUYỆN: KỂ CHUYỆN đợc CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I- Mục đớch, yờu cầu

1 Rốn kĩ năng núi: HS chọn đợc 1 cõu chuyện kể về đồ chơi của mỡnh Biết sắp xếp cỏc sự việcthành 1 cõu chuyện Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện

Lời kể tự nhiờn, chõn thực, cú thể kết hợp với cử chỉ, điệu bộ

2 Rốn kĩ năng nghe: HS chăm chỳ nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn

II- Đồ dựng dạy- học

Bảng lớp viết đề bài, 3 cỏch xõy dựng cốt chuyện

III- Cỏc hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hụm nay

bạn nào cú cõu chuyện về đồ chơi của

- Khi kể nờn dựng từ xng hụ: Tụi

- Gọi HS nờu mẫu mỡnh đó chọn

4.Luyện kể chuyện, trao đổi về nội dung ý

nghĩa của chuyện

- Dặn HS tập kể lại cõu chuyện cho ngời

thõn hoặc viết vào vở

- Xem trớc nội dung bài: Một phỏt minh

nho nhỏ

- 2 HS kể cõu chuyện đó đợc đọc( học) cú nhõn vật là những đồ chơi của trẻ em

- Nghe

- Đa ra bài chuẩn bị ở nhà

- Đọc đề bài, tỡm ý quan trọng

- Đọc những từ ngữ quan trọng mà GV vừa gạch dới

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài.

- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo

để kiểm tra.

Buổi chiều Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009.

Tự học( toán ôn )

Chia cho số có ba chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.

- áp dụng để giải bài toán có liên quan.

-GD HS có ý thức luyện toán tốt.

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS biết cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn của mình.

- Biết các thao tác xâu chỉ cắt,khâu,thêu và thực hành thành thạo

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn trong lao động

II- Đồ dụng dạy học:

- GV: mẫu vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu

- HS: vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV cho HS quan sát một số mẫu vải với

nhiều mầu sắc, chất liệu khác nhau

- GV cho quan sát mẫu với nhiều hoa

- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài

- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ

sau

- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra

HS thực hiện cầm kéo cắt vải

HS thực hiện khâu hoặc thêu tùy ý

HS trình bày sản phẩm-HS nhắc lại ND bài

Giáo dục ngoài giờ

Tìm hiểu về đất nớc con ngời Việt Nam

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hơng

mình

- Có ý thức tự hào về quê hơng, đất nớc và thêm yêu tổ quốc

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Những truyền thống kiên cờng, bất khuất trong đấu tranh cách mạng chống ngoại xâm, bảo vệ

quê hơng

- Những thành tựu trong xây dựng, đổi mới quê hơng em

- Những bài báo, bài ca, bài thơ… viết về quê hơng

2 Hình thức:

Su tầm, tìm hiểu và trình bày kết quả su tầm

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phơng tiện hoạt động:

- T liệu su tầm, thơ ca, bài báo, tranh ảnh về quê hơng

- Phấn, bảng, giấy màu

Th kýVăn nghệ

Nguyên, CúcDuyên, LiKhánhHuyên

Bản dẫn c.trìnhPhấn, giấy, bút,hoa,khăn trải bàn

Giấy, bútTập hợp các tiết mục

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Ngời dẫn chơng trình cho lớp hát bài “Chú bộ đội”, tuyên bố lý do, giới thiệu đại

biểu và công bố chơng trình làm việc

2 Ngời dẫn chơng trình:

lần lợt giới thiệu các tổ lên trình bày các bài thơ, bài báo mà tổ mình đã su tầm đợc

3 Các HS đại diện cho tổ mình trình bày kết quả su tầm đợc

4 Ngời dẫn chơng trình cho lớp thảo luận động viên các tổ, nhận xét qua về kết quả su tầm, giới

thiệu văn nghệ xen kẽ

5 Ngời dẫn chơng trình giới thiệu GVCN lên nhận xét

V Kết thúc hoạt động: GVCN nhận xét và thông báo hoạt động sau.

Buổi chiều Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009.

Toán(ôn)

Chia cho số có ba chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.

- áp dụng để giải bài toán có liên quan.

-GD HS có ý thức luyện toán tốt.

