Đề tài " Phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo " pdf

Lí do chọn đề tài 1.2 Cơ sở thực tiễn nâng cao hiệu quả quản lí và đáp ứng qui mô đào tạo ngày càng mở rộng của Trường ĐHHP đang đặt ra với Phòng đào tạo.. Để tìm câu trả lời em đã lựa c

Sinh viên thực hiện : Lê Đắc Nhường

Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Hữu Khang

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

1 Lí do chọn đề tài

3 Phương pháp nghiên cứu

4 Nội dung nghiên cứu

5 Demo chương trình

6 Kết quả nghiên cứu

7 Những hạn chế của đề tài

2 Đối tượng và mục đích nghiên cứu

8 Hướng phát triển

1.1 Cơ sở lí luận

Thực hiện chủ trương tin học hoá trong công tác GD & ĐT với mục tiêu nâng cao hiệu quả trong quản lí đào tạo tại Trường ĐHHP

1 Lí do chọn đề tài

1.2 Cơ sở thực tiễn

nâng cao hiệu quả quản lí và đáp ứng qui mô đào tạo ngày càng mở rộng của Trường ĐHHP đang đặt ra với Phòng đào tạo

1.3 Lí do cá nhân

Áp dụng kiến thức lí thuyết để xây dựng một hệ thống quản lí trong thực tế sẽ diễn ra như thế nào? Câu hỏi đó được đặt ra với nhiều sinh viên CNTT Để tìm câu trả lời em đã lựa chọn đề tài “Phân tích thiết

kế HTTT quản lí đào tạo Trường ĐHHP” với mục tiêu vừa xây dựng vừa kiểm nghiệm và tích luỹ kinh nghiệm thực tiễn

2.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu là qui trình quản lí đào tạo của Phòng đào tạo, giáo viên và sinh viên trong trường ĐHHP

2.2 Mục đích nghiên cứu

lí đào tạo từ đó chỉ ra những hạn chế và đề xuất giải pháp khắc phục

Xây dựng phần mềm thực hiện công tác quản lí đào tạo trên máy tính nhằm hỗ trợ Phòng đào tạo trong các qui trình nghiệp vụ

2 Đối tượng và mục đích nghiên cứu

3 Phương pháp nghiên cứu

Những phương pháp nghiên cứu khi thực hiện đề tài:

Phương pháp nghiên cứu tài liệu

Phương pháp quan sát, khảo sát và phỏng vấn

Phương pháp mô hình hoá

Phương pháp toán học

Những ngôn ngữ, công cụ sử dụng khi xây dựng hệ thống:

Ngôn ngữ lập trình Visual Basic

Hệ quản trị CSDL Microsoft Access

Tiện ích Microsoft Visio, Icon Workshop, Ebook Pack Express

4 Nội dung nghiên cứu

Thực trạng quản lí đào tạo Trường ĐHHP

Phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo

Xây dựng các Module trong hệ thống

Thiết kế giao diện chương trình

Những yêu cầu khi triển khai hệ thống

Hướng phát triển mở rộng

5 Demo chương trình Chạy chương trình

6 Kết quả nghiên cứu

Đề tài nghiên cứu hoàn thành và đáp ứng được những mục đích đặt ra Những kết quả cụ thể đạt được:

Chỉ ra được những hạn chế của hệ thống quản lí hiện tại, đưa ra được các giải pháp khắc phục có tính thực tiễn

Hệ thống phần mềm được xây dựng đã đáp ứng được những qui trình nghiệp vụ cơ bản trong công tác quản lí đào tạo hiện tại

Hệ thống đã được kiểm tra với những dữ liệu mẫu và cho kết quả tốt, hứa hẹn khả năng ứng dụng cao trong thực tế sau khi đã kiểm tra kĩ và hoàn thiện thêm một vài chức năng

7 Những hạn chế của đề tài

Bên cạnh những kết quả nêu trên, đề tài nghiên cứu còn có những hạn chế sau:

tính chuyên môn cao do chưa có nhiều thời gian nghiên cứu và tài liệu tham khảo ở mức chi tiết

hạn chế về điều kiện triển khai như: thời gian, thông tin và tài chính Với những tồn tại trên em mong muốn nhận được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường và Phòng đào tạo để có thể tiếp tục phát triển đề tài với sự hoàn thiện nhất và hy vọng sẽ sớm được triển khai vào thực tế

A Triển khai trên mạng cục bộ: nâng cao khả năng chia sẻ trên mạng cục bộ, dữ liệu hệ thống sẽ chuyển đổi từ hệ quản trị CSDL Microsoft Acces sang hệ quản trị CSDL SQL server

8 Hướng phát triển

B Thiết lập giao thức truy cập trực tuyến qua mạng Internet

Hệ thống sẽ xây dựng các site dựa trên kĩ thuật ASP (Active Server Page) cho phép sinh viên, giáo viên truy xuất các thông tin về hệ thống qua mạng Internet với việc kiểm tính hợp lệ người dùng

8 Hướng phát triển

C Thiết lập trao đổi dữ liệu qua mạng Internet

Xây dựng CSDL phân tán cho phép chia sẻ dữ liệu và lưu trữ tại các trung tâm Dữ liệu từ các trung tâm được tập trung và quản lí bởi hệ thống cơ sở dữ liệu trung tâm đặt tại phòng đào tạo thông quan mạng

Internet với sự bảo mật về dữ liệu

8 Hướng phát triển

Lời cảm ơn

tạo cùng toàn thể các thầy giáo, cô giáo trong tổ Tin học đã tạo điều kiện cho

em hoàn thành đề tài nghiên cứu của mình

-GVHD, cô giáo Cao Minh Tâm đã tận tình giúp đỡ trong suốt quá trình thực

hiện đề tài Với sự chỉ bảo của thầy cô, em đã có những đinh hướng tốt trong việc triển khai, thực hiện và hoàn thành đề tài với kết quả cao nhất.

hiện đề tài này.