GIAO AN L 3 TUAN 29 CHUAN KTKN

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện- GSHS Tinh thần vượt khó trong học tập.. GV nêu nhiệm vụ Kể lại toà

- Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu

cm2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,

chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế

nào

- Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- HS đọc QT trên nhiều lần

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và

diện tích HCN

- Yêu cầu tự làm bài

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT

bài

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của

chiều dài và chiều rộng HCN ?

+ Để tính được diện tích HCN em cần

làm gì ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

2 256 cm2

- HS đọc bài toán

- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở

- Đối chéo vở để KT bài nhau

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)

- GSHS Tinh thần vượt khó trong học tập

B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục

như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen - li ?

- Em có thể tìm thêm một số tên khác thích

hợp để đặt cho câu chuyện ?

- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó

+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây…

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục

d) Luyện đọc lại:

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu

chuyện

- Theo doic nhắc nhở cách đọc

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhânvật trong chuyện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một

HS bị tật nguyền

-Ngày soạn: 3 /4 / 2010Ngày giảng: Thứ ba 6 /4/2010

Tiết 1 Thể dục:

ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ

A/ Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

- Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

5 phút

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “.

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và

chú ý một số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

16 phút

GV

a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm

b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và

nêu nhận xét về đơn vị đo của 2 cạnh HCN

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán.

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu cả lớp

+ Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD

và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện

tích hình H

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm HS

Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn

+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP

+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau,

Đ/S : 240 cm 2

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Cả lớp tự làm bài

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - dặn dò:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ?

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã

A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn

trong bài “Buổi học thể dục“ Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li

- Làm đúng bài tập 3 a/b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá

* Đọc cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể

dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Đặt trong dấu ngoặc kép

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li,

cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên

các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy

+ Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình

-Tiết 4 Tập đọc:

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ

Giữ gìn, luyện tập, lưu thông ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí huýt, lưu thông,…

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí

huyết

- Hiểu được nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn

quốc tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời được các câu hỏi SGK)

- GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe

B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.c)

Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu

gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ?

- Rút nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Mời một em khá chọn một đoạn trong bài

để đọc

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn

- Mời hai HS đọc lại cả bài

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải

có bổn phận bồi bổ sức khỏe …+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

-Ngày soạn: 4 /4/ 2010Ngày giảng: Thứ tư 7 /4 /2010

- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách lấy

số ô của một hàng nhân với số ô của

một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích

bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô bằng 9 ô

- Đưa ra một số hình vuông với số ô

khác nhau yêu cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện và điền kết

quả vào từng cột trên bảng

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV

Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2)

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn

để nắm về cách tính diện tích hình vuông

- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2

- Vậy số ô vuông của cả hình vuông là :

3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích

- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông

- Cả lớp thực hiện làm bài

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung

Giải :

Đổi : 80 mm = 8 cmDiện tích tờ giấy là :

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các

BT đã làm

- 3 em nhắc lại QT

-Tiết 2: Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu Ôn luyện về dấu phẩy

- Giáo dục HS chăm học

B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng lớp

viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và bài

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : được

thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

- Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập 2 mỗi em làm một bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng

- Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm tìm được

- Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đãhoàn chỉnh

- Một HS đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nêu miệng kết quả

- Một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi

không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong

cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yeu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời ba em lên bảng làm bài

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu

b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,…

- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

-Tiết 3: Tự nhiên-xã hội:

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109

- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Mặt Trời"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường

- Cho HS đi theo nhóm

* Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép

mô tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn

thấy

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc

- Theo dõi nhắc nhở các em

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sôngcon người, động vật và thực vật

+ Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?

- Lớp theo dõi

- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập

- Các nhóm tiến hành làm việc

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2)

A / Mục tiêu:- Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

- GDHS không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm pp nhiễm nguồn nước

B/ Tài liệu và phương tiện:

- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương

C/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về

kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp

tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý

kiến và bình chọn biện pháp hay nhất

- Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên

dương

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu

các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá

các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm

ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút

Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất,

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của

các nhóm

- GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý

Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Chơi trò chơi “ Vòng tròn“

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“.

5 phút

12 phút