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo

- Tranh minh hoạ đồ chơi trong SGK Bảng phụ viết sẵn dàn ý Vở bài tập TV 4

III- Cỏc hoạt động dạy- học

- Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bụng

- Thõn bài: Hỡnh dỏng, bộ lụng, màu mắt,

mũi, cổ, đụi tay…

- Kết bài: Em rất yờu gấu bụng, em giữ nú

cẩn thận, sạch sẽ

5 Củng cố, dặn dũ

- GV yờu cầu 1 em đọc lại ghi nhớ

- Dặn HS chọn 1 trũ chơi ở quờ em

- 3 em nối tiếp nhau đọc yờu cầu và cỏc gợi

ý, lớp đọc yờu cầu và viết kết quả quan sỏt vào nhỏp

- Nhiều em đọc ghi chộp của mỡnh

- HS đọc yờu cầu + Quan sỏt theo trỡnh tự từ bao quỏt đến bộ phận, quan sỏt bằng nhiều giỏc quan

+ Tỡm ra đặc điểm riờng để phõn biệt

- 2 em đọc ghi nhớ

- Lớp đọc thuộc ghi nhớ

- HS làm bài vào nhỏp

- Nờu miệng bài làm

- Làm bài đỳng vào vở bài tập

- Nội dung kiểm điểm tuần 1 và phơng hớng tuần 17

III Nội dung

1 ổn định tổ chức

2.Nội dung sinh hoạt

- GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ

- Tổ chức sinh hoạt cả lớp

- Cả lớp hát

* HS kiểm điểm theo tổ

- Từng HS trong tổ kiểm điểm nêu rõ u khuyết điểm trong tuần.

Lớp :4A Sĩ số:20

Tuần 17

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Chào cờToán

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 78956 : 456

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

7140 : 105 = 68 ( m )Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ :( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m )

1 Đọc trôi chảy, luloát toàn bài.đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngây thơ, khác với ngời lớn

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ chép câu luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:SGV (332)

học nói gì với nhà vua?

- Tại sao họ cho rằng điều đó không

- HS nối tiếp đọc bài theo 3 đoạn, đọc 3 lợt

- Luyện phát âm từ, câu khó

- Quan sát tranh minh hoạ

- Cần phải hỏi công chúa trớc

- Mặt trăng to hơn móng tay, làm bằng vàng

- Công chúa vui sớng và khỏi bệnh

- 3 em đọc theo cách phân vai

- Đọc diễn cảm đoạn 1 theo vai

- Đọc trớc lớp

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc

- Trẻ em suy nghĩ rất khác ngời lớn

- Tổ chức thi đọc theo vai đoạn 1

Câu 1: Trình bày sự trao đổi chất của cơ thể ngời.

Câu 2: Nêu các chất dinh dỡng cần cho cơ thể ngời?

Câu 3: Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm

Câu 4: Vai trò của Vi ta min đối với cơ thể Kể tên các chất chứa nhiều vitamin Câu 5: Tại sao phải biết phối hợp nhiều loại thức ăn.

Câu 6: Nêu các cách bảo quản thức ăn.

Câu 7: Nêu tác hại của việc thiếu chất dinh dỡng.

Câu 8: Nên và không nên làm gì đề phòng tai nạn đuối nớc.

Câu 9: Không khí và nớc có những tính chất gì giống nhau?

a- Không màu, không mùi không vị b- Có hình dạng xác định.

c- Không thể bị nén Câu 10: Nêu thành phần của không khí.

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu:

1.Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động

2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bảnthân

3 Biết phê phán những biểu hiện lời lao động

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4

- Một số đồ dùng phục cho trò chơi đóng vai

III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải Kính trọng thầy cô giáo?

- HS trả lời câu hỏi SGK

- HS trình bầy lớp thảo luận nhận xét

- GV kết luận Khen sự chuẩn bị của HS

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung bài

Toán(ôn)

Chia cho số có ba chữ số(tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.

- áp dụng để giải bài toán có liên quan.

-GD HS có ý thức luyện toán tốt.

II.Chuẩn bị: bảng con,nháp,vở bài tập.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài.

- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo

để kiểm tra.

