Kĩ năng: Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya.. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.. Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết
Trang 1CHÍNH TẢ
KÌ DIỆU RỪNG XANH - QUY TẮC ĐÁNH
DẤU THANH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Kì diệu rừng xanh”
2 Kĩ năng: Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở
các tiếng chứa
yê, ya
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở,
trung thực
II Chuẩn bị:
- Thầy: Giấy ghi nội dung bài 3
- Trò: Bảng con, nháp
III Các hoạt động:
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 1 Khởi động: - Hát
4’ 2 Bài cũ:
- Giáo viên đọc cho học
sinh viết những tiếng
chứa nguyên âm đôi iê, ia
có trong các thành ngữ
sau để kiểm tra cách đánh
dấu thanh
+ Sớm thăm tối viếng
+ Trọng nghĩa khinh tài
+ Ở hiền gặp lành
+ Làm điều phi pháp việc
ác đến ngay
+ Một điều nhịn là chín
điều lành
+ Liệu cơm gắp mắm
- 3 học sinh viết bảng lớp
- Lớp viết nháp
- Lớp nhận xét
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia
Trang 3 Giáo viên nhận xét, ghi
điểm
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
- Quy tắc đánh dấu thanh
30’ 4 Phát triển các hoạt
động:
15’ *Hoạt động 1: HDHS
nghe – viết
Mục tiêu: Rèn HS viết
đúng các từ khó
- Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Đ.thoại,
thực hành
- Giáo viên đọc 1 lần
đoạn văn viết chính tả
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên nêu một số từ
ngữ dễ viết sai trong đoạn
văn: mải miết, gọn ghẽ,
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc đồng thanh
Trang 4len lách, bãi cây khộp, dụi
mắt, giẫm, hệt, con vượn
- Giáo viên nhắc tư thế
ngồi viết cho học sinh
- Giáo viên đọc từng câu
hoặc từng bộ phận trong
câu cho HS viết
- Học sinh viết bài
- Giáo viên đọc lại cho
HS dò bài
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
- Giáo viên chấm vở
10’ *Hoạt động 2: HDSH
làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS viết
đúng qui tắc đánh dấu
thanh
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Phương pháp: Luyện
tập, đ.thoại
Trang 5 Bài 2: Yêu cầu HS đọc
bài 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm
- Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên
- Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS đọc
bài 3
- 1 học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc
bài thơ
Trang 6 Bài 4: Yêu cầu HS đọc
bài 4
- 1 học sinh đọc đề
- Lớp quan sát tranh ở SGK
Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - Lớp
nhận xét 5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm bàn
Phương pháp: Trò chơi
- Giáo viên phát ngẫu
nhiên cho mỗi nhóm tiếng
có các con chữ
- HS thảo luận sắp xếp thành tiếng với dấu thanh đúng vào âm chính
GV nhận xét - Tuyên
dương
- Học sinh nhận xét - bổ sung
1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học