Giáo án Tuần 27 CKTKN Tình Bạc Liêu

Thứ hai, ngày 22 thỏng 3 năm 2010- KN : Đọc rành mạch, trụi chảy ; Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể chậ

Kế hoạch giảng dạy tuần 27

- Sinh hoạt dưới cờ.

- Dù sao trái đất vẫn quay!

- GV dạy chuyên soạn giảng.

- Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo( tiết

- Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII

- GV dạy chuyên soạn giảng.

- Nhớ - viết : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

- Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II

- Kể chuyện được chứng liến hoặc tham gia.

- GV dạy chuyên soạn giảng.

- Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình KT

- Con sẽ.

- Miêu tả cây cối ( Kiểm tra viết)

- Dãy đồng bằng duyên hải miền Trung

- Diện tích hình thoi ( trang 142 )

- Vệ sinh trường lớp.

6

19 / 3 /

2010

KH LTVC T TLV MT SHCT

- Nhiệt cần cho sự sống

- Cách đặt câu khiến

- Luyện tập ( trang 143 )

- Trả bài văn miêu tả cây cối

- Vẽ theo mẫu Vẽ cây

- Sinh hoạt cuối tuần 27.

Thứ hai, ngày 22 thỏng 3 năm 2010

- KN : Đọc rành mạch, trụi chảy ; Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể

chậm rói, bước đầu bộc lộ được thỏi độ ca ngợi hai nhà bỏc học dũng cảm

-TĐ : Yờu mụn học; khõm phục những nhà khoa học chõn chớnh ,dũng cảm

II Đồ dựng :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn cõu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III HOẠT DỘNG DẠY - HỌC HOẠT DỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2 Kieồm tra baứi cuừ

+ Nờu yờu cầu , gọi hs

+ GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

3 Baứi mụựi

a/ GT baứi:

+ GV cho HS quan saựt tranh minh hoaù vaứ moõ

taỷ nhửừng gỡ theồ hieọn trong tranh

b/ Luyeọn ủoùc:

HĐ 1: Gv hoặc hs khỏ giỏi đọc toàn bài:

- GV hoặc hs khỏ giỏi đọc toàn bài với giọng kểgiọng kể

chậm rói, bước đầu bộc lộ được thỏi độ ca ngợi

hai nhà bỏc học dũng cảm

HĐ2: HD hs chia đoạn và đọc đoạn:

- Bài chia làm 3 đoạn:

Đoạn1 : từ đầu đến của chúa trời

Đoạn 2 : tiếp đến gần bảy chục tuổi

Đoạn 3 : còn lại

- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

- HD hs luyện đọc một số từ dễ sai:

HĐ 3: Cho hs đọc nối tiếp:

- Gv cho hs đọc nối tiếp theo thời gian gv giao

- Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ Gv giaỷi nghúa caực tửứ

mụựi

Hẹ4: GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi:

- GV ủoùc dieừn caỷm toaứn baứi vụựi giọng sụi nổi, giọng sụi nổi,

bước đầu biết nhấn giọng kể chậm rói, bước đầu

bộc lộ được thỏi độ ca ngợi hai nhà bỏc học

dũng cảm

c / Tỡm hiểu bài

+ í kiến của Cụ-pộc nớch cú điểm gỡ khỏc ý

kiến chung lỳc bấy giờ?

- HS lắng nghe và chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

- HS thực hiện theo hd của GV

Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng

yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán

bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải,

nói to, vẫn quay, thắng, giản dị

-Đính bảng phụ đoạn “Chưa đầy vẫn quay!

Hỏi + chốt lại bài

-Liên hệ + giáo dục hs khâm phục những nhà

khoa học chân chính ,dũng cảm

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Con sẻ

”.sgk- trang 90-91

- Nhận xét tiết học, biểu dương

trung tâm của vũ trụ, đứng yên1chỗ còn mặt trời

-Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay x quanh mặt trời

- Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời

lầm, công bố phát hiện mới.

- Ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních

- Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời

- Ga-li-lê bị xét sử

- 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời Ga-li-lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí

-Ga-li-lê bảo vệ chân lí.

Ca ngợi những nhà khoa học chân chính

đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

-3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn

- Lớp th.dõi +xácđịnh giọng đọc từng đoạn

- Quan sát , đọc thầm

- Theo dõi– L.đọc cặp (2’) đoạn : Chưa đầy một thế

kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại chi ra đời một cuốn sách mới / cổ vũ cho ý kiến của Cô-péc-ních Lập tức, toà án quyết định cấm cuốn sách ấy và mang Ga-li-lê ra xét

xử Khi đó, nhà bác học đã gần bảy chục tuổi

Bị coi là tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất quay Nhưng vừa bước ra khỏi cửa toà án, ông đã bực tức nói to:

- Dù sao trái đất vẫn quay !

- Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn-Th.dõi,biểu dương

-Th.dõi, trả lời

- Liên hệ ,trả lời-Th.dõi, thực hiện

-Th.dừi, biểu dương

Toỏn

I Mục tiờu:

- Rút gọn phân số

- Nhận biết đợc hai phân số băng nhau

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn có liên quan đên phân số

 Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3.

- Khuyến khích (h) làm đợc hết các BT

III Cỏc hoạt động dạy học :

- Kiểm tra bài của HS dới lớp

+ GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

27

29

1− = ( bể ) Đáp số:

35

6bể

4 b, 24 học sinh

15 103

Anh Hải cũn phải đi tiếp một đoạn đường nữa

dài là: 15 – 10 = 5 ( km )Đỏp số: 5 km

+ Hình thành phân số + Phân số bằng nhau + Rút gọn phân số

- HS lắng nghe

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Neõu ủửụùc vớ duù veà hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo

- Thoõng caỷm vụựi baùn beứ vaứ nhửừng ngửụứi gaởp khoự khaờn, hoaùn naùn ụỷ lụựp ụỷ trửụứng vaứ coọng ủoàng

- Tớch cửùc tham gia moọt soỏ hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo ụỷ lụựp, ụỷ trửụứng, ụỷ ủũa phửụng phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng vaứ vaọn ủoọng baùn beứ, gia ủỡnh cuứng tham gia

II Đồ dùng dạy học:

- SGK,giáo án

III Các hoạt động dạy – học:

-Yờu cầu hs-Chia nhúm và giao mỗi nhúm

thảo luận một tỡnh huống

-Yờu cầu +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-Nh.xột + chốt lại

Bài 4:(sgk) : Thảo luận nhúm đụi

-Yờu cầu hs-Chia nhúm và giao việc

-Yờu cầu +h.dẫn nh.xột, bổ sung

a, Cú thể đẩy xe lăn giỳp bạn (nếu bạn cú xe lăn),quyờn gúp tiền giỳp bạn mua xe lăn./ b,Cú thể thăm hỏi, trũ chuyện với bà cụ, giỳp

đỡ bà những việc lặt vặt hằng ngày như quột nhà, nấu cơm,

-Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’)-Đại diện trỡnh bày -Lớp nhận xột, bổ sung Kết luận:

Bài 5:(sgk ) : Thảo luận nhúm đụi

-Yờu cầu hs-Chia nhúm và giao việc

-Yờu cầu +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-Nh.xột + chốt lại

4 Củng cố - dặn dũ:

- Yờu cầu hs

- Liờn hệ thực tế + giỏo dục Hs tham gia cỏc

hoạt động nhõnđạo ở trường,ở địa

phương

- Học bài + Tớch cực tham gia cỏc hoạt

động nhõn đạo

-Nh.xột tiết học, biểu dương

+ Việc làm thể hiện lũng nhõn đạo: b,c,e

+ Việc làm khụng phải thể hiện lũng nhõn đạo: a,d

-Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’)-Đại diện trỡnh bày -Lớp nhận xột, bổ sung Kết luận:

-Cần phải thụng cảm chia sẻ, giỳp đỡ người khú khăn … bằng cỏch tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo

-Vài hs nờu lại ghi nhớ -Liờn hệ +trả lời

-Th.dừi, thực hiện-Th.dừi, biểu dương

- Duứng lửụùc ủoà chổ vũ trớ quan saựt tranh, aỷnh veà caực thaứnh thũ naứy

II, Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ VN tranh vẽ cảnh Thăng long- Phổ biến ở thế kỉ XVI -XVII

III Hoạt động dạy – học:

2 Kieồm tra baứi cuừ

-Cuộc sống chung giữa các tộc ngời ở phía

nam đã đem lại két quả gì?

+ GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

3 Baứi mụựi

a/ GT baứi:

+ GV giới thiệu : vào thế kỷ thứ XVI -

XVII, thành thị ở nớc ta rất phát triển, trong

đó nổi lên ba thành thị lớn là Thăng Long,

Phố Hiến ở Đằng Ngoài và cảng Hội An ở

Đàng Trong Bài học hôm nay chúng ta

cùng tìm hiểu về thành thỉơ giai đoạn lịch sử

này

b/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

GV:Thành thị ở giai đoạn này ko chỉ là

trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơI

- HS hỏt

-Xây dựng cuộc sống hoà hợp , xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở

- HS lắng nghe

tập trung đông dân c,cong nghiệp và thơng

+ Y/C HS đọc SGK và hoàn thành phiếu

+ Theo dõi và giúp đỡ những HS gặp khó

- 3 HS tham gia cuộc thi, mỗi HS chọn mô tả

về một thành thị, khi mô tả đợc sử dụng phiếu, tranh ảnh

Buôn bán nhiều mặt hàng nh áo, tơ lụa, vóc

ngoài nh TQ, Hà Lan, Anh

Có hơn 2000 nóc nhà của ngời nớc ngoài

phố cảng đẹp nhất lớnnhất đàng trong Thơng nhân ngoại quốc thờng lui tới buôn bán

Hoạt động 3:

Tình hình kinh tế n ớc ta thế kỉ XVI - XVII

Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô

thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nớc ta

thời đó?

GV: vào thế kỷ thứ XVI - XVII sản xuất

nông nghiệp đặc biệt là Đàng Trong rất phát

triển, tạo ra nhiều nông sản bên cạnh đó,

các nghành tiểu thủ công nghiệp nh làm

gốm, kéo tơ dệt lụa, làm đờng, rèn sắt, làm

giấy, cũng rất phát triển Sự phát triển của

nông nghiệp và thủ công nghiệp cùng với

chính sách mở cửa của chúa Nguyễn và

- Thành thị nớc ta thời đó đông ngời, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

chúa Trịnh tạo điều kiện cho thơng nhân

n-ớc ngoài vào nn-ớc ta buôn bán đã làm cho

nền kinh tế nớc ta phát triển, thành thị lớn

hình thành

4 Củng cố - dặn dũ:

- Gọi HS nêu bài học

- Cho giới thiệu các tài liệu, thông tin đã su

tầm đợc về Thăng Long, Phố hiến, Hội An

- Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ về tiểu đội xe không kính

- Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự dovà trình bày các khổ thơ

- Làm đơc bài tập 2 (trong VBT)

II Đồ dùng dạy học:

- SGk + giáo án

III Các hoạt động dạy học:

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Nờu y/cầu BT2b, gọi hs

- GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

+ Đoạn văn nói về điều gì ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng

- Cho HS viết bài theo đúng quy định

- Xoa mắt đắng,đột ngột,sa,ùa vào ,ớt

- HS gấp sách nhớ lại 3 khổ thơ và viết

*HS nhớ viết 1-2 khổ thơ

- Viết xong tự soát lỗi

- M: sai,sài,sàn,sản,sảng,sảnh -Xoe,xom,xét,xèng,xẻng,xéo,

- H nhận xét chữa

- HS lắng nghe

- CB bµi sau

Tốn

Kiểm tra giữa kì 1

Luyện từ và cõu

Caõu khieỏn

I Mục tiêu:

- Naộm ủửụùc caỏu taùo vaứ taực duùng cuỷa caõu khieỏn (Nd Ghi nhụự)

- Nhaọn bieỏt ủửụùc caõu khieỏn trong ủoaùn trớch (BT1, muùc III) ; bửụực ủaàu bieỏt ủaởt caõu khieỏn noựi vụựi baùn, vụựi anh chũ hoaởc vụựi thaày coõ (BT3)

- HS khaự, gioỷi tỡm theõm ủửụùc caực caõu khieỏn trong SGK (BT2, muùc III); ủaởt ủửụùc 2 caõu khieỏn vụựi 2 ủoỏi tửụùng khaực nhau (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập1

III Các hoạt động dạy - học:

-Gọi hs trỡnh bày +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-GV ghi vài cõu lờn bảng

+ Những cõu trờn là cõu khiến vậy cõu như thế

nào là cõu khiến?

+ Cuối cõu khiến cú dấu gỡ?

-Ghi nhớ : Yờu cầu hs

- Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ

Luyện tập Bài 1: Yờu cầu hs

-Gọi hs trỡnh bày +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-Nh.xột, chốt + Lưu ý về dấu chấm cõu

- Cuối cõu in nghiờng cú dấu chấm than

- Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời -Lớp nhận xột, bổ sung

- Cho tớ mượn quyển vở này nhộ !

