GIAO AN BUOI 1 -T28-LOP 3 -NHUONG-

Các hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷahọc sinh 1.. Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷahọc sinh 1.Baứi cuừ: - Goùi HS leõn b

Trang 1

Thửự hai ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2010

Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn:Tiết 82+83

CUOÄC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG

I I Mục tiêu

- Bi t ng t ngh dỳng sau cỏc d u cõu, gi a cỏc c m t ; Bi t ế ắ ỉ ấ ữ ụ ừ ế đọc phõn bi t l i ệ ờ đối tho i gi a Ng a Cha và Ng a Con ạ ữ ự ự

- Hiểu nội dung: Làm việc gỡ cũng phải chu ỏođ ,cẩn thận

- Kể lại đđược từng o nđ ạ của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS kháá,giỏi biết kể lại từng đđoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con

II đồ dùng dạy học

Tranh minh hoùa truyeọn trong saựch giaựo khoa

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷahọc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng keồ laùi chuyeọn

"Quaỷ taựo" (tieỏt 1 tuaàn oõn taọp)

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi :

b) Luyeọn ủoùc:

* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ:

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng caõu, giaựo

vieõn theo doừi uoỏn naộn khi hoùc sinh

phaựt aõm sai

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc caực tửứ khú:

sửa soạn , chải chuốt, lung lay,

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Giuựp HS hieồu nghúa caực tửứ mụựi –

- Ba em leõn baỷng keồ laùi caõu chuyeọn "Quaỷ taựo"

- Neõu noọi dung caõu chuyeọn

- Caỷ lụựp theo, nhaọn xeựt

- Caỷ lụựp theo doừi

- Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc maóu

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.(2 lần)

- Luyeọn ủoùc caực tửứ khoự

- 4 em ủoùc noỏi tieỏp 4 ủoaùn trong caõu chuyeọn.(2 lượt)

- Giaỷi nghúa caực tửứ sau baứi ủoùc (Phaàn chuự thớch)

Trang 2

Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động củahäc sinh

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi

như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng

như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn

4

+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả

trong hội thi ?

+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?

-Chốt nội dung: Câu chuyện cho ta thấy

làm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu

chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan

+ Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó

+ Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan

- HS theo ®i, nhắc lại

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán,

…Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch

- Lớp đọc thầm đoạn 2

+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp

+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm Con nhất định sẽ thắng

- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4

+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc

+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ

- HS nghe, nhắc lại

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

Trang 3

- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu

chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời

của Ngựa Con

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa

Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi"

hoặc "mình"

- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh,

nói nhanh ND từng tranh

- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa

đ) Củng co á- dặn dò:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn

+ Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau

+Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị

hư móng …

- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại

****************************************************

Toán: TiÕt136

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

Trang 4

Phieỏu hoùc taọp.

:

1.Baứi cuừ:

- Goùi HS leõn baỷng laứm BT: Tỡm soỏ

lieàn trửụực vaứ soỏ lieàn sau cuỷa caực

- Yeõu caàu quan saựt neõu nhaọn xeựt

vaứ tửù ủieàn daỏu ( <, =, > ) thớch hụùp

roài giaỷi thớch

- Goùi 1HS leõn baỷng ủieàn daỏu vaứ

giaỷi thớch, GV keỏt luaọn

- Tửụng tửù yeõu caàu so saựnh hai soỏ

9790 vaứ 9786

- Tửụng tửù yeõu caàu so saựnh tieỏp

caực caởp soỏ : 3772 3605

8513 8502

4579 5974 655

1032

- 2 em leõn baỷng laứm baứi

- Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt baứi baùn

- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi

- Lụựp quan saựt leõn baỷng

- Caỷ lụựp tửù laứm vaứo nhaựp

- 1 em leõn baỷng chửừa baứi, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung

- Tửụng tửù caựch so saựnh ụỷ vớ duù 1 ủeồ neõu :

9790 > 978 6 vỡ hai soỏ naứy coự soỏ chửừ soỏ baống nhau neõn ta saựch giaựo khoa tửứng caởp chửừ soỏ cuứng haứng tửứ traựi sang phaỷi … ễÛ haứng chuùc coự 9 chuùc > 8 chuùc neõn 9790 > 9786

Trang 5

- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá

* So sánh các số trong phạm vi

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời một em lên thực hiện trên

bảng

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng:

3772 > 3605 ; 4597 < 5974

8513 > 8502 ; 655 < 1032

- So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99

999 < 100 000

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp

- Lớp thực hiện làm vào nh¸p

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung:

