TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) docx

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI Dựng đoạn mở bài I.. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả người

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài

2 Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả

người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1

+ HS: SGK – Xem bài ở nhà

III Các hoạt động:

T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

33’

8’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập kiểm tra

- Nội dung kiểm tra

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

“Luyện tập tả người”

(Dựng đoạn mở bài)

- Giáo viên gợi ý cho học

sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài

đã học

-Em hãy nêu cách mở bài

trực tiếp?

-Muốn thực hiện việc mở

bài gián tiếp em làm sao?

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn ôn tập về đoạn MB

- Hát

- Cả lớp nhận xét

- Giới thiệu trực tiếp người hay sự vật định tả

- Nói một việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả

Hoạt động lớp

20’

Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại

cách dựng đoạn mở bài

theo hướng gián tiếp

Phương pháp: Đàm thoại

 Bài 1:

-Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh nhận xét, chỉ ra sự

khác nhau của 2 cách mở

bài trong SGK

- 2 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm

- Học sinh suy nghĩ rồi phát biểu ý kiến

- Đoạn a: Mở bài trực tiếp,

giới thiệu trực tiếp người định tả (giới thiệu trực tiếp người bà trong gia đình)

-Đoạn b: Mở bài gián tiếp,

giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu người được

tả (bác nông dân cày ruộng)

Hoạt động cá nhân

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh luyện tập

Mục tiêu : Giúp HS thực

hành tốt việc dựng đoạn mở

bài

Phương pháp: Thực hành

 Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh hiểu yêu cầu đề bài,

làm theo các bước sau

-Bước 1: Chọn 2 đề văn

viết đoạn mở bài, chú ý

chọn đề bài có đối tượng

mà em yêu thích, có tình

cảm, hiểu biết về người đó

-Bước 2: Suy nghĩ và nhớ

lại hình ảnh người định tả

để hình thành cho các ý,

-1 học sinh đọc yêu cầu câu

2

5’

1’

cho đoạn mở bài theo các

câu hỏi cụ thể

-Người em định tả là ai?

Tên gì?

-Em có quan hệ với người

ấy như thế nào? Em gặp gỡ

quen biết hoặc nhận thấy

người ấy trong dịp nào? Ơ

dâu?

- Em kính trọng, ngưỡng

mộ người ấy như thế nào?

- Bước 3: Học sinh viết 2

đoạn mở bài cho 2 đề đã

chọn theo 1 trong 2 cách,

giới thiệu hoàn cảnh xuất

hiện của người ấy

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá những đoạn văn mở bài

hay nhất

- Học sinh viết đoạn mở bài

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài, cả lớp nhận xét

Hoạt động lớp

- Bình chọn đoạn mở bài

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

- Yêu cầu 2 học sinh nhắc

lại cách mở bài trực tiếp,

mở bài gián tiếp trong bài

văn tả người

5 Tổng kết - dặn dò:

-Về nhà hoàn chỉnh đoạn

văn mở bài vào vở

-Chuẩn bị: “Luyện tập

dựng đoạn kết bài trong bài

văn tả người”

-Nhận xét tiết học

hay

- Phân tích cái hay -Lớp nhận xét