- Bạn ơi,cho tớ mượn quyển vở này nhộ !-Th.dừi, trả lời-Lớp nh.xột, bổ sung

-Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm+ đọc thuộc lũng-Nh.xột, biểu duơng-Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng nhúm -Lớp nhận xột, bổ sung

a, Hãy gọi ngời hành khách vào cho ta

b, Lần sau khi nhảy múa phải chú ý nhé!

c, Nhà vua hoàn lại gơm cho long vơng!

Bài 2: Lưu ý cho hs về cõu khiến ở sgk

-Gọi hs trỡnh bày +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-Nh.xột, chốt lại

Bài 3 Yờu cầu hs

-Gọi hs trỡnh bày +h.dẫn nh.xột, bổ sung

-Nh.xột, điểm

4 Củng cố - Dặn dũ

? Hỏi + chốy lại ND bài

-Dặn dũ xem lại bài, ch.bị bài :Cỏch đặt cõu

khiến-sgk,trang92-93

- Nh.xột tiết học, biểu dương

d, Con đi chặt đủ một trăm đốt tre về đây cho ta!

-Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) +Nối tiếp nờu -Lớp nhận xột, bổ sung

- Ví dụ:

- Bài Ga - rốt ngoài chiến luỹ

- Vào ngay!

- Ti ti thôi!

* Bài vơng quốc vắng nụ cời

- Dẫn nó vào đức vua phấn khởi ra lệnh

- Hãy nói cho ta biết vì sao cháu cời đẹp

-Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng nhúm -Lớp nhận xột, bổ sung

-Vài hs nhắc lại ghi nhớ-Th.dừi, thực hiện-Th.dừi, biểu dương

- Tranh minh hoạ SGK, bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện

III Các hoạt động dạy - học:

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Gọi HS kể lại câu chuyện em đã đợc đọcđợc

H.dẫn hs hiểu y/c của đề bài

-Gọi hs đọc đề bài, ghi đề lờn bảng

và gạch chõn những từ quan trọng

Đề bài: Kể lại một cõu chuyện về lũng dũng

cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia

Lưu ý : HS cú thể kể cả cỏc cõu chuyện đó

được chứng kiến qua truyền hỡnh và trờn phim

ảnh,khụng tỡm truyện cú thể kể cõu chuyện đó

- Gọi vài hs kể trước lớp

-Mỗi hs kể xong, cho hs thảo luận về ý nghĩa

cõu chuyện

4 Củng cố - dặn dũ:

- Liờn hệ + giỏo dục lũng dũng cảm

-Dặn hs về nhà kể lại cõu chuyện cho người

thõn nghe Ch.bị bài : Đụi cỏnh của Ngựa

Trắng- Tuần 29

-Nhận xột giờ học, biểu dương

-Giới thiệu cõu truyện mỡnh kể -Giới thiệu cõu truyện mỡnh kể

-Kể theo cặp (5’)+thảo luận về ý nghĩa cõu chuyện

-Vài hs kể.-Th.dừi,nhận xột bạn kể-Thảo luận về ý nghĩa mỗi cõu chuyện

-Bỡnh chọn bạn kể hay nhất-Liờn hệ + trả lời

- Choùn ủuựng, ủuỷ soỏ lửụùng caực chi tieỏt ủeồ laộp caựi ủu.

- Laộp ủửụùc caựi ủu theo maóu

II Đồ dùng dạy học:

- G : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- H: Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy – học:

2 Kieồm tra baứi cuừ

- GV kiểm tra đồ dựng học tập của hs

- GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

3 Baứi mụựi

a/ GT baứi:

- GV giới thiệu bài và ghi tờn bài lờn bảng

b/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạtđộng 1: Quan sát mẫu

- G cho H quan sát cái đu đã lắp sẵn

- H qs từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi

- Cái đu gồm những bộ phận nào?

- Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế

* Hoạtđộng 2: HD thao tác kĩ thuật

- G HD lắp cái đu theo quy trình SGK để H

- ở các trờng mầm non hoặc trong công viên

ta thờng thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu

- H chọn các chi theo sgk và để vào nắp hộp theo từng loại

- Chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu

- Cần 4 cọc đu , thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu

- Lắp trục đu vào ghế đu H4 - SGK

- G nhận xét uốn nắn bổ xung cho hoàn thiện

- Cần cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm

 c Lắp ráp cái đu

- G tiến hành lắp ráp các bộ phận (lắp H4 vào

H2) để hoàn thành cái đu nh H1 sgk sau đó

kiểm tra sự doa động của cái đu

 d HDH tháo các chi tiết

- Khi tháo xong phải xếp gọn vào hộp

- Nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh thoi vaứ moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa noự

 Baứi taọp caàn laứm : 1 ; 2

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ có vẽ một số hình nh bài 1

- Giấy kẻ ô vuông , kéo thớc kẻ

III Các hoạt động dạy - học:

- GV đi kiểm tra bài tập các em còn lại

- GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

Cạnh AD song song với cạnh BC

- HS lờn đo độ dài cỏc cạnh +trả lời : AB=BC=CD=DA

D

? Hỡnh thoicú đặc điểm như thế nào ?