76200 > 76199

- Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

10 001 > 4589 8000 = 8000

99 999 < 100 000

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000

69731 = 69731 78 659 > 76 860

- Một học sinh đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở,

- Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh

a/ Số lớn nhất là 92 368

Trang 6

- Mụứi hai em leõn thi ủua tỡm

nhanh, tỡm ủuựng soỏ lụựn nhaỏt vaứ soỏ

beự nhaỏt treõn baỷng moói em moọt

muùc a vaứ b

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

d) Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Toồ chửực cho HS chụi TC: Thi tieỏp

sửực - ẹieàn nhanh daỏu thớch hụùp >,

<, = vaứo choó troỏng

- Veà nhaứ xem laùi caực BT ủaừ laứm

b/ Soỏ beự nhaỏt laứ : 54 307

Toaựn: Tiết137

LUYEÄN TAÄP

I Mục tiêu

- Đoùc vaứ biết thửự tửù caực soỏ coự 5 chửừ soỏ troứn nghỡn, troứn traờm

- Biết so saựnh caực soỏ

- Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100000( ứ tớnh nhaồm, và tớnh viết)

Moọt boọ maỷnh bỡa vieỏt saỹn caực chửừ soỏ 0, 1, 2, 8, 9 (kớch thửụực 10 x 10)

- Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt baứi baùn

- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi

- Moọt em neõu yeõu caàu baứi taọp

Trang 7

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện

tập:

tập

- Cho học sinh nhắc lại qui luật

viết dãy số tiếp theo

- Mời 2 em lên thực hiện trên

bảng

Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

bài nhau

tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời HS nêu miệng kết quả

nhẩm

tập

- Mời 2 em lên thực hiện trên

- Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000

- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung

8357 > 8257 3000 + 2 < 3200

36478 < 36488 6500 + 200 > 6621

89429 > 89420 8700 - 700 = 8000

8398 < 10000 9000 + 900 < 10000

- Một học sinh đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở,

- 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:

8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000

6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300

9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300

Trang 8

baỷng

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

c) Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Toồ chửực cho HS chụi TC: Thi tieỏp

sửực - ẹieàn nhanh keỏt quaỷ vaứo moói

pheựp tớnh

- Veà nhaứ xem laùi caực BT ủaừ laứm

- 2 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi, caỷ lụựp boồ sung.a) Soỏ lụựn nhaỏt coự naờm chửừ soỏ : 99 999

b) Soỏ beự nhaỏt coự naờm chửừ soỏ : 10 000

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ụ nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đỡnh , nhà trường , địa phương

- Biết vỡ sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Khụng đồng tỡnh với những hành vi sử dụng lóng phớ hoặc làm ụ nhiễm nguồn nước

- Taứi lieọu veà sửỷ duùng nguoàn nửụực vaứ tỡnh hỡnh oõ nhieóm nửụực ụỷ caực ủũa phửụng

- Phieỏu hoùc taọp cho hoaùt ủoọng 2 vaứ 3 cuỷa tieỏt 1

:

Hoaùt ủoọng 1: Veừ tranh vaứ xem aỷnh

- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ

nhửừng gỡ caàn thieỏt cho cuoọc soỏng

haứng ngaứy

- Cho quan saựt tranh veừ saựch giaựo

khoa

- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn tỡm vaứ

choùn ra 4 thửự quan troùng nhaỏt khoõng

theồ thieỏu vaứ trỡnh baứy lớ do lửùa choùn ?

- Neỏu thieỏu nửụực thỡ cuoọc soỏng seừ nhử

- Quan saựt, trao ủoồi tỡm ra 4 thửự caàn thieỏt nhaỏt: Khoõng khớ – lửụng thửùc vaứ thửùc phaồm – nửụực uoỏng – caực ủoà duứng sinh hoaùt khaực

- Neỏu thieỏu nửụực thỡ cuoọc soỏng gaởp raỏt nhieàu khoự khaờn

- Laàn lửụùt caực nhoựm cửỷ caực ủaùi dieọn cuỷa nhoựm mỡnh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn nhoựm coự caựch traỷ lụứi hay nhaỏt

Trang 9

thế nào ?

- Mời đại diện các nhóm lên nêu

trước lớp

- GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết

của con người, đảm bảo cho trẻ em

sống và phát triển tốt

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm và

yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét

về việc làm trong mỗi trường hợp là

đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có

mặt ở đấy thì em sẽ làm gì?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử

dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước nơi mình ở

* Hoạt động 3:

- Gọi HS đọc BT3 - VBT

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời một số trình bày trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những HS biết

quan tâm đến việc sử dụng ngườn

nước nơi mình ở

* Hướng dẫn thực hành:

- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia

đình, nhà trường và thực hiện sử dụng

tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở

gđình và nhà trường

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai :

- Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại

- Lớp nhận xét, bổ sung

HS làm bài cá nhân

- 3 em trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

*********************************************

Chính tả: TiÕt55

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

Trang 10

Baỷng lụựp vieỏt ( 2 laàn ) caực tửứ ngửừ trong ủoaùn vaờn ụỷ baứi taọp 2(a).

:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Yeõu caàu 2HS vieỏt ụỷ baỷng lụựp, caỷ lụựp

vieỏt vaứo nháp caực tửứ coự vaàn ửc/ửt

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

2 Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi

b) Hửụựng daón nghe vieỏt :

* Hửụựng daón chuaồn bũ:

- ẹoùc ủoaùn chớnh taỷ 1 laàn:

- Yeõu caàu hai em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc

thaàm

+ ẹoaùn vaờn treõn coự maỏy caõu ?