Thể dục

Bài 33: Thể dục rèn luyện t thế cơ bản.Trò chơi “Nhảy lớt sóng”

I - Mục tiêu

- Tiếp tục ôn đi kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi Nhảy lớt sóng, yêu cầu chơi nhiệt tình, đúng luật.

Ii - Địa điểm - Phơng tiện

- HS chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh.

- Tập bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản ( 18 - 22 phút )

a Bài tập rèn luyện t thế cơ bản ( 10-12 phút ).

+ Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông

- GV điều khiển cho lớp đi theo hàng dọc ( 2 ,3 lần )

- Chia tổ tập luyện, tổ trởng điều khiển

- Các tổ thi đua biểu diễn

- HS chơi thử , HS chơi thi đua.

- GV tổng kết trò chơi, khen ngợi em chơi tốt

- Tìm thành phần cha biết của phép tính

- Giải toán có lời văn, toán về biểu đồ

ii - Đồ dùng dạy học

Bảng con, phiếu học tập

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 39870 : 123

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

Bài tập 4:

- HS nêu yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK, làm bài

- HS trình bày bài

- Nhận xét, chữa bài

Số sách tuần 1 bán ít hơn tuần 4 : 5500 - 4500 = 1000 ( cuốn )

Số sách tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 : 6250 : 5750 = 500 ( cuốn ) Trung bình mỗi tuần bán :

( 4500 + 6250 + 5750 + 5500 ) : 4 = 5500 ( cuốn)

3 Củng cố - dặn dò(1-2’) :

- Nhận xét tiết học

Chính tả (nghe viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I- Mục đích, yêu cầu

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao

2 Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n ; ât/ âc

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3

III- Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học

- Giấc mộng, làm ngời, xuất hiện, nửa

mặt, lấc láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng,

đất, thật dài, lảo đảo, nắm tay

4.Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc bài đúng

- Dặn HS xem lại bài

- 2 em viết bảng lớp, lớp viết nháp lời giải bài tập 2 (a,b)

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc

- Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao phía Bắc nớc ta

- HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trờn

- chít bạc, khua, lao xao

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài vào nháp 1 em chữa bảng phụ

- Lần lợt nhiều em nêu bài làm

- Chữa bài đúng vào vở

Luyện từ và câu CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?

I- Mục đích, yêu cầu

1 Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể : Ai làm gì?

2 Nhận ra 2 bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể: Ai làm gì?,từ đó biết vận dụngkiểu câu đó vào bài viết

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ viết sẵn bài 1

- Phiếu bài tập

III- Các hoạt động dạy- học

Ổn địnhA.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2.Phần nhận xétBài tập 1, 2

- GV phân tích, làm mẫu câu 2

- GV phát phiếu cho HS thảo luận cặp

mỗi câu văn tìm đợc ở bài 1

- GV dán băng giấy ghi sẵn 3 câu1,2,3 lên

- Nghe giới thiệu, mở sách

- Đọc yêu cầu bài tập 1, 2Ng

ời lớn đánh trâu ra cày

DT ĐT

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Đọc yêu cầu bài 3

- Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày?

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(3-5 )’

- HS tính : 4578 : 421

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới(30 ) ’

1 Giới thiệu bài(1’).

2 Tìm hiểu bài(12-15’).

- GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 2

- GV : Em nào có thể lấy ví dụ số chia hết cho 2 ?

- HS nêu nhận xét về hàng đơn vị của các số đó ?

- HS rút ra kết luận về số chia hết cho 2

( các số chia hết cho 2 là các số chẵn )

- HS tìm thêm 1 số ví dụ

- GV : Số nh thế nào thì không chia hết cho 2 ?

- HS lấy ví dụ số không chia hết cho 2 ?

3 Luyện tập(15-17’)

Bài tập 1 : HS nêu yêu cầu

- HS tìm số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- HS trình bày bài và nêu lí do

1 Rốn kĩ năng núi: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc cõu chuyện: Một phỏt minh nho nhỏ, lời kể điệu bộ tự nhiờn, phự hợp

- Hiểu nội dung cõu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện: Nếu chịu khú tỡm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phỏt hiện ra nhiều điều lớ thỳ, bổ ớch

2.Rốn kĩ năng nghe: Chăm chỳ nghe cụ giỏo kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dừi bạn kể, nhận xột đỳng, kể đợc tiếp lời