SGK/ 56 TGDK: 35’ A Mục tiêu -Biết được động vật cú thể sống được ở khắp nơi: trờn cạn, dưới nước.. -Nờu được sự khỏc nhau về cỏch di chuyển trờn cạn, trờn khụng, dưới nước của một số độ
Trang 1PHềNG GIÁO DỤC HÀM THUẬN BẮC
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÀM LIấM 1
GV: Đinh Thị Xuõn Hương
HỘI THI GIÁO VIấN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
TỰ NHIấN – XÃ HỘI tiết 27 LOAỉI VAÄT SOÁNG ễÛ ẹAÂU?
SGK/ 56 TGDK: 35’
A Mục tiêu
-Biết được động vật cú thể sống được ở khắp nơi: trờn cạn, dưới nước
-Nờu được sự khỏc nhau về cỏch di chuyển trờn cạn, trờn khụng, dưới nước của một số động vật
- Giỏo dục: Vun đắp tỡnh yờu đối với động vật cho học sinh Học sinh cú ý thức và biết cỏch bảo vệ động vật
B.Đồ dùng dạy học
- GV: Aỷnh minh hoùa tranh aỷnh sửu taàm veà ủoọng vaọt Caực hỡnh veừ trong SGK trang 56,
57 Phieỏu bài tập., vật thật: con cỏ ngựa
- HS: SGK, sưu tầm hỡnh ảnh cỏc con vật, khung hỡnh trang trớ sản phẩm
C Hoạt động dạy học
HĐ 1 Baứi cu ừ (4’) Moọt soỏ loaứi caõy soỏng dửụựi nửụực.
HS 1: Kể tờn một số cõy sống trụi nổi trờn mặt nước? ( cõy lục bỡnh, cõy rong) (yếu)
HS 2: Neõu teõn caực caõy sống dưới nước maứ em bieỏt? (cõy lục bỡnh, cõy rong, cõy sen, cõy sỳng) Neõu ớch lợi của chỳng?.( cõy lục bỡnh làm thức ăn cho lợn, cõy sen: nhụy dựng để ướp trà, đài sen lấy hạt ăn rất bổ, lỏ sen dựng gúi thức ăn ) ( TB khỏ)
HS 3 :.Kể tờn một số cõy cú rễ cắm sõu trong bựn dưới đỏy ao, hồ? ( sen, sỳng) Neõu ủaởc ủieồm giuựp caõy soỏng ủửụùc treõn maởt nửụực? ( cõy này cú cuống lỏ và cuống hoa mọc dài ra đưa lỏ
và hoa vươn lờn trờn mặt nước.) ( giỏi)
- GV nhaọn xeựt
HĐ 2 Baứi mụựi
1Khụỷi ủoọng (2’)
Lớp hỏt bài hỏt: “ Bắc kim thang”
Em hóy kể tờn cỏc con vật cú trong bài hỏt
2 Giới thiệu bài (3’)Keồ teõn caực con vaọt
Hoỷi: Cỏc em vừa hỏt một số bài hỏt về cỏc con vật Em nào cú thể kể thờm một số con vật mà
em biết nữa khụng nào?
- Traỷ lụứi: choự, khổ, chim chaứo maứo, chim chớch choứe, , hửụu, deõ, caự saỏu, ủaùi baứng, …
- Nhaọn xeựt: Lụựp mỡnh bieỏt raỏt nhieàu con vaọt Vaọy caực con vaọt naứy coự theồ soỏng ủửụùc ụỷ
nhửừng ủaõu, coõ vaứ caực con cuứng tỡm hieồu qua baứi: Loaứi vaọt soỏng ụỷ ủaõu?GV ghi bảng
3 Hoaùt ủoọng 1: (10’) Thảo luận
MỤC TIấU: Nhận ra cỏc loài vật cú thể sống được ở khắp nơi: trờn cạn, dưới nước
- ẹeồ bieỏt roừ xem ủoọng vaọt coự theồ soỏng ụỷ ủaõu caực con seừ cuứng thảo luận nhúm 4 theo nhúm mỗi nhúm cụ đặt cho 1 cỏi tờn Nhúm số 1: con……, Nhúm số 2: con……, Nhúm số 3: con……, Nhúm số 4: con……, Nhúm số 5: con……, Nhúm số 6: con……
- Cỏc nhúm hóy quan saựt caực hỡnh trong SGK vaứ thảo luận nội dung:
1 Kể tờn cỏc con vật cú trong hỡnh
2 Con vật ấy sống ở đõu?
Trang 2- GV phóng to để HS quan sát rõ hơn.