+ Nhửừng chửừ naứo trong baứi vieỏt hoa?

- Yeõu caàu HS luyeọn vieỏt tửứ khoự vào nháp

* ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ

* Chaỏm, chửừa baứi

c/ Hửụựng daón laứm baứi taọp

Baứi 2a : - Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

taọp

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Mụứi 4HS leõn baỷng thi laứm baứi, ủoùc keỏt

quaỷ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

- 2HS leõn baỷng vieỏt 4 tửứ coự vaàn ửc/ửt

- Caỷ lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Lụựp laộng nghe giaựo vieõn giụựi thieọu baứi

- Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc

- 2 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu noọi dung baứi.+ ẹoaùn vaờn goàm 3 caõu

+ Vieỏt hoa caực chửừ ủaàu teõn baứi, ủaàu ủoaùn, ủaàu caõu, teõn nhaõn vaọt - Ngửùa Con

- Caỷ lụựp vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con: Khoỷe, giaứnh, nguyeọt queỏ, maỷi ngaộm, thụù reứn,

- Caỷ lụựp nghe vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ

- Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ

- 2 em ủoùc yeõu caàu baứi

- Hoùc sinh tửù laứm baứi

- 4HS leõn baỷng thi laứm baứi

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung, bỡnh choùn ngửụứi thaộng cuoọc: mửụứi taựm tuoồi - ngửùc nụỷ - da ủoỷ - ủửựng thaỳng - veỷ ủeùp cuỷa anh

- huứng duừng

Trang 11

- Mụứi HS ủoùc laùi keỏt quaỷ.

- Cho HS laứm baứi vaứo VBT theo lụứi giaỷi

ủuựng

d) Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Veà nhaứ vieỏt laùi cho ủuựng nhửừng tửứ ủaừ

- Giải toỏn tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh và giaỷi toỏn cú lời văn

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Hửụựng daón HS laứm baứi luyeọn taọp:

Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

taọp 1

- Yeõu caàu HS tửù tỡm ra quy luaọt cuỷa

daừy soỏ roài tửù ủieàn caực soỏ tieỏp theo vaứo

daừy soỏ

3254 1326 8326 + 2473 x 3 - 4916

5727 3978 3410

- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt baứi baùn

- Moọt em neõu yeõu caàu baứi

- Caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Tửứng caởp ủoồi cheựo vụỷ KT baứi nhau

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc daừy soỏ, caỷ lụựp boồ sunga) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000

Trang 12

Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động củahäc sinh

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số

(mỗi em đọc 1 số)

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 2 em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3

- Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

tập

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi tự

ghép hình theo mẫu

- Mời một em lên ghép hình trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

c) Củng cố - dặn dò:

b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999.c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ;

24691

- Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x

- 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung

x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618

x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636

x = 5388 x = 6254

- Một em đọc bài toán

- Tự tóm tắt và phân tích bài toán

- Lớp làm vào vở

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải:

Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là:

315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là:

105 x 8 = 840 (m)

Đ/S : 840 mét

- Một em đọc đề bài 4

- Một em lên bảng xếp để được hình theo mẫu

*****************************************************

Trang 13

Theồ duùc: Tiết55

OÂN BAỉI THEÅ DUẽC VễÙI HOA HOAậC Cễỉ

- Moói HS 1 cụứ nhoỷ ủeồ caàm taọp TD Saõn baừi veọ sinh saùch seừ

- Coứi, keỷ saỹn vaùch ủeồ chụi TC

Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc ẹoọi hỡnh luyeọn taọp 1/ Phaàn mụỷ ủaàu :

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc

- Chaùy chaọm theo moọt haứng doùc xung quanh saõn taọp

- ẹửựng taùi choó khụỷi ủoọng caực khụựp

- Baọt nhaỷy taùi choó 5 – 8 laàn theo nhũp voó tay

2/ Phaàn cụ baỷn :

* OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Yeõu caàu lụựp laứm caực ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn

chung tửứ 2 ủeỏn 4 laàn

- Laàn 1, GV hoõ ủeồ lụựp taọp Laàn 3,4 caựn sửù hoõ taọp lieõn hoaứn 2

x 8 nhũp

- Chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh ủoàng dieón roài thửùc hieọn baứi theồ duùc

phaựt trieồn chung 3 x 8 nhũp: 1 laàn

- Theo doừi nhaọn xeựt sửỷa sai cho hoùc sinh

       

Trang 14

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh

chụm hai chân tập nhảy dây một lần

- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo

sân không để va chạm nhau trong khi chơi

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

GV

***************************************************************

Tập đọc :TiÕt84

CÙNG VUI CHƠI

I Mơc tiªu

- Biết ngắt nhịp ở các dịng thơ , đọc lưu lốt từng khổ th ơ

+ Hiểu được nội dung , ý nghĩa : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn

- HS kh á, gi ỏi b ư ớc đ ầu bi ết đ ọc b ài th ơ v ới gi ọng bi ểu c ảm

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	269 KB

GIAO AN BUOI 1 -T28-LOP 3 -NHUONG-

Hửụựng daĩn laứm baứi taọp: