Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 22

- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 2.. Phát triển các hoạt động 27’  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần hai” Giới thiệu “Một phần hai” 1/2 HS quan sát hình vuôn

Trang 1

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN TIẾT PHÉP CHIA

I Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết được phép chia

- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

II Chuẩn bị

- GV: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung

- GV yêu cầu HS sửa bài 4

8 học sinh được mượn số quyển sách là:

5 x 8 = 40 (quyển sách)

Đáp số: 40 quyển sách

- Nhận xét của GV

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Phép chia

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia

1 Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6

- Mỗi phần có 3 ô Hỏi 2 phần có mấy ô?

- HS viết phép tính 3 x 2 = 6

2 Giới thiệu phép chia cho 2

- GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ)

- GV hỏi: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau Mỗi

phần có mấy ô?

- GV nói: Ta đã thực hiện một phép tính mới là

phép chia “Sáu chia hai bằng ba”.

- Viết là 6 : 2 = 3 Dấu : gọi là dấu chia

3 Giới thiệu phép chia cho 3

- Vẫn dùng 6 ô như trên

- GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để mỗi

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài 4

- 6 ô

- HS thực hành

- HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô

- HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để

Trang 2

4 Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và

phép chia

- Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô

3 x 2 = 6

- Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần

có 3 ô

6 : 2 = 3

- Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần

6 : 3 = 2

- Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép

chia tương ứng

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu:

4 x 2 = 8

8 : 2 = 4

8 : 4 = 2

HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép

chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ)

3 x 5 = 15

15 : 3 = 3

15 : 3 = 5

4 x 3 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

2 x 5 = 10

10 : 5 = 2

10 : 2 = 5 Bài 2: HS làm tương tự như bài 1

3 x 4 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

4 x 5 = 20

20 : 4 = 5

20 : 5 = 4

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng chia 2

- HS lập lại

- HS đọc và tìm hiểu mẫu

- HS làm theo mẫu

- HS làm tương tự như bài 1

-

 Bổ sung:

 Rút kinh nghiệm:

Trang 3

MÔN: TOÁN TIẾT BẢNG CHIA 2

- Lập được bảng chia 2

- Nhớ được bảng chia 2

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2)

II Chuẩn bị

- GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK)

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Phép chia.

- Từ một phép tính nhân viết 2 phép chia tương

ứng:

4 x 3 = 12 5 x 4 = 20

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Bảng chia 2

 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2

1 Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2

- Nhắc lại phép nhân 2

- Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn

(như SGK)

- Hỏi: Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn; 4 tấm bìa có

tất cả mấy chấm tròn ?

a) Nhắc lại phép chia

- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2

chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?

b) Nhận xét

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- HS đọc phép nhân 2

- HS viết phép nhân: 2 x 4 = 8

- Có 8 chấm tròn.8 chấm tròn

- HS viết phép chia 8 : 2 = 4 rồi trả lời: Có 4 tấm bìa

Trang 4

- Làm tương tự như trên đối với một vài trường

hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia 2

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng

các hình thức thích hợp

Bài 1: HS nhẩm chia 2

Bài 2: Cho HS tự giải bài toán

Bài giải

Số kẹo mỗi bạn được chia là:

12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo

- Nếu HS không tự giải được thì có thể hướng

dẫn như sau:

- Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho 2 em,

mỗi lần chia cho mỗi em 1 cái Chia xong thì

đếm số kẹo của mỗi em để thấy mỗi em được

6 cái kẹo

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Một phần hai

- HS tự lập bảng chia 2

- HS học thuộc bảng chia 2

- HS nhẩm chia 2

- HS tự giải bài toán

 Bổ sung:

Trang 5

MÔN: TOÁN TIẾT MỘT PHẦN HAI

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần hai", biết đọc, viết 1/2.T123

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau

II Chuẩn bị

- GV: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Bảng chia 2.

Sửa bài 2:

Giải Số kẹo mỗi bạn được chia là:

12 : 2 = 6 ( cái kẹo )

Đáp số: 6 cái kẹo

3 Bài mới

- Một phần hai

 Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần hai”

Giới thiệu “Một phần hai” (1/2)

HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

- Hình vuông được chia thành hai phần bằng

nhau, trong đó có 1 phần được tô màu Như thế

là đã tô màu một phần hai hình vuông.

- Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần hai.

- Kết luận : Chia hình vuông thành 2 phần bằng

nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình

vuông

- Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài.Bạn nhận xét

- HS quan sát hình vuông

- HS viết: ½

- HS lập lại

Trang 6

- Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình C)

- Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình D)

Bài 3: Trò chơi: Đoán hình nhanh

- Hướng dẫn HS cách chơi

- Hình ở phần b) đã khoanh vào 1/2 số con cá

- GV nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS 2 dãy thi đua đoán hình nhanh

 Bổ sung:

Trang 7

MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP

- Thuộc bảng chia 2

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2)

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau

II Chuẩn bị

- GV: Tranh SGK

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Một phần hai.

- Hình nào đãkhoanh vào ½ số con cá?

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Luyện tập

 Hoạt động 1: Giúp HS học thuộc bảng chia 2

Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm

kết quả của mỗi phép chia

- GV nhận xét

Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính:

nhân 2 và chia 2

2 x 6 = 12

12 : 2 = 6

- GV nhận xét

- Hát

- HS thực hiện: Hình b) đãkhoanh vào ½ số con cá

- Bạn nhận xét

- HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài

- 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16

12 : 2 = 6 16 : 2 = 8

2 x 2 = 4 2 x 1 = 2

4 : 2 = 2 2 : 2 = 1

- HS nhận xét

Trang 8

- HS trình bày bài giải

Bài giải

Số lá cờ của mỗi tổ là:

18 : 2 = 9 (lá cờ)

Đáp số: 9 lá cờ

 Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

Bài 5:

- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời

- Hình a) có 4 con chim đang bay và 4 con chim

đang đậu Có 1/2 số con chim đang bay

- Hình c) có 3 con chim đang bay và 3 con chim

đang đậu Có 1/2 số con chim đang bay

- GV nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Số bị chia – Số chia – Thương

- 2 HS lên bảng giải HS dưới lớp giải vào vở

- HS tính nhẩm

- HS quan sát tranh vẽ

- 2 dãy HS thi đua trả lời.Bạn nhận xét

 Bổ sung:

Trang 9

MÔN: TOÁN TIẾT SỐ BỊ CHIA SỐ CHIA – THƯƠNG

- Nhận biết được số bị chia - số chia - thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán

- HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập.

- Sửa bài 3

Bài giải

Số lá cờ của mỗi tổ là:

18 : 2 = 9 (lá cờ)

Đáp số: 9 lá cờ

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Số bị chia – Số chia - Thương

1  Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vị trí,

thành phần và kết quả của phép chia

1 Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả

phép chia.

- GV nêu phép chia 6 : 2

- HS tìm kết quả của phép chia?

- GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài 3

- Bạn nhận xét

- 6 : 2 = 3

- HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”

Trang 10

sang phải) và nêu tên gọi:

Số bị chia Số chia Thương

- GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

- Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương

- GV có thể ghi lên bảng:

6 : 2 = 3

Thương

- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số

trong phép chia đó

- GV nhận xét

Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở

(theo mẫu ở SGK)

Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết

quả của phép tính rồi viết vào vở Chẳng hạn:

2 x 6 = 3

6 : 2 = 3

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Bảng chia 3

- HS lập lại

- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia Bạn nhận xét

- HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở

- HS làm bài Sửa bài

- HS quan sát mẫu

 Bổ sung:

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	69 KB