Bài 41 - Áp suất thủy tĩnh - Nguyên lý Pascan

MỤC TIÊU: * Kiến thức:  Hiểu rõ được đặc điểm của áp suất trong long chất lỏng.. CHUẨN BỊ: * Học sinh:  Ôn lại kiến thức về áp suất và lực đẩy Ác-si-mét lên một vật nhúng trong long c

Ngày soạn :

Địa điểm thực tập :

Thời gian thực tập :

BÀI 41: ÁP SUẤT THỦY TĨNH NGUYÊN LÝ PAX-CAN

I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

 Hiểu rõ được đặc điểm của áp suất trong long chất lỏng

 Nắm được áp suất thủy tĩnh, viết được biểu thức tính áp suất thủy tĩnh và chứng minh được biểu thức này

 Phát biểu được nguyên lý pax-can

* Kỹ năng:

 Giải thích được một số hiện tượng vật lý liên quan

 Vận dụng được kiến thức để giải toán

II CHUẨN BỊ:

* Học sinh:

 Ôn lại kiến thức về áp suất và lực đẩy Ác-si-mét lên một vật nhúng trong long chất lỏng

* Giáo viên:

 Bài giảng powerpoint

 Phiếu học tập:

Câu 1:

Ba bình có cùng diện tích đáy và

chiều cao của cột nước, áp suất ở đáy của

ba bình có giá trị:

a) p1>p2>p3

b) p1<p2<p3

c) p1=p2=p3

d) Khác nhau, phụ thuộc vào thể

tích của bình

Câu 2:

Một khối chất rắn nằm cân bằng trong chất lỏng như

hình vẽ Áp lực nào là ma nhj nhất?

a) F1 b) F2

c) F3 d) F4

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,đặt vấn đề cho bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Chiếu slide máy nén thủy lực

- Đặt vấn đề:

 Nếu thả một vật vào trong chất lỏng thì

hiện tượng gì xảy ra?

 Chiếu slide

 Chất lỏng đã tác dụng lên vật đặt trong

nó như thế nào?

 Để nghiên cứu vấn đề này chúng ta đi

vào bài mới, đó là bài: “ÁP SUẤT

THỦY TĨNH NGUYÊN LÝ

PAX-CAN”

- Lớp trưởng đứng lên báo cáo sĩ số lớp

* Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức cũ, từ đó hình thành công thức tính áp suất thủy tĩnh

ở độ sâu h.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giải thích tại sao một vật đặt trên sàn

đỡ chỉ gây áp suất lên sàn đỡ mà không

gây áp suất lên các vật khác đặt cạnh nó

- Một bình đựng nước và các dụng cụ

Nước sẽ gây ra áp suất ở những đâu?

Chiếu slide

- Để nghiên cứu kĩ hơn về chất lỏng, ta đi

vào phần 1 Áp suất của chất lỏng

- Áp suất là gì?

- Áp suất thủy tĩnh là gì?

- Vậy tại mỗi điểm khác nhau trong chất

lỏng, áp lực mà chất lỏng tác dụng lên có

bằng nhau hay không?

 Vì chất rắn chỉ truyền áp suất theo phương của áp lực Phương của áp lực là phương tác dụng lên giá đỡ

 Như vậy chất lỏng sẽ gây ra áp suất lên thành bình, đáy bình và các vật ở trong long chất lỏng thông qua áp lực

Áp lực này có phương vuông góc với bề mặt tiếp xúc với chất lỏng

 Áp suất tại mọi điểm trên một mặt bị

ép là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích của mặt đó

P=F/s

 Là áp lực do chất lỏng cân bằng tác dụng lên một đơn vị diện tích nhỏ s

của đáy, thành bình đựng hay của một bề mặt nhúng trong chất lỏng có phương vuông góc với s và có độ lớn không phụ thuộc vào độ nghiên s mà chỉ phụ thuộc vào vị trí s cao hay thấp trong long chất lỏng

 Áp suất tại những điểm có độ sâu khác nhau thì khác nhau

Trên cùng một mặt nằm ngang trong

Chiếu slide.

- Đưa ra hệ đơn vị đo áp suất

- Vậy áp suất tại một điểm trong chất

lỏng được tính như thế nào?

Chiếu slide

- Khi một vật ở trong long chất lỏng thì

vật chịu tác dụng của lực nào?

- Gọi p1, p2 lần lượt là áp suất tác dụng

lên hai đáy của vật Em hãy tìm mối lien

hệ giữa p1 và p2

- Nếu ta tăng áp suất png thì kết quả điều

gì xảy ra? Giá trị áp suất tại độ sâu h thay

đổi như thế nào?

- Đó cũng chính là nội dung của nguyên

lý Pax-can

- Phát biểu nguyên lý

lòng chất lỏng, áp suất là như nhau tại mọi điểm

 Khi vật ở trong long chất lỏng vật chịu tác dụng của 3 lực, đó là:

Trọng lực của vật P

Lực do khối chất lỏng bên trên vật tác dụng lên F1

Lực đẩy Ác-si-mét F2

Tại vị trí cân bằng ta có:

F1F2 P 0 (*) Chiếu (*) lên oy ta được:

F1-F2+P=0 (**) Gọi  là khối lượng riêng của vật (**) trở thành:

p1S p2S gS(y2  y1)  0

 p1 p2 gh 0

Cho đáy trên trùng với mặt thoáng của chất lỏng, tức là y1=0 Khi đó p1=pa : áp suất khí quyển Khi đó áp suất thủy tĩnh ở

độ sâu h là:

pp2 p a ghp ng  gh

 Vì chất lỏng không chịu nén nên  không đổi và  gh không đổi Áp suất png

tăng bao nhiêu thì áp suất p tăng bấy nhiêu

 Phát biểu: Độ tăng áp suất lên một chất lỏng chứa trong bình kín được truyền nguyên vẹn cho mọi điểm của chất lỏng và của thành bình

* Hoạt động 3:Tìm hiểu máy nén thủy lực.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1

F là lực tác dụng lên diện tích S1

2

F là lực tác dụng lên diện tích S2

Theo nguyên lý Pax-can ta có:

2

2 1

1

S

F

S

F

p 

2

1 2

1

S

S F

F





Vì S2>S1 nên F2>F1

Vì chất lỏng không nén nên: S1d1=S2d2

2 1

2

1 1

S

S d

d   



* Hoạt động 4: Bài tập củng cố

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu học sinh thực hiện yêu cầu 1, 2

trong phiếu học tập

 Câu 1 : c Câu 2: d

Hội An, ngày….tháng… năm 2010