Giáo án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tập 2

Giáo án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tập 2

Tuần:

Môn: đạo đức

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (TT)

I MỤC TIấU:

* Học sinh cú khả năng:

+ Tỡm hiểu được một số tài nguyờn thiờn nhiờn ở địa phương

+ Thực hiện được một số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

* HS bày tỏ được những thỏi độ tỡnh cảm đồng ỡnh hoặc lờn ỏn phờ bỡnh hành động cú lợi hoặc cú hại cho tài nguyờn thiờn nhiờn

+ Tham gia bảo vệ tài nguyờn – Quý trọng tài nguyờn

* Cú hành vi sử dụng tiết kiệm phự hợp cỏc tài nguyờn thiờn nhiờn, khuyến khớch mọi người cựng thực hiện bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu điều tra – bỏo cỏo

- Phiếu rốn luyện

- Phiếu thảo luận nhúm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I Ổn định:

II Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 3HS.

+ Vỡ sao chỳng ta cần bảo vệ tài nguyờn thiờn

nhiờn?

+ Chỳng ta cần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

như thế nào?

+ Cỏc en đó làm được những cụng việc gỡ để

gúp phần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

III Bài mới:

1 GT bài:

HĐ1: Trũ chơi tiếp sức.

- GV sử dụng BT4 cho HS tham giỏ trũ chơi

- GV chia làm 2 đội, mỗi đội 6 em - Mỗi tổ cử 3 em

+ Đội 1: Tổ 1 và 2

+ Đội 2: Tổ 3 và 4

- GV phổ biến trũ chơi

- GV ghi 1 số thăm nội dung cỏc việc làm Hai

đội sẽ bốc cỏc thăm và gắn vào bảng

Bảo vệ

tài nguyờn

Khụng bảo vệ tài nguyờn

- HS tiến hành chơi theo hiệu lệnh của GV

- Đội nào gắn nhanh và đỳng sẽ thắng

- GV nhận xột

HĐ2: Xử lý tỡnh huống.

- GV treo bảng phụ ghi cỏc tỡnh huống - 1HS đọc

- GV cho HS thảo luận nhúm 4 - HS thảo luận – Giải quyết

tỡnh huống

TH1: Lớp em được đến tham quan rừng quốc

gia Trước khi về cỏc bạn rủ em hấi mấy bụng

hoa quý trong rừng mang về làm kỉ niệm Em sẽ

làm gỡ?

TH2: Nhóm bạn An đi picnic ở biển bì mang

nhiều đồ ăn nặng quá An đề nghị các bạn vứt rác

xuống biển cho đỡ phải tìm thùng rác Nếu có mặt

trong nhóm bạn An em sẽ làm gì?

- Các nhóm HS phân công các vvai để xử lí tình huống

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

- GV nêu câu hỏi để kết luận:

+ Chúng ta cần phài làm gì với tài nguyên thiên

nhiên để sử dụng lâu dài?

- HS trả lời

+ Với hành động phá hoại tài nguyên thiên

nhiên chúng ta phải có thái độ thế nào?

+ Với hành động bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên chúng ta phải có thái độ thế

nào?

HĐ3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên ở địa

phương

- Yêu cầu HS trình bày kết quả bài tập thực

hành (đã giao ở tiết 1)

- 2 – 3HS trình bàu nêu các tài nguyên thiên nhiên ở địa phương

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra biện pháp cần

thực hiện để bảo vệ cá tài nguyên đó theo mẫu

sau:

Tài nguyên

thiên nhiên

Biện pháp bảo vệ

- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày (chỉ nêu 1 tài nguyên và biện pháp nhóm khác nhận xét)

- GV nhận xét – Kết luận

HĐ4: Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS lên kế hoạch sử dụng tiết kiệm điện và nước ở gia đình và nhà trường trong 1 tuần và ghi kết quả vào phiếu sau:

Cách

sử

dụng

Theo dõi thực hiện Cách

sử dụng

Theo dõi thực hiện