-Hỡnh vuụng cú phải là hỡnh thoi khụng?

Thực hành :

Bài 1: Yờu cầu hs quan sỏt cỏc hỡnh +nờu hỡnh

thopi cú trong cỏc hỡnh + đo cỏc cạnh của cỏc

hỡnh tỡm hỡnh thoi

-H.dẫn nh.xột, bổ sung + chốt lại

Bài 2 : Yờu cầu hs

- Vẽ hỡnh thoi ,kẻ +giới thiệu 2 đường chộo

-Hỡnh 1, 3 là hỡnh thoi ; Hỡnh 2 là HCN

-HS đọc đề bài và quan sỏt hỡnh-Vài hs bảng -Lớp sgk :Đo độ dài cỏc cạnh -Dựng ờ-ke và thước kiểm tra hai đường chộo + trả lời :Hai đường chộo của hỡnh thoi vuụng gúc với nhau Hai đường chộo của hỡnh thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

-Đọc đề +th hành gấp theo h dẫn SGK -Vài hs nờu lại đặc điểm của hỡnh thoi -Th.dừi, biểu duơng

- Keồ teõn vaứ neõu ủửụùc vai troứ cuỷa moọt soỏ nguoàn nhieọt

- Thửùc hieọn ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp an toaứn, tieỏt kieọm khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong sinh hoaùt Vớ duù: theo doừi khi ủun naỏu, taột beỏp ủun xong

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm

III Hoạt động dạy - học:

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Những vật nh thế nào gọi là vật truyền nhiệt

và vật cách nhiệt ? Cho ví dụ

- GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát và thảo luận nhóm

+ Nêu vai trò của các nguồn nhiệt

Các rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

Rủi ro, nguy hiểm Cách phòng tránh

Bỏng lửa Thận trọng khi

dùng lửaCháy nhà, rừng

- Các nhóm báo cáo kết quả: Đun nấu, sởi

ấm, là quần áo, sấy tóc, hàn xì, thắp sáng…

III Các hoạt động dạy – học :

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Đọc bài và trả lời câu hỏi: Vì sao phát hiện

của Cô- péc – ních lại bị coi là tà thuyết?

- GV NX vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

13’

HĐ 1: Gv hoặc hs khá giỏi đọc tồn bài:

- GV hoặc hs khá giỏi đọc biết đọc diễn cảm

một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ;

bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

HĐ2: HD hs chia đoạn và đọc đoạn:

- Bµi chia lµm 5 ®o¹n:

- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

- HD hs luyện đọc một số từ dễ sai:sỴ non,

lao xuèng, dõng l¹i.)

HĐ 3: Cho hs đọc nối tiếp:

- Gv cho hs đọc nối tiếp theo thời gian gv

giao

- Cho HS đọc chú giải và Gv giải nghĩa các

từ mới

HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài:

- GV đọc diẽn cảm toàn bài với đọc diễn

cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội

dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi

tả, gợi cảm

+ Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu

con được miêu tả như thế nào?

+ Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì?

+ Vì sao tác giả bày tỏ lịng kính phục đối với

con sẻ nhỏ bé?

+ Đoạn 4,5 nĩi lên điều gì?

+ Nêu NDcủa bài?

- HS lắng nghe và chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

- Chĩ chậm rãi tiến lại gần sẻ non

- Con sẻ non mép vàng ĩng, trên đầu cĩ một nhúm lơng tơ

- Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nĩ, nĩ thấy thân mình phủ kín sẻ con, nĩ rít lên dáng

vẻ nĩ hung dữ khiến con chĩ phải dừng lại

- Con sẻ lao xuống như một hịn đá rơi trước mõm con chĩ, lơng dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy 2,3 bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chĩ, lao đến cứu con, nĩ rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc

- Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và chĩ khổng lồ

* Đọc lướt tồn bài +trả lời

- Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chĩ to hung dữ để cứu con

- hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ

Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu

sẻ non của sẻ già

- HS nêu lại nd bài học-5 HS tiếp nối nhau đọc lại 5 đoạn

- Lớp th.dõi +xác định giọng đọc từng đoạn