CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng ppsx

Kiến thức: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” 2.. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết

CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật

bảo vệ môi trường”

2 Kĩ năng: - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều

cụ thể trong bộ luật nhà nước

- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối

n / ng

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to thì tìm nhanh theo yêu cầu bài 3

+ HS: Bảng con, bài soạn từ khó

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài

kiểm tra giữa kỳ I

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh nghe – viết

Phương pháp: Đàm

thoại, thực hành

- Giáo viên đọc lần 1 đoạn

văn viết chính tả

- Yêu cầu học sinh nêu

một số từ khó viết

- Giáo viên đọc cho học

sinh viết

- Hoạt động học sinh sửa

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1, 2 học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội dung

- Học sinh nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng)

- Học sinh viết bài

- Học sinh đổi tập sửa bài

10’

bài

- Giáo viên chấm chữa

bài

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh làm bài tập

chính tả

Phương pháp: Luyện

tập, thực hành

 Bài 2

- Yêu cầu học sinh đọc

bài 2

- Giáo viên tổ chức trò

chơi

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lại lỗi (đổi tập)

Hoạt động cá nhân, lớp

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

- Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi trên phiếu

- Học sinh lần lượt “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu (VD: lắm – nắm) học sinh tìm thật nhanh từ: thích lắm – nắm cơm

5’

1’

- Giáo viên chốt lại, khen

nhóm đạt yêu cầu

 Bài 3:

- Giáo viên chọn bài a

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Thi đua.

- Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà làm bài tập 3 vào

vở

- Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã ghi trên bảng

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, đúng từ láy

- Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động nhóm bàn

- Tìm nhanh các từ gợi tả

âm thanh có âm ng ở cuối

- Đại diện nhóm nêu

- Chuẩn bị: “Mùa thảo

quả”

- Nhận xét tiết học