Giáo án toán lớp 4 - TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ potx

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ IMục tiêu : - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng.. tổng và cho ta biết hiệu của 2 số , yêu cầu chúng ta tìm 2 số nên dạng

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

IMục tiêu :

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

- Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

II Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi hs nhắc lại tính chất giao

hoán và kết quả của phép cộng

2 Hướng dẫn tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

a) Giới thiệu bài toán :

- Gv gọi học sinh đọc bài toán ví

dụ trong SGK

- Gv hỏi : Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Gv nêu: Vì bài toán cho ta biết

-Hai hs trả lời trả lời

- Hai hs lần lượt đọc trước lớp : Tổng hai số là 70 Hiệu của hai

số đó là 10 Tìm hai số đó ? -Cho biết tổng 2 số là 70, hiệu của hai số là 10

- Yêu cầu tìm hai số đó

tổng và cho ta biết hiệu của 2 số ,

yêu cầu chúng ta tìm 2 số nên dạng

toán này được gọi là bài toán tìm

hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số đó

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán :

- Gv vẽ đoạn thẳng biểu diễn số

lớn lên bảng

- Yêu cầu hs suy nghĩ xem đoạn

thẳng biểu diễn số bé như thế nào

so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn

- Gv vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé

, sau đó yêu cầu hs lên bảng biểu

diễn tổng và hiệu của hai số trên sơ

đồ

- Hoàn thành sơ đồ :

?

Số lớn

70

Số bé ?

- Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn hơn so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn

- Hs suy nghĩ và sau đó phát biểu ý kiến

10

c) Hướng dẫn giải bài toán ( cách

1)

- Yêu cầu hs quan sát kỹ sơ đồ và

suy nghĩ cách tìm hai lần số bé

- Yêu cầu hs phát biểu ý kiến

- Gv dùng phấn màu để gạch chéo

hoặc bìa để che phần hơn của số

lớn so với số bé và nêu vấn đề :

Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so

với số bé thì số lớn như thế nào so

với số bé ?

- Gv: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại

hai đoạn thẳng biểu diễn hai số

bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là

một lần của số bé, vậy ta còn lại 2

lần của số bé

- Phần lớn hơn của số lớn so với số

bé được gọi là gì ?

- Khi bớt đi phần hơn của số lớn so

- Nếu bớt đi phần hơn thì số lớn bằng số bé

- Là hiệu của hai số

- Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé

- Tổng mới là :70 – 10 = 60

- Hai lần số bé là 70 – 10 = 60

- Số bé là : 60 :2 = 30

- Số lớn là:30 + 10 = 40 (hoặc

với số béthì tổng của chúng thay

đổi như thế nào ?

- Tổng mới là bao nhiêu ?

- Tổng mới là hai lần của số bé ,

vậy ta có hai lần số bé là bao

nhiêu?

- Hãy tìm số bé ?

- Hãy tìm số lớn ?

- Yêu cầu hs trình bày bài giải của

bài toán

- Yêu cầu hs đọc lời giải đúng của

bài toán , sau đó nêu cách tìm số bé

- Gv ghi cách tìm số bé lên bảng và

yêu cầu hs ghi nhớ

c) Hướng dẫn hs giải bài toán (

cách 2 )

- Yêu cầu hs quan sát kỹ sơ đồ và

suy nghĩ cách tìm hai lần số lớn

70 – 30 = 40)

- 1 hs làm bảng, cả lớp làm vào giấy nháp

- Đọc thầm lời giải và nêu :

Số bé = ( Tổng - Hiệu ) : 2

- Hs suy nghĩ , phát biểu ý kiến

+ Nếu thêm vào số bé một phần đúng bằng phần số lớn hơn số

bé thì số bé sẽ bằng số lớn

- Gv khẳng định lại cách tìm hai

lần số lớn

+ Gv dùng phấn màu vẽ thêm vào

đoạn thẳng biểu diễn số bé để số bé

bằng số lớn và nêu vấn đề : Nếu

thêm vào số bé một phần đúng

bằng phần số lớn hơn số bé thì số

bé sẽ như thế nào so với số lớn ?

+ Lúc này trên sơ đồ ta có hai đoạn

thẳng biểu diễn 2 số bằng nhau và

mỗi đoạn thẳng là một lần của số

lớn Vậy ta có hai lần của số lớn

+ Phần hơn của số lớn so với số bé

chính là gì của 2 số ?

+ Khi thêm vào số bé phần hơn của

số lớn so với số bé thì tổng của

chúng thay đổi như thế nào ?

+ Tổng mới là bao nhiêu ?

+ Tổng mới chính là hai lần của số

lớn Vậy ta có hai lần số lớn là là

+ Là hiệu của 2 số

+ Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn

so với số bé

+ Tổng mới là 70 + 10 = 80 + Hai lần số lớn là : 70 + 10 =

80

+ Số lớn là : 80 : 2 = 40 + Số bé là: 40 -10 = 30 ( Hoặc

70 – 40 = 30 )

+ Số lớn = (Tổng+ Hiệu ) : 2

- Một hs đọc đề bài

bao nhiêu ?

+Hãy tìm số lớn ?

+ Hãy tìm số bé ?

- Gv yêu cầu học hs trình bày bài

giải của bài toán

- Yêu cầu hs đọc lại lời giải đúng ,

sau đó nêu cách tìm số lớn

- Gv kết luận về các cách tìm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai số

đó

2.3 Luyện tập - thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu hs đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán yêu cầu gì ?

+Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì

sao em biết ?

+ Bài toán đã cho tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi Tuổi bố hơn tuổi con 38

tuổi + Tìm tuổi bố , tuổi con?

+ Bài toán thuộc dạng toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Vì bài toán cho biết tuổi bố cộng với tuổi con , chính là cho biết tổng số tuổi của 2 người Cho biết tuổi bố hơn tuổi con 38 tuổi chính là cho biết hiệu số tuổi của hai bố con là 38, yêu cầu tìm tuổi của mỗi người

- Hai hs lên bảng làm bài , mỗi

em làm một cách , cả lớp làm

vở

- Hs nêu ý kiến

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của

bạn trên bảng

- Gv nhận xét , ghi điểm

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề bài

+ Bài toán yêu cầu gì ?

+ Bài toán thuộc dạng bài toán gì?

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét cho điểm

Bài 4 :

- Yêu cầu hs tự nhẩm và nêu 2 số

- Hs đọc đề -Học sinh nêu ý kiến

- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

- Hai hs làm bài trên bảng , mỗi

em một cách , cả lớp làm vở

- Số 8 và số 0 + Là chính số đó + Là chính số đó

- Là số 123 và số 0

tìm được

+Một số khi cộng với 0 cho kết quả

gì ?

+ Một số trừ đi 0cho kết quả là gì ? + Áp dụng điều này , bạn nào tìm được 2 số mà tổng của chúng bằng hiệu của chúng và bằng 123?

3Củng cố dặn dò :

- Yêu cầu hs nêu cách tìm cách tìm

2 số khi biết tổng và hiệu của

chúng

- Tổng kết giờ học Yêu cầu hs làm bài tập 3 vào giờ tự học đến