Thế giới động vật - Tuần 1 - Thứ 4 - Tạo hình : Vẽ đàn gà nhà bé docx

sáng tạo bố cục và màu sắc, ý tưởng trong sản phẩm : về kiểu dáng- tư thế con gà - Phát triển trí tưởng tượng, sắp xếp bố cục và ý tưởng cá nhân - Rèn khả năng mô tả diễn đạt, cung cấp t

Chủ đề : Thế giới động vật

Thực hiện ( 5 tuần )

Tuần 1

Những con vật đáng yêu Hoạt động có chủ đích Tạo hình : Vẽ đàn gà nhà bé

I/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học để vẻ được đàn gà có nhiều con, gồm gà

mẹ gà trống, gà con, gà anh, gà em sáng tạo bố cục và màu sắc, ý tưởng trong sản phẩm : về kiểu dáng- tư thế con gà

- Phát triển trí tưởng tượng, sắp xếp bố cục và ý tưởng cá nhân

- Rèn khả năng mô tả diễn đạt, cung cấp từ mới : gà mái tơ, gà trống tơ

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật – thích tạo ra cái đẹp

1/ Không gian tổ chức : Trong lớp

2/ Đồ dùng : Tranh mẫu : gà trống, gà mái- một đàn gà có nhiều thế hệ, một đàn gà có nhiều gà con đang chạy, đang ăn , đang gáy

3/ Phương pháp : Dùng lời – Thực hành

4/ Tiến trình tổ chức hoạt động

- Mở đầu hoạt động

Hát “ Đàn gà trong sân “, trò chuyện về đàn gà : số lượng, sử dụng từ to lớn, nhỏ hơn, vừa vừa, rất nhỏ, nhỏ nhất, các tư thế của gà

- Hoạt động trọng tâm

Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: “ Cùng kể chuyện “

- Cho trẻ kể về đàn gà nhà trẻ Cách chăm sóc

- Cô nêu nhiệm vụ

- Hãy nêu ý định về đàn gà như thế nào ( cô

bổ sung ý tưởng của trẻ )

* Hoạt động 2: “ Tấm ảnh sinh động “

- Hãy chơi “ gà mái đẻ trứng, gà trống gáy, gà

mái gọi con con vịt kêu con ngỗng vươn

cổ ”

- Cô dẫn lời( mở nhạc ) cho 5 trẻ bê tranh

mẫu cô đã chuẩn bị ra

- Cô yêu cầu trẻ nêu nội dung tranh có gi?

Những con gà đang làm gì ? hãy đặt tên cho

bức tranh

* Hoạt động 3: Thi ai khéo tay

Hoạt động của trẻ

- Trẻ kể qua về đàn gà, ý thức chăm sóc bảo vệ nó

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ nêu ý địng cách vẽ

(4-5 trẻ)

- Trẻ đứng dậy chơi một lần một con vật chơi theo ô

- Năm trẻ đi theo tiếng nhạc đưa tranh mẫu ra cho lớp quan sát

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ quan sát lại một lượt

- Trẻ về từng nhóm bàn luận theo nhóm và vẽ

- Cô treo tranh một loạt lên giá

- Mở nhạc tuyên bố cuộc thi cô cất tranh

mẫu

- Đến từng trẻ hỏi trẻ vẽ gì? Cô bở sung ý

tưởng cách vẽ

* Hoạt động 4:

- Hết giờ cô tắt nhạc

- Cô mời từng trẻ lên đánh giá bài nhóm

mình – của nhóm khác

- Cô nhận xét chung động viên trẻ cố gắng

sửa lỗi chưa đẹp lắm cố gắng lần sau tốt hơn

- Trẻ lên treo tranh lên giá theo số thứ tự bàn

- Trẻ chú ý lời nhận xét và

bổ sung thêm

* Kết thúc hoạt động :

- Làm gà mẹ gà con “ chiếp, chiếp, chiếp “

đàn gà con kêu “ chiếp, chiếp” đi xung quanh

tranh của lớp ngắm nhìn

- Cho trẻ dọn đồ dùng

-Trẻ làm theo cô

II/ Hoạt động ngoài trời

*Hoạt động có chủ đích

- Vẽ tự do gà trống gà mái gà con

- Xem cô vẽ bé cho gà ăn

*Trò chơi vận động

*Trò chơi dân gian:- Chơi như thứ 3

- Thêm đồ chơi cho trẻ chơi tự do

III/ Hoạt động chiều

- Khăn lau tay, nền nhà

- Vòi nước sạch

- Chậu thau đựng khăn

-Cho trẻ chơi ở các góc

-Trả trẻ

-Nhận xét cuối ngày

-Kiểm tra lớp học trước lúc ra về