- Học sinh trình bày (1 nhĩm trình bày 1 hình) nhĩm khác nhận xét gv chốt:
+ Hình 1: Đàn chim đang bay trên bầu trời, một số con đang đậu dưới cánh đồng cỏ… Các em suy nghĩ xem những chú chim này bay lượn trên bầu trời thì chúng dùng bộ phận nào của cơ thể? (đơi cánh)
+ Hình 2: Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, một chú voi con đi bên cạnh mẹ thật dễ thương, …
+ Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn đang ngơ ngác, …
H 2,3: Khi những con vật này di chuyển bằng bộ phận nào trên cơ thể của mình? ( đơi chân)
+ Hình 4: Những chú vịt đang thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ , cĩ 1 con rắn đang rườn mình bên bãi đất ven bờ … Theo em, vịt và rắn sống trên cạn hay dưới nước? Đây là lồi vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước đây lồi vật lưỡng cư
- + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua … Những con vật này di chuyển như thế nào các nhỉ? Tơm thì búng càng, cá bơi bằng vây, sị bị bằng miệng,…
- GV giới thiệu cho HS con cá ngựa ( tranh, vật thật)
- Vậy lồi vật sống ở những đâu?
- Trả lời: + Sống ở trong rừng, ở đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trên trời, …
+ Trên mặt đất
+Trên mặt đất, dưới nước và bay lượn trên không
Gv chốt:Lồi vật cĩ thể sống ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước, cĩ con vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước và cĩ con bay lượn trên không 1 hs nhắc lại Lồi vật cĩ thể sống
ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước
- Các em biết lồi vật sống ở khắp mọi nơi Vậy những lồi vật sống trên can, dưới nước, bay lượn trên khơng thì chúng di chuyển khác nhau như thế nào?
4Hoạt động 2: (10’) Triển lãm tranh ảnh
MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức đã học về nơi sống của lồi vật
- Mỗi dãy tập trung hình ảnh, phân loại theo nơi sống rồi trang trí vào bảng
Nhĩm 1:
SẢN PHẨM CỦA EM
Trên cạn Dưới nước
- Các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng Nhĩm trình bày Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà nhóm đã sưu tầm được theo 3 nhóm: Trên mặt đất, dưới nước
- hs nhận xét cách phân loại nơi sống, cách trang trí như thế nào?
Giáo viên giới thiệu thêm một số lồi vật
GV nhận xét tuyên dương
HĐ 3Củng cố – Dặn do ø (5’)
TRỊ CHƠI: CHỌN Ý ĐÚNG NHẤT
Gv đưa hình ảnh các lồi vật, học sinh chọn ý đúng nhất
Hình 1: Hình con hổ:
Trang 3A Sống trên cạn, trên khơng.
B Sống trên cạn.
C Sống dưới nước, trên khơng.
Hình 2: Hình con ếch:
A Sống trên cạn
B Sống dưới nước
C Sống trên cạn, dưới nước
Hình 3: Hình chim hải âu:
A Bay lượn trên khơng
B Sống dưới nước, bay lượn trên khơng
C Sống dưới nước
Hình 4: Hình con lạc đà:
A Sống dưới nước
B Sống trên cạn, bay lượn trên khơng
C Sống trên cạn.
Hình 5: Hình con cá:
A Sống dưới nước
B Sống trên cạn
C Bay lượn trên khơng
Hình 6: Hình con chim vàng anh
A Sống dưới nước
B Sống trên cạn, dưới nước
C Sống trên cạn, bay lượn trên khơng
Câu 7: Lồi vật cĩ thể sống ở đâu?
A. Lồi vật cĩ thể sống ở trên cạn
B Lồi vật cĩ thể sống ở dưới nước
C Lồi vật cĩ thể sống ở trên cạn, dưới nước.
Gv nhận xét tuyên dương hs qua trĩ chơi chọn ý đúng
GIÁO DỤC: Các em thấy khơng trong tự nhiên cĩ rất nhiều lồi vật Chúng sống ở khắp mọi nơi; trên cạn, dưới nước, bay lượn trên khơng Các con vật rất đáng yêu và cũng rất cĩ ích cho sự sống, sự phát triển của tự nhiên Chúng ta cần cĩ thái độ như thế nào đối với chúng? ( bảo vệ) Bảo vệ bằng cách nào? ( khơng chặt phá rừng bừa bãi, khơng săn bắn động vật trái phép, khơng làm ơ nhiễm nguồn nước, khơng làm ơ nhiễm mơi trường bằng khí đơc ở các nhà máy…)
Các em cịn nhở thì các em khơng thể chặt phá rừng, săn bắn thú được Để bảo vệ lồi vật thì các em cần phải giữ cho bầu khơng khí khơng bị ỗ nhiễm, giữ cho nguồn nước sạch bằng những việc làm cụ thể nào? ( khơng xả rác bừa bãi, khơng đổ nước bẩn xuống nguồn nước….) Đúng rồi, đĩ việc các em nên làm để gĩp phần bảo vệ mội trường, bảo vệ nịi giống các lồi vật làm cho lồi vật thêm đa dạng và phong phú hơn
- Dặn dò HS về nhà sưu tầm thêm một số tranh ảnh về các con vật và chuẩn bị bài Một
số lồi vật sống trên cạn
Nhận xét tiết học
