LỊCH SỬ “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” pot

- Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân HN và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.. Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến.. động:  Hoạt độ

LỊCH SỬ

“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH

KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân

ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân

HN và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

2 Kĩ năng: - Thuật lại cuộc kháng chiến

3 Thái độ: - Tự hào và yêu tổ quốc

II Chuẩn bị:

+ GV: Anh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở

HN, Huế, ĐN Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến Phiếu học tập, bảng phụ

+ HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương

III Các hoạt động:

T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

10’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Vượt qua tình

thế hiểm nghèo”

- Nhân dân ta đã chống lại

“giặc đói” và “giặc dốt”

như thế nào?

- Chúng ta đã làm gì trước

dã tâm xâm lược của thực

dân Pháp?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

“Thà hi sinh tất cả, chứ

nhất định không chịu mất

nước”

4 Phát triển các hoạt

- Hát

- Học sinh trả lời (2 em)

Họat động lớp, cá nhân

động:

 Hoạt động 1: Tiến hành

toàn quốc kháng chiến

Mục tiêu: Tìm hiểu lí do ta

phải tiến hành toàn quốc

kháng chiến Ý nghĩa của

lời kêu gọi toàn quốc kháng

chiến

Phương pháp: Đàm thoại,

giảng giải, động não

- Giáo viên treo bảng phụ

thống kê các sự kiện

23/11/1946 ; 17/12/1946 ;

18/12/1946

- GV hướng dẫn HS quan

sát bảng thống kê và nhận

xét thái độ của thực dân

Pháp

- Kết luận : Để bảo vệ nền

- Học sinh nhận xét về thái

độ của thực dân Pháp

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi

15’

độc lập dân tộc, ND ta

không còn con đường ào

khác là buộc phải cầm súng

đứng lên

- Giáo viên trích đọc một

đoạn lời kêu gọi của Hồ

Chủ Tịch, và nêu câu hỏi

+ Câu nào trong lời kêu gọi

thể hiện tinh thần quyết tâm

chiến đấu hi sinh vì độc lập

dân tộc của nhân dân ta?

 Hoạt động 2: Những

ngày đầu toàn quốc kháng

chiến

Mục tiêu: Hình thành biểu

tượng về những ngày đầu

toàn quốc kháng chiến

Phương pháp: Thảo luận,

trực quan

Hoạt động nhóm (nhóm 4)

- Học sinh thảo luận  Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu  các nhóm khác

bổ sung, nhận xét

5’

1’

• Nội dung thảo luận

+ Tinh thần quyết tử cho

Tổ Quốc quyết sinh của

quân và dân thủ đô HN như

thế nào?

- Đồng bào cả nước đã thể

hiện tinh thần kháng chiến

ra sao ?

+ Vì sao quân và dân ta lại

có tinh thần quyết tâm như

vậy ?

 Giáo viên chốt

 Hoạt động 3: Củng cố

Mục tiêu: Khắc sâu kiến

thức

Phương pháp: Động não,

đàm thoại

- Viết một đoạn cảm nghĩ

về tinh thần kháng chiến

Hoạt động cá nhân

- Học sinh viết một đoạn cảm nghĩ

 Phát biểu trước lớp

của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch

 Giáo viên nhận xét  giáo dục

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Bài 14

- Nhận xét tiết học