- Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm.. - Hs có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác..
Trang 1Đạo đức (Tiết 27):
Đề bài :TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I.Mục tiêu:
- Củng cố lại những kiến thức đã học ở tiết 1
- Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm
- Hs có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
II.Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức
- Một số đồ dùng để tham gia hoạt động đóng vai
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(4 phút)
-Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Gv nêu câu hỏi:
+Vì sao em phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?
+Em đã tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa? Hãy kể những việc
-2 hs trả lời
Trang 2B.Bài mới
HĐ 1
Nhận xét
hành vi
(11-13
phút)
làm thể hiện điều em vừa nói ? -Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hs có kĩ năng nhận xét hành
vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Tiến hành:
-Gv treo bảng phụ có ghi các tình huống hoặc phát phiếu học tập cho hs theo nội dung bài tập 4, vở bài tập đạo đức trang
40, 41
-Yêu cầu từng cặp hs thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai
-Hs thảo luận
-Theo từng nội dung, gv mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp, các bạn khác bổ sung thêm
-Gv kết luận theo từng nội dung
-Hs thảo luận theo cặp
-Đại diện các nhóm trình bày
-Hs lắng nghe
Trang 3HĐ 2:
Đóng vai
(18-19
phút)
-Tình huống a: sai
-Tình huống b: đúng
-Tình huống c: sai
-Tình huống d: đúng
-Mục tiêu: Hs có kĩ năng thực hiện một
số hành động thể hiện sự tôn trọng thư
từ, tài sản của người khác
-Tiến hành
-Gv yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống ở bài tập 5,
vở bài tập đạo đức trang 41, dãy 1, 2 đóng vai tình huống 1, dãy 3, 4 đóng vai theo tình huống 2
-Các nhóm thảo luận, phân công bạn đóng vai
-Theo từng tình huống, một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp
-Hs mở vở bài tập, thảo luận để đóng vai theo yêu cầu của từng dãy
-Các nhóm trình bày theo các riêng của mình
-Nhóm khác nhận xét
Trang 4Nhận xét-
dặn dò
(2-3 phút)
-Kết luận:
-Tình huống1: khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc
-Tình huống2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khácvà nhặt mũ trả cho Thịnh
-Khen ngợi các nhóm thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Kết luận chung: Thư từ, tài sản của mỗi
người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm Tự ý bóc , đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm
-Liên hệ, giáo dục hs
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò hs: thực hiện theo nội dung bài học
-Cbị: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Hs lắng nghe
-2 hs đọc lại phân ghi nhớ-vở bài tập đạo đức