Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 3 - Âm nhạc : - Cá vàng bơi - Nghe chú ếch con - Trò chơi: Đi như ếch pptx

Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 4 Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc : - Cá vàng bơi - Nghe chú ếch con - Trò chơi: Đi như ếch

Chủ đề : Thế giới động vật

Thực hiện ( 5 tuần )

Tuần 4

Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước

Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc : - Cá vàng bơi

- Nghe chú ếch con

- Trò chơi: Đi như ếch

I/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hát thuộc và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát và vận động theo tiết tấu phối hợp, bằng nhiều hình thức khác nhau

- Phát triển khả năng tưởng tượng, cảm nhận giai diệu âm nhạc phát triển thẩm mỹ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc , thích sáng tạo ra cáiđẹp, yêu các động vật gần gũi

1/ Không gian tổ chức : Trong lớp

2/ Đồ dùng

Tranh to về nhiều loại cá ở các tư thế khác nhau, màu sắc đa dạng, máy cacset băng nhạc, 5 mũ ếch, quạt màu 5 đôi

3/ Phương pháp : Dùng lời thực hành

4/ Tiến trình tổ chức hoạt động

- Mở đầu hoạt động

Cô tặng trẻ 1 bức tranh, cho trẻ đoán, nêu nội dung mô tả dáng vẻ các con

cá, cho trẻ tưởng tượng khi cá múa thì nó dùng cáI gì?

- Hoạt động trọng tâm

Hoạt động của cô

* Hoạt động1 : “ Ai chọn tài “

- Cho trẻ chơI cá bơi

- Cô dẫn lời 1 loài cá được mọi người nuôI để làm

cảnh , bài hát ca ngợi vẻ đẹp và ích lợi của nó

* Cho trẻ hát : Nêú sai cô sử cho trẻ hát đúng lời

giai điệu bài hát

* Nếu cho vận động bài hát này con sẽ chọn cách

nào? Cô khen tất cả các cách trẻ chọn

- Cô chốt lại vận động theo tiết tấu phối hợp, mời

bạn nào đã biết

- Cho trẻ cùng cô vỗ tay theo tiết tấu phối hợp

- Động viên trẻ vận động trên cơ thể, cô khích lệ

trẻ cố gắng nhanh tay, nhanh bước chân để cơ thể

Hoạt động của trẻ

- Trẻ làm đàn cá bơi

về tụ tập quanh lá cỏ ngủ

- Trẻ gọi tên nêu tên bài hát

- Hát lại bài “ Cá vàng bơi “ 1-2 lần

- Trẻ thay nhau nêu ý định và thể hiện cách của mình dùng quạt làm vây

- Trẻ thể hiện theo ý hiểu

uyển chuyển như con cá vàng

- Cô gợi để trẻ có nhiều hình thức vận động trên cơ

thể : vẫy vẫy… lắc đuôi… lắc mông… ngoi lên

lặn xuống … Cá đớp mồi… bơi nhanh, bơi chậm

- Hãy tưởng tượnh mình là một nàng tiên cá

- Tích hợp bài “ Con tôm “

- Cho trẻ thực hiện theo nhóm tốp…

* Hoạt động 2: “ Cùng nghe và nói “

- Cô dẫn lời nêu tên bài hát “ Chú ếch con “

- Cô hát một lần xong hỏi trẻ : con hiểu bài hát này

nói gì?

- Vỗ tay 1-2 lần theo lời ca dùng tay lưng hông chân để vận động theo tiết tấu phối hợp -Trẻ thực hiện theo ý tưởng tượng- dùng quạt làm-Cố gắng tưởng tượng và vận động cơ thể uyển chuyển, mềm mại -Trẻ hát “ con tôm nó búng”trẻ cùng thi đua -Trẻ chú ý nghe -Trẻ trả lời, nêu cảm nhận

- Cô mở nhạc trẻ nghe hãy cùng suy nghĩ và sáng

tạo ra cách vận động để các chú ếch con càng đẹp

hơn, cô mở nhạc dạo, cô hát

* Hoạt động 3: “ Cùng thi tài “

- Cho trẻ đọc thơ “ Nàng tiên ốc” lấy hai tay làm

Giai điệu bài hát -Trẻ nghe lại một lần nữa

-Trẻ mô phỏng tuỳ cá nhân

ốc bò, con ốc đi như vậy còn con ếch đI như thế

nào

- Cô nêu tên trò chơi luật chơi “ Nghe tiếng động

đoán con ếch bơI hay nhảy Chơi ngược lại “ nhẹ

thì ếch bơI, cô nói “ ếch nhảy “

- Cô điều khiển 1-2 lượt (sử sai nếu có )

- Cho trẻ tự chơI với nhau, cô bao quát

- Có thể nâng cao yêu cầu ( đoán “ bơi” hoặc “đi”

nhanh

* Kết thúc hoạt động

- Cô dẫn lời và các chú cá vàng bơi lại bơi trong bể

nước bắt sạch bọ gậy thôi ! Trẻ đứng lên và vận

động tuỳ ý theo lời ca nhịp nhàng với tiết tấu phù

hợp

-Trẻ đọc một lần -Một trẻ đội mũ ếch thể hiện

-Trẻ nghe cô nêu luật chơi, cách chơi

-Trẻ đội mũ ếch, chơi một lượt 3-5 trẻ theo

cô

II/Hoạt động ngoài trời:

*Hoạt động có chủ đích:

-Cho trẻ hát múa về cá, làm động tác cá bơi

Trò chơi vận động:Bánh xe quay

-Cô nhắc lại luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi

-Chơi dân gian

-Chơi tự do :

III/Hoạt động chiều:

-Ôn bài sáng

-Làm quen bài mới

-Cho trẻ chơi ở các góc

-Vệ sinh lớp học

-Trả trẻ

-Kiểm tra phòng học trước lúc ra về