• Đối với giáo dục và đào tạo, CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy và học.. Mặt khác giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng bậc nhất thúc đ
Trang 1PHềNG GD-ĐT HẢI LĂNG
TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN
Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phỳc
Hải Thiện, ngày 10 thỏng 3 năm 2010
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI VIỆC LÀM MỚI
Tờn việc làm mới: Tớch cực ứng dụng CNTT vào cụng tỏc giảng day.
A Đặt vấn đề:
-Trong thời đại cụng nghệ thụng tin hiện nay, việc vận dụng cụng nghệ vào cỏc lĩnh vực trong đời sống khụng cũn xa lạ nữa Và ngành giỏo dục
cũng đó từng bước tiếp cận với cụng nghệ hiện đại
• Đối với giáo dục và đào tạo, CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay
đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy và học CNTT là phương tiện để tiến tới một “xã hội học tập” Mặt khác giáo dục và
đào tạo đóng vai trò quan trọng bậc nhất thúc đẩy sự phát triển của CNTT thông qua cung cấp nguồn lực cho CNTT
• Đảng, Nhà nước ta rất quan tâm đến vấn đề ứng dụng CNTT trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục Sự quan tâm trên thể hiện rõ trong tinh thần của chỉ thị 58-CT/TW của Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 về đẩy mạnh ứng dụng và phát triển CNTT phục vụ
sự nghiệp hiện đại hoá và công nghiệp hoá và quyết định 81/2001 QĐ-TTg ngày 24/5/2001 của Thủ tướng chính phủ về việc phê duyệt Chương trình hành động triển khai Chỉ thị số 58-CT/TW đã chỉ rõ nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhân lực CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo ở mọi cấp học, bậc học, ngành học Thực hiện các chỉ thị, quyết định trên của Bộ Chính trị và Thủ tướng Chính phủ, Bộ giáo dục & đào tạo ra Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT ngày 30/7/2001 về việc tăng cường giảng dạy và ứng dụng CNTT như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp dạy học, học tập tất cả các môn học
-CNTT cú vai trũ thỳc đẩy và điều phối tư duy và xõy dựng kiến thức thụng qua cỏc nội dung sau:
a Cụng cụ để xõy dụng kiến thức + Giỳp hiển thị cỏc ý tưởng của người học + Giỳp người học tạo những kiến thức cú hệ thống
b Phương tiện thụng tin để khỏm phỏ kiến thức + Giỳp truy cập cỏc thụng tin cần thiết
+ Giỳp so sỏnh cỏc điểm dị biệt
c Mụi trường để học tập qua thực hành
1
Trang 2+ Giúp biểu diễn và mô phỏng các vấn đề, tình huống và hoàn cảnh của thế giới thực (các thí nghiệm ảo)
-Việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thể hiện rõ nét nhất qua các “giáo án điện tử”
Hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí minh” , tiếp tục thực hiện chủ đề năm học ứng dụng công nghệ thông tin Tôi xin mạnh dạn chọn việc làm mới: “ Tích cực ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy”
B Những giải pháp thực hiện:
Để nâng cao hiệu quả khi ứng dụng CNTT trong công tác giảng dạy, tôi xin đưa ra một số giải pháp thực hiện như sau:
- Ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy phải tăng hiêu quả của tiết dạy, phát huy cao nhất tính tích cực hoạt động và tư duy sáng tạo của học sinh Hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp: “Thầy đóng vai trò chủ đạo, trò đóng vai trò chủ thể của quá trình dạy học”
- Phấn đấu soạn giáo án điện tử 08 tiết/tháng, Giáo án được tích hợp hai phần mềm hỗ trợ soạn giảng thông dụng hiện nay là Power Point
và Violet
- Tăng cường sử dụng máy chiếu Projector vào các tiết dạy nhằm cung cấp cho học sinh nhiều kiến thức trực quan, sinh động, hấp dẫn
Từ đó giúp học sinh hứng thú với môn học, yêu thích môn học hơn
- Phòng thực hành vi tính được kết nối Internet, học sinh được trực tiếp học trên mạng Internet và truy cập Internet theo sự hướng dẫn, quản lí của giáo viên
- Thường xuyên truy cập Internet để tìm hiểu thêm kiến thức, đặc biệt
là vào trang Thư viện Violet của công ty Bạch Kim để sưu tầm những giáo án hay, những tư liệu quý phục vụ đắc lực cho công tác giảng dạy
- Tích cực sử dụng các phần mềm hỗ trợ cộng điểm, xếp loại, đánh giá, nhằm đưa lại kết quả tổng hợp nhanh và chính xác
- Tăng cường cho học sinh thực hành nhiều trên máy tính, rèn kĩ năng nhanh nhẹn khi làm việc với máy tính
C Tổng kết đánh giá:
2